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2014~2015六年级年组工作计划 (8000字)


潮阳实验学校 2014——2015 学年度第一学期 小学六年级组工作计划 一、指导思想: 本学期,六年级组工作的指导思想以《学部工作计划》为指导,以《政教处工作计划》 , 《教务处工作计划》和《少先队工作计划》为依据。充分调动全组教师的积极性,使组内教 师团结协作,互帮互爱,务实创新;以培养全面发展的小学毕业生为工作重点。以营建一个 团结奋进的教师团体、争创先进年级组为目标。通过以“安全教育” 、 “文明礼仪教育” 、 “诚 信教育” 、 “生命教育” 、 “感恩教育”为主题的系列教育活动,培养学生良好的思想品德和创新 进取的精神。认真落实教学常规,积极开展教研活动,深化教学改革,提高教育教学质量。 二、工作目标: 1. 进一步加强安全教育, 增强学生的安全意识与自我防范能力, 完善年级安全管理措施, 确保组内无重大责任事故发生,一般事故率控制在 3‰以内。 2.培养学生良好的学习、行为习惯,重点抓好六年级学生的养成教育,禁止学生相互喊 外号,想方设法教育学生尊敬学校董事长、领导和老师。 3.加强班主任队伍建设。特别是六年级学生独特的年龄特征和心理特点,更需要教师树 立良好的服务意识,让学生健康、安全、快乐的度过小学阶段最后一个学年。杜绝一切的体 罚和变相体罚。 4.把培养良好的考试习惯作为本学期学生学习习惯的重点。积极做好第七届阅读节的各 项工作,贯穿学期,面向全体,重点突出年级主题活动。 5. 语、 数、 英备课组要充分总结上学期全面实施分单元集体备课的成果与不足, 从引领、 制度、 操作等成面上深化分单元集体备课, 要继续坚定不移地采用说课、 集体备课---上课--评课相结合的方式开展好以课例研究为核心的常规教研活动。从而提高课堂教学的质量和效 率。 6.全力以赴召开好六年级家长会,促进家校有效沟通,共促孩子健康成长。 三、工作措施 (一) 沉心静气抓质量,狠抓常规,加强过程管理。 1.针对六年级学生这一特殊的学习阶段的特点,加强学生对学习的认识,引导学生把学 习放在重中之重的位置。 高度重视学生阅读习惯的养成, 使之养成良好的读书习惯。 本学期语文备课组要积极开展 各种读书活动,开学初就要制定好切实可行的活动方案并从第二周就开始实施。年级组有专 人负责全员参与做好学部第七届阅读节系列活动的准备工作,重点突出年级主题活动和阅读 展演活动。各语文老师要积极组织学生向《希望》杂志投稿。 2.着眼学生的终身发展,坚持向习惯培养要质量。 年级组将继续重点推进学生自主学习习惯的培养,使学生成为会学习的人。语、数、英三 科的所有晚自习科任教师不讲课 (周末作业利用白天的课程讲评) , 让学生自习或独立完成作 业,教师要下位巡视,进行个别辅导。 对学生良好学习习惯的培养仍然分两条线进行。 第一条线是学科学习习惯的培养, 由各科 任教师负责。第二条线是年级学习习惯重点项目培养。着眼于学生的终生发展,狠抓学生良 好学习习惯的养成。 年级学习习惯重点项目培养: 年级组本学期重点培养学生的考试的各种好习惯, 培养学生考前认真复习, 充分做好考试 准备; 按考试要求, 按时带好考试用具进入考场; 考试时不过度紧张, 充满自信。 看清题目, 读懂题意,想好下笔,书写工整,把握时间先易后难,细致检查;拒绝舞弊等良好的考试习 惯。重视写字习惯的培养。各位老师要紧跟学部校本写字课程改革的步伐,高度重视,严格

执行学部《校本写字课程改革方案》及《写字课考核细则》 。全体老师不仅要重视各班写字课 的教育,平时学生写作业、做练习、考试都要高度重视,从严要求。 年级组将把对学生各种学习习惯的养成纳入文明班级考核和教师月考核及学期考核。 学 科学习习惯培养:各学科备课组要在开学初制定好学科学习习惯培养项目,提出具体要求, 各科任教师要在教学中抓住各种契机持之以恒地培养学生的学科学习习惯。备课组长要加大 对培养成效的考核,将其切实纳入到教学常规月考核中。对在学习习惯培养上不配合、不主 动、 不积极的教师扣当月考核 2-5 分, 对学生学习习惯培养较好的班级每月加文明班分 1 分。 组内各教师在思想上要高度重视学生学习习惯的培养,树立“教育就是培养习惯”的理念, 把学生学习习惯的培养摆在教学工作的首位。无论是学科学习习惯的培养,还是年级学习习 惯重点项目培养,各负责人都要将情况分析及培养目标、措施写进工作计划。在培养中,由 “告诉”到“训练”再到“教育” ,让学生经历“知道”到“体验”再到“养成”的过程,反 复抓,抓反复。 3.树立“质量立本”意识,狠抓常规,加强过程管理。 本学期,将把加大教师常规工作过程管理作为工作重点,加强课堂教学有效性研究,加强 常态课管理, 关注常态下的教师课堂行为, 注重教学目标的科学定位与达成, 注重学法指导, 注重检测反馈,注重反思矫正。同时,努力寻求学生自主学习能力提高的新途径、新方法和 教学策略。力求做到:集体备课求实、布置作业求精、辅导学生求细、批改作业及时、学生 评价多元、全面,促进学生健康发展。 (1)规范教学行为,促进良好教风的形成。本学期,年级组将加大教学常规工作的检查 力度,深入教学工作的每个环节中,规范教师的教学行为,严格教学秩序。本学期年级组要 加大推门听课的力度,听课后及时和教师座谈,促进教师课堂教学能力提高。 (2) 发扬优良传统, 扎扎实实、 创造性地加强常规管理, 重视各项常规的落实。 本学期, 我们将认真学习《学校教学常规实施细则》 ,努力用先进的理念武装自己。除做好组内常规的 定期检查这项雷打不动的工作之外,加大各科课堂教学改革力度,扎扎实实地搞好这一学期 的各项工作。 (3)加强课堂常规的检查。检查时重点突出对学生的坐、读、写等姿势及课堂中良好的 学习习惯、卫生习惯的考核。对教师的检查重点在于是否文明施教、坐教、按时上、下课、 精心组织课堂等。学生违纪纳入文明班评比;教师违纪纳入月考核。确保优良的教学秩序。 (4)增强质量意识,全面提高教学质量。 ①围绕 “教学质量” 这个工作重心, 抓住课堂教学, 向 40 分钟要质量。 对钻研课堂教学, 有效提高教学质量的老师进行表扬与奖励,对教学质量一直处于低谷的教师实行诫勉谈话。 营造能者干,庸者让的氛围,我们不为碌碌无为、懒散倦怠、不思进取、歪风邪气的人提供 温暖的花房与市场。 ②学习借鉴前几届六年级好的经验、做法,多向他们取经、学习.利用月考、学科竞赛、 知识过关检测等活动真正让学生把心思调动到学习中来。同时关注学生在学习、生活中出现 的问题,避免高压政策,及时有效的解决问题,保证他们“快乐”的度过小学阶段最后一学 年。 4.加强校本教研活动,积极开展各种层次的教学研究,坚持向教学研究要质量。 (1)备课组要充分总结上学期实施分单元集体备课的成果与不足,深化分单元集体备课 活动。认真组织好每次教研活动,要提前告之教研内容,与会人员要根据内容认真准备,与 会时积极发言。发言要凝练,切忌泛泛而谈,肯定优点要道出对自己的启发,指出不足要分 析原因寻找对策。备课组长要对组内每位教师参与教研的情况做出小结。 (2)积极响应学部提出的加大写字的改革力度,突出写字课程。踊跃参加写字培训,提 升教师写字教学的专业水平和自身写字能力。 每月 26 日, 各教师上交一张高质量的写字作品

到校长室参评。 (3)认真组织排练好年级参加的第七届阅读节展演节目,力争选拔上两个节目,展示年 级学生的风采,同时,重点突出年级主题阅读活动。 (4)继续开展好“六个一”活动,促进自我学习,自我提升。本学期教师“六个一”的 内容仍然由:研讨课、观摩课、评课、试卷命制、学习习惯培养、转变潜能生组成。期末将 对此项工作公平、公正、实事求是的考核。 5.积极参加学科竞赛活动,促使学生优良学风的形成。 本学期,要积极参加上级部门及学部开展的一些竞赛活动,力争做到有赛必参加,参赛必 获奖。重视特长生培养,以校级特长班、班级兴趣班为途径将学生推出去,精心组织学生各 级各类竞赛。各语文老师、班主任要组织学生积极向《希望》杂志和《红领巾校报》投稿, 提高学生的阅读写作能力,教师凡指导学生发表一篇习作将在期末考核中加 0.5 分,无点评 的加 0.2 分,以此累加。 (三)加强德育常规管理,促进良好班风、学风的形成。 1. “安全大于天,生命重如山” , 各教师始终要把安全放在首位,认真贯彻安全第一,预 防为主方针,全力打造平安年级组。 (1)安全工作是年级组工作的重中之重。全体教师,尤其是班主任要牢固树立“安全第 一,服务至上”的思想,要针对班级实际情况制定全面、合适的安全制度,通过夕会、班会、 黑板报、讲座等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育。 本学期坚持“谁管理、谁负责、谁在岗、谁负责” ,严格实行安全工作责任追究制和安全事故 第一时间逐级报告制,如有隐瞒不报并造成影响的将加重处罚力度。大力加强安全法制宣传 教育,进一步增强全校师生的安全防护意识。 (2)组织观看“开学第一课” 。做好开学初安全工作教育。充分发挥教师的引导作用。广 泛开展安全法制教育,帮助学生初步树立安全观念,了解安全基本常识,熟悉报警、求助电 话的使用, 具备对危险的初步判断能力, 掌握躲避危险和自救的简易方法。 并要求班主任进 行 一次安全教育主题活动教育。 (3) 由学部组织的各项活动, 各班主任都要周密考虑, 分工明确, 责任到人, 严格管理。 各责任人要切实负起责来,不能有丝毫的大意。体育课及其它室外游戏,班主任、应全程监 督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求,问清学生能否参加,不得勉强 2.继续抓好班主任队伍建设。 组织班主任学习教育法规,学习《汕头市潮阳实验学校小学部各年级德育目标体系》 、 《班 主任工作条例》等文件,使他们认识到班级建设是最能体现学校特征的组织形式,班风的好 坏,直接影响着学校良好校风的形成。作为班级的管理者——班主任,对良好班风的形成有 着最直接、最重要的作用。因此,年级组每月举办一次班主任培训,开展组内同行间的工作 交流,沟通情况、探讨问题、听取意见、协同工作等,充分发挥老班主任的导、帮、带作用, 开展老新结对活动(杜武娇帮扶石燕、刘富兰帮扶邹云) ,努力培养新班主任迅速成长。组织 班主任观看优秀班主任专题报告,如有机会组织班主任外出参观学习有先进经验的学校。要 求班主任平时多看有关的理论书籍,不断给自己充电。本学期要坚持班主任工作经验交流; 继续开展主题班会课,不断提高班主任的工作能力和育人水平,促进班主任眼中有“学生” , 心中装着“学生” ,做到蹲下身子了解他们,关爱他们,做他们的良师益友;各班主任要与班 级其他科任老师团结协作,相互交流存在的问题,商讨解决的方式方法,共同开展好班级管 理工作。 3. 狠抓年级学生的养成教育,提升学生内在素质。 以养成良好习惯为核心狠抓学生的养成教育,实行“四三五四五”习惯教育工程,即:从 礼仪、自律、卫生、就餐就寝五个点入手,落实三做好(对待客人讲礼仪,对待师长讲礼仪,

同学之间讲礼貌,禁止相互取外号) ;卫生打扫五动作(说、看、捡、装、查) ,在该工程的 带动下学生能做到举止文明能自律(走廊文明漫步走,教室轻声求安静,室外活动听安排、 讲安全) ,使学生形成“文明用语我来说 ” “文明行为我来做” “我的地盘我做主”的良好 习惯。 (1)各班主任按照《汕头市潮阳实验学校小学部各年级德育目标体系》扎实抓好对贯穿 于学习、生活和活动全过程的养成教育内容的培养,既要有侧重点又要有延续性,既要有计 划又要有总结。让学生的思想和行为在本学期内有一个较大的提升。同时,养成教育继续坚 持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓” 。 (2)六年级学生已经有了自我调控、自我教育的能力,因此在培养学生良好行为习惯的 过程中,我们要遵循 “ 从他律到自律 ” 这一规则。从细微处入手,通过训练养成,加强 训练,指导与主体意识相结合的原则,持之以恒,常抓不懈,让学生在实践中体验,在活动 中感受,使养成教育落到实处。 (3)重视班级的环境熏陶,努力创设良好的风气,使学生在团结互助、宽容谦让、热爱 集体等方面有进一步的认知和表现,使每一个学生在温馨的大家庭里健康、活泼、和谐、快 乐地成长。积极开展有益的班队活动,健全广阔的学生阵地,如国旗下讲话、黑板报、手抄 报、等以及结合学校的“文明班级评比”和班级的“每周一星”活动,一周一评选,从学生 中树立榜样,在学生中评选出“文明标兵” 、 “礼仪之星”等等,让学生从身边的人和事,从 集体当中受到教育,从而产生“我能行”的感受,通过循循善诱,以点带面,逐步有少数人 能做到变为多数人拥有,最后汇聚成集体的强大力量,成为集体共有的“财富” (4)为了落实好习惯的养成,每周提出明确可行的要求,并坚持:一、反复强调、训练, 随时检查,经常讲评,直至形成良好习惯。充分利用年级检查员的检查,反复召开会议,寻 找过程中出现的问题,不断完善方式方法,加大评估力度,引起师生的高度重视;二、认真 执行,持之以恒,环环相扣地紧抓下去,有一种不厌其烦、不达目的誓不罢休的精神;三、 注意抓好典型,反复强化,调动学生的主动性和积极性,养成认真负责的态度。坚持长期恪 守正确的行为习惯,掌握方法,自理自律,自主管理,自我管理,养成良好的行为习惯。 5.凝心聚力抓好学生文明礼仪教育,增强学生品德修养。 各位班主任要把此项工作当做 本学期的一项重点工作来抓,要纳入计划之中,充分利用思品课、夕会课、班会课对学生加 强教育,要做渐进式教育,不打无准备之战。年级组本学期将重点进行路队文明礼仪及平时 打招呼的评比,年级组将安排值日员专项检查、评比。各班每月评出“礼仪之星”一名,年 级组评出“文明礼仪形象大使”两名,让学生有榜样可学,全面提升学生的内在素质。在实 施礼仪教育的过程中,争取取得家长的支持与配合,及时了解礼仪教育的实施情况,采取针 对性教育,本学期期中考试后年级组将根据年级教育内容制定《文明礼仪调查表》 ,向家长调 查学生在家的文明礼仪情况,以便及时改进教育方向,提高教育效果。 6.强化卫生管理工作,创建整洁校园,营造良好的学习环境。 (1)培养学生个人卫生 习惯(如学习、用眼卫生,衣着卫生,用餐卫生等) 。 (2)搞好环境卫生。年级副组长要加 强对年级的卫生管理,每天早上、中午到校后要到年级卫生区巡查,发现问题及时解决,要 多与班主任沟通,齐抓共管,美化、净化级组环境。 (3)采取措施抓好保洁工作。严查乱 扔现象,组织检查员督察。一人次违规扣该班文明班周评 1 分,并进行严肃的批评教育,责 成其在校园卫生区值日一天(主要是检拾果皮、纸屑、塑料袋、纠察乱扔现象) ,维护校园环 境。对在环保活动中表现突出的学生授予“环保小卫士”的光荣称号。 7.构建完善的督查体系、搞好文明班级评比工作。 年级组学生干部检查组,要严格按照 《一日常规要求》 、 《五年级文明班级评比方案》对各班卫生、纪律、三操、就餐、就寝等进 行公平、公正、公开的检查。开展“文明班级”创建活动,每周公布检查情况,每月公布评 比结果。

8.做好家校联系工作,切实打造实校教育品牌。 加强学校、家庭的联系,形成共同抓好 德育工作的合力。 (1)做好家访工作,对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系,切实做 好这些特殊学生的转化工作。 (2)加强学校与家长的沟通,及时宣传学校的教育理念,指导家长搞好家庭教育,提出学 生在家、在校的学习常规要求。使孩子在家长的指导下,加快常规的养成。本学期期中考试 后将召开年级组家长会,各班主任及科任老师务必高度重视,早作准备。 (3)学期家访率,老班主任不低于 50%,新班主任(石燕、邹云、张新东、王先德)要求 达到 100%;电访率全部达到 100%。任课教师也要时常与家长多交流,积极参与家访、电访, 尽量与家长多沟通。非班主任语、数教师家访率达 10%,电访率达 50%;英语老师家访率达 5%,电访率达 30%。 9.开展丰富多彩、主题鲜明的教育活动,提高年级组教师德育工作的实效性。 (1)加大对晨练和路队的整改力度,焕发学生的精神风采。年级组将在自然状态下举行 晨练比赛,全面提升晨练水平。 (2)开展“六好儿童(2 名) 、环保小卫士”和“争章小能手”评比活动,各班根据安排 对学生进行教育,每月的最后一周的班会课评出。继续开展好“每周一星”的评比活动,选 出真正具有榜样作用的学生来,所选学生班主任要将该生主要事迹和值得别人学习的地方撰 写出来, 字数在 300-500 字内, 大队部将在每周一的红与黑栏目中播出, 起到榜样引路作用。 (3)开展“雏鹰争章”活动每月评比一次。 (4)结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦节等)适时地组 织活动,对学生进行感恩、爱国等方面的教育。 (5)开展“告别零食,从我做起”的专题教育活动。杜绝学生在学校买零食、吃零食的 现象。培养学生节俭、不盲目攀比、爱护校园环境的良好习惯。 (6) 值此祖国 65 华诞之际, 各班要加大对学生的爱国主义教育的力度, 利用夕会、 班会、 黑板报等宣传教育。本学期第三周、第四周、第五周年级组将由组内教师对各班课前一支歌 进行评比,选出前两名班级参加学部十月初举行的“红歌嘹亮献给党”为主题的歌唱比赛。 评选出两个班级参加学部 10 月中旬举办的决赛。被选上的班级加本月文明班评比分 2 分。 10.重视心理健康教育和青春期教育。 充分利用日常教育教学渠道,开展好对学生的心 理健康教育和青春期教育。班主任要根据本班的实际情况分别对男、女生进行青春期教育。 年级组也将在四月底进行专题讲座。 11.继续抓好思想潜能生的帮扶转化工作。 继续实行“一对一导师制度” ,各位老师要给自己转化的学生建立成长档案,把此项工作 列入到日常工作中,在严格管理的同时,投入情感管理,对他们进行帮助、转化。各位班主 任要妥善化解班内矛盾,遵循小问题班内解决,较大问题年级组协助解决,复杂棘手问题上 报政教处处理的原则,确保正常教育教学秩序不受干扰。 12.配合生活老师做好生活区管理工作。 抓好学生的就餐纪律,要求学生做到用餐不讲话、不浪费、不翘二郎腿、不提前出餐厅, 出入餐厅队伍要整齐,不穿插路队,讲究环保卫生。生活区的乘车、就寝、就餐管理也纳入 文明班级管理中来。 (四)加强少先队阵地建设,促进学生全面发展。 1.抓好每月的主题教育。九月:常规教育强化月,十月:爱国爱队爱校月,十一月:文 明礼仪行动月,十二月:安全环保教育月,一月,学习成果展示月。各班要充分利用夕会、 班会把这些要求认认真真贯彻到每一个学生,让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶 下不断提高。

2.扎实推进与落实“雏鹰争章”活动。 结合实际开展雏鹰争章活动。 结合养成教育在队员中进以行为习惯的培养为目的的争章活 动。本学期必修章争章项目十月份是爱国知识章,十一月份为电脑章,十二月份为交往章, 元月份为演讲章。 各中队应结合日常教育活动开展争章活动, 并努力使争章活动更有意义。爱 国知识章(10 月) :观察、推荐(依据 10 月份爱国主意教育活动参与的情况、学生推荐,最 后民主投票定获得者) 电脑章(11 月) :调查、检测(根据电脑老师、同学调查、平时考察,最后民主投票获得) 交往章(12 月) :观察、推荐(依据向家长、学生调查、平时观察,最后民主投票定获得 者) 演讲章(元月) :根据班级、年级组开展的相关活动、辅导员平时的观察、队员的推荐评 选。 各中队要结合课堂、兴趣班、队活动等进行争章活动的辅导和考核,及时登 3.组织队员积极向校“小百灵”广播站、红领巾校报投稿。 4、平时做好中队少先队小家务:每周一次班委干部会议;及时更新红领巾角;每两周一 次小队会议;每月一次队会并有记录;单周班会,双周队会,月末的队会内容为争章小结; 随时收集废纸,继续完成废纸变图书活动。 主要工作安排: 九月份: (常规教育强化月) 1.做好开学收心教育工作,召开年级组关于在新教学楼注意事项的广播会; 2.年级组组建检查组,各班建立班委、队委,并组织培训; 3.参加开学典礼; 4.制定年级组、班主任、备课组、学科计划;出台《年级组文明班级 评比方案》 、 《年级组校园安全制度》 ; 5.确定潜能生转化名单, 建立潜能生转化跟踪档案; 6. 启动晚自习、考试、各学科学习习惯的培养计划; 7.按学部要求进行新教学楼、班级文化建 设的布置。建好图书角; 8.围绕教师节进行感恩教育活动。 9.启动“红歌嘹亮献给党”歌 咏比赛年级组评比,决出参加学部决赛班级; 10.狠抓常规管理,注重仪容仪表、杜绝携带 零食,强化路队和做操纪律,规范就寝就餐纪律,渗透课间文明与安全、卫生与环保教育; 11.建立学生花名册,为新生建立学籍、成长记录册;配合教务处组建特长班; 12.让学 生熟悉本学期雏鹰争章的章目及要求; 13.协同语文组做好第七届阅读节活动计划,确定好 阅读展演节目,并开始训练; 1; 14.开始筹备六年级家长会; 15.启动“十佳文明礼仪形象大使”的评比工作。 16.继续学习“幸福童年少先队带动唱专辑”歌曲(03 服务器-少先队) 17.第七届阅读节活动:阅读主题班会 亲子阅读(9 月至 12 月)读物推荐 “阅读是 什么”大调查。 18.黑板报主题:爱国从爱队做起(第二周) ; 主题班队会: 第一周: 乘车纪律教育、 第二周: 老师, 我们爱您、 第三周: 阅读主题班会: 我阅读,我快乐 第四周:月底评优 第五周: (国庆放假) 十月份: (爱国爱队爱校月) 1.庆祝国庆节、中秋节,庆祝建队日活动; 2.九月份常规检查、评比、总结; 3.观摩语数英教研组长、备课组长观摩课; 4.教师培训:提高教学质量之我见(教务处) ;5.年级学生学习习惯培养成果调研; 6.观看爱国影片及学校宣传片; 7.第 17 次英语角活动;

8.参加“红歌嘹亮献给党”歌咏比赛决赛; 9.第二十七期《希望》杂志出版,优秀投稿学生采风; 10.第七届阅读节活动:学生读书笔记展(10 月至 12 月) 师生共读一本书 11.大队委员换届改选。 红领巾校报:食品安全记心中。 黑板报主题:爱我校园(第六周完成) ; 主题班队会:第六周:祖国我为您自豪,第七周:红领巾爱校园,第八周:尊师爱校从我 做起、第九周:月末评优 十一月份: (文明礼仪行动月) 1.期中考试,期中质量分析,期中表彰;期中班级情况调研。 2.十月份常规工作检查、评比、总结; 3.开展体育健身活动; 4.召开年级组家长会。 5.11 月 9 日消防安全日,了解消防知识;15 日前更换先锋角内容; 6.教师培训:写字教学观摩及研讨(教务处) 7.迎接新加坡德行小学师生的来访。 8.15 日前更新先锋角的内容; 9.第二十期《希望》杂志出版,优秀投稿学生采风; 10.第六届阅读节活动:年级主题阅读活动板报主题:消防安全铭记在心(第十周完成) ; 班队会主题: 第十周: 消防知识知多少、 十一周: 期中表彰、 十二周: “感恩亲人, 感恩伙伴, 感恩社会”主题队会,十三周:春节知识知多少,评优。 十二月份: (安全环保教育月) 1. 第六届阅读节活动: 图书跳蚤市场 学生读书笔记展 阅读展演暨表彰活动 2.教务处对学生 学习习惯调研; 3.语、数、英教师完成“六个一”试卷命制; 4.开展安全、环保教育月活 动;安全紧急疏散演习。 5.“庆元旦”系列活动。开展教师群体活动; 6.师徒结对活动中 的徒弟上汇报课; 7.术科教师开始对学生进行考查评价; 8.英语口语交际能力检测,第 14 次英语角活动; 9.第二十四期《希望》杂志出版,优秀投稿学生采风; 10.自主学习习惯培 养调查及培养成效鉴定。 红领巾校报:歌声唱响校园。 黑板报主题:庆元旦,迎新年; 主题班队会:十四周:校园安全、十五周:快乐生活 快乐学习、十六周:读书使我知道 ----、十七周:班集体应该有怎样的学习环境、评优 元月份: (学习成果展示月) 1.庆祝元旦; 2.“十佳文明礼仪形象大使”评选活动总结; 3.做好各类评优工作,各类总结材料上交; 4.教研组长、备课组长工作经验交流会(教务处) ; 5.对第二课堂活动进行考核评价; 6.填写学生评语、 《素质报告书》 、 《学籍簿》 ,整理《成长记录册》 ; 7.班级常规管理考核(文明班评比) ,教师期末考核; 8.期末考试。 班会主题:第十八周:期末考试你准备了吗。第十九周:期末各项评优



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