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2018年高一音乐备课组工作计划

啦 泪 掉 都 心 伤 去 死 病 为 因 小 孵 别 用 法 办 想 就 个 虎 秋 送 蛋 下 生 来 配 交 公 和 母 家 让 叔 大 邱 给 子 鸽 这 把 他 后 ”然 。 亮 般 一 璃 琉 睛 眼 只 两 , 泽 光 的 金 紫 蓝 似 出 发 2018 年高一音乐备课组工作计划 高一音乐备课组工作计划 1 我担任高一年级 6 个班 的音乐教学工作。这些学生经过一个学期的音乐鉴赏模块的 学习,对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力。在 这个阶段,他们具有强烈的音乐表现欲望。但这些学生的歌 唱水平参差不齐,大部分学生在唱歌的姿势、习惯、表情等 方面较好, 但在读谱知识的运用较弱, 咬字、 吐字不够清晰, 特别是男生好胜心强,歌唱时常常出现喊歌的现象,导致缺 少对声音美感的正确认识, 缺乏气息的支撑。 针对这些情况, 为了让学生最直接,最简便地进入音乐世界,感悟音乐的形 式美,体验人声的无穷魅力,现制定本学期的教学计划。 1、突出学科特点,寓思想品德教育于音乐,教育之中, 陶冶情操, 使学生的审美水平, 使修养潜移默化地得到提高。 2、培养学生对音乐的兴趣爱好。发展音乐鉴赏能力。 表现能力和创造能力, 提高音乐素养, 锻炼良好的心理素质, 丰富学生的情感体验。 3、了解我国各民族民间音乐,培养学生对组国音乐艺 术的感情和民族自豪感,自信心。 4、初步培养学生分析歌曲的能力和综合归纳能力。 5、通过歌唱实践活动,培养学生掌握基本的歌唱方法 和浅点的音乐基础知识,使学生具有识读简单乐谱的能力。 6、通过合唱教学,让学生享受和声之美,培养互助合 好 只 样 那 到 得 想 他 耀 炫 常 经 啦 来 不 就 可 回 飞 能 也 方 地 里 公 几 离 放 它 把 穷 有 富 很 反 相 形 情 家 但 子 鸽 养 欢 喜 都 人 两 读 上 班 校 学 个 在 又 , 城 小 座 住 同 虎 秋 与 望 夏 : 是 的 写 事 故 大 。 页 六 十 三 百 一 、 章 七 共 书 本 这 啦 泪 掉 都 心 伤 去 死 病 为 因 小 孵 别 用 法 办 想 就 个 虎 秋 送 蛋 下 生 来 配 交 公 和 母 家 让 叔 大 邱 给 子 鸽 这 把 他 后 ”然 。 亮 般 一 璃 琉 睛 眼 只 两 , 泽 光 的 金 紫 蓝 似 出 发 作的团队精神。 1、在动口、动手、动脑的音乐学习活动中促使学生音 乐思维的发展。 2、与学生的生活实际密切联系,培养他们学习音乐的 兴趣和正确的学习音乐的态度。 3、创设情景,提供诱因,激发学生学习音乐的动机。 4、既重视学习的结果,更重视学习的过程,使知识和 能力同步发展。 5、 在教学中赋予教学内容情感色彩, 以达到教情合一。 6、以合作学习为基本形式,增强学习活动的探索性, 强调学生学习交流。 1、面向全体学生,注重个性发展,积极做好特长生的 辅导工作。 2、加强业务学习,不断提高业务水平和教学能力。 3、认真钻研教材,掌握教材的重难点,深入了解学生, 做到因材施教。 4、突出学科特点,努力把良好的道德思想渗透到音乐 教学中。 5、创设多种多样的音乐实践活动,激发学生对音乐学 习的兴趣,让学生积极主动地投入到音乐、实践活动中。 6、加强学科间的合作与交流,做到优势互补共同进步 与提高。 好 只 样 那 到 得 想 他 耀 炫 常 经 啦 来 不 就 可 回 飞 能 也 方 地 里 公 几 离 放 它 把 穷 有 富 很 反 相 形 情 家 但 子 鸽 养 欢 喜 都 人 两 读 上 班 校 学 个 在 又 , 城 小 座 住 同 虎 秋 与 望 夏 : 是 的 写 事 故 大 。 页 六 十 三 百 一 、 章 七 共 书 本 这 啦 泪 掉 都 心 伤 去 死 病 为 因 小 孵 别 用 法 办 想 就 个 虎 秋 送 蛋 下 生 来 配 交 公 和 母 家 让 叔 大 邱 给 子 鸽 这 把 他 后 ”然 。 亮 般 一 璃 琉 睛 眼 只 两 , 泽 光 的 金 紫 蓝 似 出 发 高一音乐备课组工作计划 2 认真学习教育教学理论, 进一步落实《音乐课程标准》的要求,在高中新课程标准的 引领下,结合我校“激发求知欲望,倡导自主学习,坚持因 材施教,全面提高素质”的教学理念,扎实有效地推进我校 艺术教育教学改革,打造特色音乐教学品牌,使我校的音乐 教育教学工作迈上一个新的台阶。 1.落实教学常规 组织好备课组教师对新教材的研究,掌握新的教学要求, 改进教学方法,真正做到学好新教材,用好新教材。同时, 开展相关的课题研究,围绕课题积极开展教学工作,把每一 节课上得有声有色。 认真落实高中学生模块学分认定工作,抓好备课组集体 备课、备课组教研活动,促进老师做好个人备课、听课、教 案书写、教学计划、教学总结等教学常规工作,学期结束要 做好学生期末成绩统计工作。认真组织好老师上好科组公开 课、 学校公开课以及各种交流研讨课。 积极组织教师参加区、 市教研活动,争取机会输送部分老师参加大型的全省或全国 学术交流研讨活动。 做好新加入本备课组的年轻老师孙莹瑛老师的辅导工 作,帮助她尽快适应教学工作,提高教学水平。 积极参加继续教育与教研学习,通过不断学习,提高自 身素质与业务水平,以保证和促进教学能力的提高。 好 只 样 那 到 得 想 他 耀 炫 常 经 啦 来 不 就 可 回 飞 能 也 方 地 里 公 几 离 放 它 把 穷 有 富 很 反 相 形 情 家 但 子 鸽 养 欢 喜 都 人 两 读 上 班 校 学 个 在 又 , 城 小 座 住 同 虎 秋 与 望 夏 : 是 的 写 事 故 大 。 页 六 十 三 百 一 、 章 七 共 书 本 这 啦 泪 掉 都 心 伤 去 死 病 为 因 小 孵 别 用 法 办 想 就 个 虎 秋 送 蛋 下 生 来 配 交 公 和 母 家 让 叔 大 邱 给 子 鸽 这 把 他 后 ”然

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