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杨寨小学维护学生合法权益的实施方案


杨寨小学维护学校学生合法 权益的实施方案
近年来学生的人身安全和有关人身伤害事故处理等问题已经成 为人们普遍关注的社会热点问题之一。 作为学校的法人代表要面对现 实从法律视角探析学生伤害事故的法律构成及其责任认定充分利用 法律手段妥善处理学生伤害事故减少学生伤害事故对学校教育教学 秩序的负面影响切实维护学校、教师和学生的合法权益。 《义务教育法》告诉我们义务教育是国家实行的一种教育基本制度 而且实施义务教育的学校绝大多数是国家举办的以财政拨款为主的、 不以营利为目的教育机构。 因而不可能要求或规定此种学校对在校园 内或教学期间发生的学生伤害事故承担无过错责任或严格责任。 同时 它是提供义务教育服务的社会组织与就学学生之间形成的是一种法 定的义务教育关系并依据未成年人的特点学校对学生在校期间负有 保护其人身安全的法定义务该法定义务直接来源于有关教育法规因 而学校与学生之间不可能是监护、监护转移、委托或类似的其他关系 学校对学生的责任不属监护责任范畴。 从学校这次学生校园伤害案例中我们深深体会到安全第一预防为 主是校园安全的首要任务。 一、 坚持预防为主方针强化事故防范意识无论是从个人还是从社会 的角度无论多么完善的损害赔偿制度都难于克服人身伤害所带来的 痛苦和损失严密的预防措施和防范意识才是学校应当引起充分重视 的首要任务。因此作为学校校长首先是加强政策法规学习贯彻落实 《义务教育法》 、 《未成年人保护法》 、 《中小学幼儿园安全工作管理办 法》坚持“安全第一预防 为主”的工作方针强化学校教师、学生家 长事故防范意识切实落实各项安全保护措施。 其次是增加教育投入改 善活动场所设备设施完善安全检查制度消灭安全隐患。 第三是进一步 加强管理坚持“教育为先、预防为主、管理为重”的安全管理策略定 期组织师生开展法制教育、安全教育、健康教育选择科学的教育方法 切实提高教育的时效性和有效性降低校园伤害风险。 二、 坚持依法处理切实维护师生的合法权益学生校园伤害事故难以 避 免一旦事故发生后 1.要能正确判断事故性质及事故种类。首先要分清是否属于校园伤 害事故其次要判断属于哪一类事故弄清学校是否承担责任。 学校教育 者及管理者要熟悉《学生伤害事故处理办法》了解十二种情形应当由 学校承担责任五种情形应当由未成年学生监护人承担责任六种学校 免 责情形。 2.要有证据意识。注意收集、保存对校方有利的证据。

3.要建立调解机制。首先是坚持依法行政处理原则依法处理是当今 社会处理一切事务必须遵守的原则也是做到客观公正、 维护当事人各 方合法权益的根本保证。在学生伤害事故中的责任认定、责任承担、 赔偿标准、处理方式等等我国的教育法、教师法及未成年人保护法以 及民法通则、最高院有关司法解释等都有相应的或类似的规定《学生 校园伤害事故处理办法》 提供了具体的法律依据。 二是客观公正原则。 即事故处理要求实事求是地分析和认 定造成事故的原因同时在依法保护学生合法权益之时也不能要求学 校履行法律规定以外的职责。 应实事求是地评价学校履行法定职责的 情况和学生自身的行为以及第三人的行为。 三、是合理适当原则。主要是指在赔偿问题上要根据责任认定 依法赔偿不能脱离损害后果的实际需要而提出不切 实际的巨额索赔 也不应超出责任方的实际能力。四是及时妥善处理原则。学生伤害事 故发生后要及时救治受伤害学生把伤害后果降到最低限度久拖不决 只会增加事故处理难度不利于恢复学校的教育教学秩序和受伤害学 生家庭的正常生活秩序。 四、依法投保把办学的风险适当分散到社会。学校办学经费一直以 来都比较紧张且专款专用学生伤害事故所引发的巨额赔偿直接影响 到学校的生存与发展。 因此为解决赔偿经费的来源及筹措的问题学校 有必要依法参加校园责任保险建议学生参加人身意外伤害保险等由 学生家长、 学校及社会共同负担学校的办学风险把办学的风险适当分 散到社会使学生伤害事故的赔偿责任社会化既降低学校的赔付风险 又依法保障学校、教师和学生的合法权益.

杨寨小学 2014.9.1


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