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山东省济宁市2014-2015学年高一下学期模块测试(期末)语文试题


山东省济宁市 2014-2015 学年度第二学期模块测试(期末)

高一语文试题
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共 8 页。满分 150 分。考试时间 150 分钟。考试结束 后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项: 1.答卷前,考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号、班级填写 在答题卡和试题卷规定的位置上。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改 动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 3.第Ⅱ卷必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应 的位置,不能写在试题卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使 用涂改液、胶带纸、修正带和其他笔。不按以上要求作答的答案无效。

第Ⅰ卷(选择题

共 36 分)

一、(15 分,每小题 3 分) 阅读下面一段文字,完成 1~3 题。 快够一年,她(祥林嫂)才从四婶手里支取了历来积存的工钱,换算了十二元鹰洋,请 假 到镇的西头去。但不到一顿饭时候,她便回来,(神情/神气)很舒畅,眼光也分外有神, . 高兴似 的对四婶说,自己已经在土地庙捐了门槛 了。 . . 冬至的祭祖时节,她做得更出力,看四婶装好祭品,和阿牛将桌子抬到堂屋中央,她便 (坦然/安然)的去拿酒杯和筷子。 “①_____________”四婶慌忙大声说。 她像是受了炮烙 似的缩手,脸色同时变作灰黑,也不再去取烛台,只是失神的站着。直 . 到四叔上香的时候,教她走开,她才走开。这一回她的变化非常大,第二天,不但眼睛窈 陷 . 下去,连精神也更不济 了。而且很胆怯,不独怕暗夜,怕黑影,即使看见人,虽是自己的主 . 人,也总惴 惴的,有如在白天出穴 游行的小鼠,否则呆坐着,直是一个木偶人。不半年,头 . . 发也花白起来了,记性(更加/尤其)坏,甚而至于常常忘却了去淘米。 “②_____________倒不如那时不留她。”四婶有时当面就这样说,似乎是警告她。 (节选自鲁迅《祝福》) 1.文中加点的字,注音全都错误的一项是( ) A.请假 ( ji à) 似 ( s ì)的 B .门槛 (kǎn) 炮烙 (lào) . . . . 不济 (jǐ) D.惴 (zhuì)惴 出穴 (xué) . . . 2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是( ) A.神气 坦然 尤其 B.神气 安然 更加 C.神情 安然 尤其 D.神情 坦然 更加 3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是( ) A.①你放着罢,祥林嫂! ②祥林嫂这样可不行, B.①你放着罢,祥林嫂! ②祥林嫂怎么这样了? C.①祥林嫂,你放着罢! ②祥林嫂怎么这样了? C.窈 (ǎo)陷 .

D.①祥林嫂,你放着罢! ②祥林嫂这样可不行, 4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( ) A.与神秘紧张相始终的故弄玄虚 的故事情节,以超凡的天才特工为主体的人物形象,平 .... 易朴素而又灵动诡异的行文风格,构成了麦家小说的基本特色。 B.作为主政一方的领导干部,理应好大喜功 ,造福地方百姓;如果身在岗位不作为,拿 .... 着俸禄不干事,庸政懒政怠政,其实是另一种形式的腐败。 C.李老大半生潜心技术研究,根本没兴趣与人争名夺利。在有些人看来,他可能是少不 .. 更事 ,吃了大亏;他自己呢,却觉得能够远离是非,是占了大便宜啦。 .. D.中国人民不惹事也不怕事,别人的东西我们不要,但如果有人向中国的领土主权伸出 黑手,按照礼尚往来 的原则,我们也一定会果断出击,绝不手软。 .... 5.下列句子中没有语病的一项是( ) A.中学生捡垃圾攒钱为父亲治病的事,感动了小区的邻居们,他们把纸箱等废品收集起 来,免费或低价卖给孩子,作为对他行为的支持。 B.为天安门制作灯笼的美术红灯厂风光不再,目前只剩职工 50 来人,其中专制红灯笼 的师傅平均年龄已 50 岁左右,面临后继乏人的窘境。 C.取消妨碍人才自由流动的户籍、学历等限制,是要为创业创新扫清障碍,让创业创新 不再是少数人的专利,而是更多人实现梦想的机会。 D.半年来,缅甸军方对果敢地区的武装行动,造成大量果敢难民逃至中国境内,也给在 果敢地区经商的中国公民人身和财产受到严重威胁。 二、(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 6~8 题。 科学之美与艺术之美 杨振宁 科学与艺术,都与美有着密不可分的关系。美广泛存在于科学与艺术之中,但美的类型 却不相同。科学发展的阶段性非常明显,人们对于科学之美的认识,也是逐步攀升的。比如 虹和霓,人们几乎都见过,而且初见之下,连小孩子都会觉得美,这是一种直观的审美感受。 后来,人们才逐渐了解虹霓的物理成因,发现那是太阳光照射到水珠中产生的光的折射现象。 再进一步,到了 19 世纪中叶,麦克斯韦方程组问世了,人们用这组方程式彻底解释了一切折 射现象的根源,对于美的认识更上层楼。到了 20 世纪 70 年代,人们又了解到,原来麦克斯 韦方程组的结构就是纤维丛,这就标志着人们的认识又进入到更高的本质的境界:世界上非 常复杂、非常美丽的科学现象,最后的根源都是一组方程式。 今天我们可以说,方程式里包含了人们所能看见的一切。大到宇宙星云,小到一个粒子, 久远到一百亿年,短暂到一瞬一秒??一切的一切,无不受到方程式的控制。这难道不是一 种大美吗?这些方程式简直就像造物者的诗篇,它们用最浓缩的“语言”,表达了这个世上 最无边无际的存在。所以,诗人们写下了很多赞誉科学之美的诗句。英国浪漫主义诗人布莱 克曾写道:“一粒沙里有一个世界,一朵花里有一个天堂,把无穷无尽握于手掌,永恒不过 是刹那时光。”这诗句有点近似于中国古代陆机的名句“观古今于须臾,抚四海于一瞬”, 他们都用诗一样的语言,表达了对于宇宙洪荒的美的认识。 但是,科学之美是一种客观的美,无我的美,换言之,这种美不因人类的存在才存在。 远在没有人类的时候,那些方程式就已经在支配着宇宙间的一切了。而艺术之美则不同,艺 术里的美是一种主观的美,有我的美,它是因为人类的存在才存在,并且因为人类的参与而 升华的。从那些存世的青铜器上我们可以发现,3000 多年前的商朝铸造师对于美的感受与领 悟就已经达到了极高境界,甚至丝毫不逊色于今人。那些青铜器所显示出来的或狞厉或朴重

的美,都暗示了它们的身上凝结着古人的信仰与情感,它们都与人的参与密不可分。唐朝画 家张璪说艺术是“外师造化,中得心源”,这两句话概括地描述了艺术的真正精髓,也道出 了人类是如何感受乃至创造艺术之美的。 值得注意的是,艺术之美是无法用方程式囊括的,这也是艺术之美不同于科学之美的地 方,但这并不代表两者之间没有共同点,相反,在某种意义上,人们需要对艺术之美与科学 之美都建立充分的了解与认识。 一个学科学的人想要对艺术之美多一点了解是比较容易的,但是一个学艺术的人想要多 学一点科学则比较困难。这是现实存在的现象,却并不是因为个人的问题,而是出于社会的 原因,因为我们社会关于科普的工作做得实在很不够。好的科普工作可以帮助人们很小就建 立起对于科学之美的正确认识,可以帮助他们在人生的道路上获得对于美的更为全面、更为 准确的理解。所以,那些既擅长写作、对于科学又有较深认识的作者,真不妨把科普创作当 做一个很好的发展方向。 (选自 2015 年 5 月 19 日《人民日报》,有删改) 6.下列对科学之美与艺术之美的解说,不正确的一项是 A.科学之美在人类出现之前就已经存在,艺术之美是在有了人类之后才出现的。 B.科学之美是一种客观的美,无我的美;艺术之美是一种主观的美,有我的美。 C.科学之美最后的根源都是一组方程式,而艺术之美是无法用方程式囊括的。 D.科学之美了解起来比较困难,而要对艺术之美多一点了解则是比较容易的。 7.下列现象中,不属于科学之美的一项是 A.小孩子喜欢天上的彩虹,按照它的样子用七色描绘下来,完成了一幅漂亮的图画。 B.人的五官以鼻子为中轴线、身体以肚脐为中心左右对称,形成非常典型的对称美。 C.所有向日葵花盘的种子都排列成彼此相嵌而方向相反的两组螺旋线,整齐又美观。 D.蜜蜂将蜂巢筑成一个个小正六边形,这种形状既牢固又节省材料,外观也很好看。 8.根据原文内容,下列表述准确无误的一项是 A.随着科学的不断发展,科学之美的层级也逐步攀升,由最初直观的美上升为更高的本 质的美。 B.3000 多年前的青铜器身上凝结着古人的信仰与情感,显示出或狞厉或朴重的美,这是 一种艺术美。 C.不管空间大小、时间长短,宇宙间的一切都受到同一个方程式的控制,这是一种真正 的大美。 D.科普工作可以帮助人们正确认识科学之美,更全面、准确地理解美,所以社会应该重 视科普工作。 三、(12 分,每小题 3 分) 阅读下面的文言文,完成 9~12 题。 说石烈士 罗 隐 石孝忠者,生长韩、魏间。其为人猛悍多力。少年时偷鸡杀狗,殆不可胜计,州里甚苦 之。后折节事 李愬,为愬前驱,其 亲信与愬家人伍。 . . 元和中,蔡人不归,天子用裴丞相计,以丞相征蔡。若愬者、光颜者、重胤者皆受丞相 指挥。明年蔡平,天子快 之,诏刑部韩侍郎撰《平蔡碑》,将以大丞相功业于蔡州。 . 孝忠一旦熟视其文,大恚怒,因 作力推去其碑,仅倾陊 者再三,吏不能止,乃执诣节度 . 使,使悉以闻。时章武皇帝方以东北事倚诸将,闻是事也,甚讶之,命具狱,将毙于碑下。 孝忠度必死也,苟虚死则无以明愬功,乃伪低畏,若不胜案验。吏悯之,未知其为人也。孝 忠伺吏隙,用枷尾抵二吏,杀之。天子闻之,怒,且使送阙下。及其至也,亦未异其人,因


召见,曰:“汝推吾碑,杀吾吏,奈何?”孝忠顿首曰:“臣一死固不足以 塞责,但得面天 . 颜,则赤族无恨 矣。臣事李愬岁久,以贱故,给事无闻。平蔡之日,臣从在军前,且吴秀琳, . 蔡之奸贼也,而愬降之;李祐,蔡之骁将也,而愬擒之,蔡之爪牙脱落于是矣。及吴元济缚, 虽丞相与一、二辈不能先知也。蔡平之后,刻石纪功,尽归乎丞相,而愬第其名也,反与光 颜、重胤齿 。愬固无所言矣,设不幸更有一淮西,其将略如愬者,复肯为陛下用乎?赏不当 . 功,罚不当罪,非陛下所以劝人也。臣所以推去碑者,不惟明愬之绩,亦将为陛下正赏罚之 . 源。臣不推碑,无以为吏擒;不杀吏,无以见陛下。臣死罪不容诛矣,请就刑。”宪宗既得 淮西本末,且多其义,命赦之,因命曰“烈士”。复诏翰林段学士撰《淮西碑》,一如孝忠 语。后孝忠隶江陵军驱使,大中末白丞相镇江陵,余求刺丞相,有从事为余道孝忠事,遂次 焉,将所以教人为下。 (选自《罗昭谏小品》)
【注】①陊 duò,崩塌

9.下面句中加点字的解释不正确的一项是 A.后折节事 李愬 事:侍奉 . B.天子快 之 . C.则赤族无恨 矣 . D.反与光颜、重胤齿 . 快:感到高兴 恨:痛恨 齿:并列

10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 A.因 作力推去其碑 B.臣一死固不足以 塞责 . . 因 宾客至蔺相如门谢罪 . C.亦将为陛下正赏罚之 源 . 饰以 篆文山龟鸟兽之形 . D.其 亲信与愬家人伍。 .

秦无亡矢遗镞之 费 其 皆出于此乎 . . 11.下列句子分编四组,全能体现石孝忠猛悍多力的一组是 ①少年时偷鸡杀狗,殆不可胜计 ②后折节事李愬 ③因作力推去其碑 ④乃伪低畏,若不胜案验 ⑤用枷尾抵二吏,杀之 ⑥复诏翰林段学士撰《淮西碑》 A.①③⑤ B.①④⑥ C. ②④⑤ D. ②③⑥ 12.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是 A.石孝忠为人勇猛强悍,后来折节做了李愬的部下。元和中,蔡州人不愿归顺天子,裴 丞相指挥李愬等人征讨蔡州。 B.平定蔡州时,李愬降服吴秀琳,擒获李祐、吴元济,但《平蔡碑》碑文中将功劳尽归 丞相,而未突出李愬的功绩。 C.石孝忠替李愬鸣不平,他奋力推去石碑,又伺机杀死二吏,终于争取到了当面向皇帝 陈述平蔡之战实情的机会。 D.石孝忠冒死进谏,不仅证明了李愬之功,还明示皇帝如何赏罚,皇帝命人撰写《淮西 碑》来表彰石孝忠的忠诚。

第Ⅱ卷(非选择题

共 114 分)

四、(24 分) 13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)吏不能止,乃执诣节度使,使悉以闻。(3 分) (2)赏不当功,罚不当罪,非陛下所以劝人也。(3 分)

(3)宪宗既得淮西本末,且多其义,命赦之,因命曰“烈士”。(4 分) 14.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8 分) 十二时 朱敦儒 连云衰草,连天晚照,连山红叶。西风正摇落,更前溪呜咽。 燕去鸿归音信绝。问 黄花、又共谁折。征人最愁处,送寒衣时节。 (1)词的上片主要采用了哪些修辞手法来写景状物?(4 分) (2)全词表达了怎样的思想感情?请作简要分析。(4 分) 15.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)在《寡人之于国也》一章中,孟子主张治国者要兴办学校教育、加强道德教化,即 “_______▲_______,_______▲______”,以使年迈的老人得到赡养照顾,而不至于“负戴 于道路”。 (2) 《锦瑟》 一诗主要借用典故传达刻骨铭心的思念之情, 但尾联 “_______▲_______? ______▲______”两句则直抒胸臆,表现出诗人李商隐在艺术手法上的丰富变化。 (3) 李清照在 《醉花阴》 中 “东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖” , 在 《声声慢》 中则是 “_____ ▲___,______▲_____”,同样写到“酒”,女词人的心境却有天壤之别。 五、(12 分) 16.将下列语句组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,将序号写在横线上。(4 分) 风格形成的条件比较复杂,包括题材、结构、人物塑造等因素, ▲ ①有人说文学创作是运用语言的艺术,这不无道理 ②注意语言的节奏、语气、修辞,乃至句式等 ③我们欣赏与把握文学作品的风格,也可以从语言艺术入手 ④比如,可以格外注意其叙事的角度与方式 ⑤但多种因素中有一种特别重要,那就是语言 17.仿照示例,为历史人物或文学形象撰写评语。要求:①从蔺相如、张衡、贾宝玉、哈姆 莱特中任选两个;②内容切合人物特点,形式与例句保持基本一致。(4 分) 示例:廉 颇——攻城野战的战国名将,知错必改的一代豪杰。 桑地亚哥——挑战自然的不屈斗士,一无所获的失败英雄。 18.在下面文段的横线处填入恰当的语句,使其与上下文语意连贯,句式协调。(4 分) 童年时看父亲,父亲是一座青葱的山;而我是一只鸟,鸟永远离不开山的熏陶。 童年时看母亲,①______▲_____;②____▲____,鱼永远离不开湖的怀抱。 成年时再看父亲,③_____▲_____;④_______▲_______,山永远报答不完林的恩情。 成年时再看母亲,母亲变成湖中一束草;而我却荡漾成一片湖,水草永远庇护着湖的波 涛。 六、(18 分) 阅读下面的文字,完成 19~22 题。 龙 票 聂鑫森 这个地方叫戏台岭,处在湘潭城的郊外。几十年前,这里到处都是小山岗子,是岗如戏 台,还是确因演过野台子戏而得名,不得而知。如今,城市建设如吹足了气的气球,铆足了 劲儿往四面扩充,戏台岭早已不复旧时模样,变成了一个一个的社区,水泥和砖瓦造就了新 的风景。 55 岁的龙子娱,是喜洋洋社区的清洁工。他曾经供职的一个街道小厂,在 20 年前就破产 倒闭了,从那时起他就开始打各种各样的工。虽然是一个人,赤条条来去无牵挂,但总得吃

饭、穿衣,不能不去赚一份菲薄的工资。近些年,他有了低保的几百块钱,再加上打工的工 资,觉得日子过得很滋润。他没有自己的房子,要房子做什么呢?聘用他的单位总会提供可 以放下一张床的住处,这就够了。 他爱看京戏,也能哼几段小生戏,嗓子尖而脆,是一个真格儿的票友。他说之所以到这 个偏离城市的地方来做清洁工,是因为“戏台岭”的地名让他浮想联翩,快乐无比。 这个社区有个众乐乐票友会,老年人居多。但没有谁邀约他入会,大概是觉得他还不够 格。他们聚在一起唱戏、谈戏时,龙子娱总会翩然而至,默默地坐在一边看和听。清洁工是 分地段料理的,没有时间限制,只要保持地面干净就行了。大家不叫他的名字,只称他为龙 票,意思是姓龙的票友。 第一次有人叫他龙票时,他笑了,说:“你们抬举我了。” “是吗?” “你们可知道,清朝的皇族贵胄,爱看戏也爱唱戏,皇帝给他们发下带龙纹的票证,允 许自娱自乐,但不能去公共场所登台献艺,更不可收钱卖艺,这叫票友。他们身份显赫,又 有龙纹票证,人称‘龙票’。”说完,龙子娱哈哈大笑。 众人再不作声,一个扫地的这么会侃! 龙子娱的卧室、工具室、卫生间,在社区西北角的一座小平房里。他无需做饭,社区有 公共食堂。洗澡就提一大桶水到卫生间去,哗哗啦啦洗个痛快淋漓。晚上,坐在床上打开收 录机,听京剧名家的光碟。 城里的大剧院,经常有本地或外地的京剧团演出。龙子娱常在夕阳西下后,赶紧吃饭、 洗澡、穿戴齐整,坐公交车到城里去看戏。 社区的人对他说:“这太花钱了,听戏能长肉吗?” 他说:“我爱的就是这一口,不去,心里空落落的。” 这天下午,众乐乐票友社的一群人,又带着乐器票戏。胡琴、板鼓一响,龙子娱忙不迭 地跑过来了。生、旦、净、丑,虽没有化妆、着装,一个个在京胡声中唱得十分过瘾。龙子 娱坐在一边,用手在膝盖上打着板眼,听得极为认真。唱完了,大家又互相提意见,但多是 夸赞之语。 忽然有人对龙子娱喊道:“龙票,你可不能回回白听,你得进言作点儿贡献。” 龙子娱微微一笑:“真要我说?” “当然。” 于是,龙子娱清了清嗓子,对几位的演唱,先说优点,再说不足之处,都是内行话,一 下子把大家镇住了。 “唱《定军山》的老生,嗓子不错,有亮音也有娇音,尤其是老音见功夫。美中不足的 是缺乏炸音和张口音,此段中的‘管教他’的‘他’字就须用炸音,否则唱起来就不‘冲’ 了;还有《搜孤救孤》中的那句‘我与那公孙杵臼把计定’的‘把’字,就要用张口音。” 哗啦啦掌声响成一片。 “龙票呀,你是真正的行家。再说说!” “我看各位的功夫都不错,是不是可以排几个折子戏,让社区的人过过戏瘾?” 有人说:“我们也想了多时了。各人虽有些戏衣、道具,凑起来不够啊。” 龙子娱说:“可以慢慢想办法。社区不是要搞文化建设吗?上面出一点,我们捐一点, 反正,不着急的。我得去扫地了,再见。” 日子一天天地流逝,这件事却如石沉大海,音讯杳无。谁心里都明白,难啦。 三年过去了。

龙子娱突然患了肝癌,然后过世,享年五十有八。临终时,他把一个存款折子,慎重地 交给守在病榻旁的社区领导,断断续续地说:“这是平生所存的 5 万块钱,将来给众乐乐票 友社添置戏衣、道具吧。”然后,微笑着合上了双眼。 众乐乐票友会的全体成员,闻讯在龙子娱的灵堂含着泪唱了一整晚的戏。这个一生清贫 的人,应该享用这种送别仪式。他们决定各自再捐些钱,置办些像样的戏衣、道具,认真地 排出几个折子戏,到各社区去演出,让大家好好地乐一乐。 19.“龙票”一词在文中有哪些含意?(4 分) 20.简要概括龙子娱的形象特点。(4 分) 21.对文中的画线的内容作简要赏析。(4 分) 22.探究最后一段在全文中的作用。(6 分) 七、(60 分) 23.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 澳大利亚的动物学家戴维森,一直研究猴子的生活习性。一次,他从亚马逊河流域带回 两只猴子。戴维森把它们分别关进两个笼子里,每天精心喂养,随时观察它们。一年后,一 只猴子健健康康的,另一只却不幸死掉了。死掉的那只猴子又大又壮,活着的这只却瘦小赢 弱。 经过研究,戴维森终于弄清楚了原因。原来,体大健壮的猴子容易被其他猴子接受,同 时还能得到其他猴子供奉的食物。这样的猴子最怕孤立,一朝失去自由,被关进笼子也就往 往活不过一年。那些瘦小的猴子则不然,没有同类愿意搭理它们,长久被孤立,也就学会了 独立,被关在笼子里时也丝毫不影响它的生活质量。 要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

2014-2015 学年度济宁市高一下学期期末考试

语文答题纸
注意事项: 1.答题前,考生务必先将姓名、座号、准考证号填写清楚。 2.答选择题时用 2B 铅笔在答题卡上将对应题目的答案标号涂黑,修改时用橡皮擦干净,再 选涂其他答案。 3.答非选择题时必须使用黑色签字笔书写,字体工整、笔迹清楚,按照题号顺序在各题目的 答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在草稿纸、试题纸上答题无效。 4.保持纸面清洁,严禁折叠,严禁在答题纸上做任何标记,严禁使用涂改液、涂改胶条。 5.不按上述事项填写、答题,后果自负。 得分 评卷人 四、(24 分)

13.(1)

(2)

(3)

14.(1)

(2)

15.(1) (2) (3)

得分

评卷人

五、(12 分)

16.

17.

18.① ② ③ ④

得分

评卷人

六、(18 分)

19.

20.

21.

22.

500

800

高一语文试题参考答案
一、(15 分) 1.C(“窈”读 yǎo,“济”读 jì。A“似”读 shì,B“烙”读 luò,其余无误。) 2.A(“神气”偏重于精神,“神情”偏重于表情;“坦然”强调无心理障碍,“安然” 强调心理上有安全感;“更加”多在同一主体上递进,“尤其”多在另一主体上递进。) 3.B(①“你放着罢,祥林嫂!”语气更急迫,与后面“慌忙大声说”更协调;②“祥 林嫂怎么这样了?”用疑问语气表否定,比一般陈述式否定句语气更强烈。) 4.D(A 故弄玄虚:故意玩弄花招,迷惑欺骗他人。B 好大喜功:指不管条件是否许可, 一心想做大事立大功,多用以形容浮夸的作风。C 少不更事:年纪轻,没有经历过什么事情。) 5.C(A 成分残缺,应在“免费”后加“送给”;B 搭配不当,平均年龄不能用约数表示; D 句式杂糅,可将“受到”改为“带来”,或将“给”改为“使”。) 二、(9 分) 6.D(原文中有“一个学科学的人”“一个学艺术的人”这样的限制语。) 7.A(A 项中小孩子的图画有人的主观参与,是艺术美;其他三项都是客观的、受方程式 控制的科学美。) 8.B(A 随着科学发展逐步攀升的不是科学之美的层级,而是人类对科学之美的认识;C “同一个方程式”误,方程式不止一个,由下文“这些方程式”可知;D 原文中“科普工作” 前有限制语“好的”。) 三、(12 分) 9.C(恨:遗憾) 10.C(C“之”均为助词,译为“的”。A 前“因”,于是,就;后“因”,经由,通过。 B 前“以”连词,来;后“以”介词,拿、用。D 前“其”代词,他;后“其”语气副词,大 概、或许。) 11.A(②“后折节事李愬”是写石孝忠侍奉李愬,④“乃伪低畏,若不胜案验”是写石孝 忠机智,⑥“复诏翰林段学士撰《淮西碑》”是唐宪宗的行为。) 12.D(“皇帝命人撰写《淮西碑》来表彰石孝忠的忠诚”错。) 四、(24 分) 13.(1)小吏不能阻止他,于是把他捆绑到节度使处,节度使将全部情况报告给了皇帝。 (关键词“执”,捆绑、捕捉;“诣”,到;“悉”,全、都;“闻”,报告(给皇帝)。) (2) 赏赐与功劳不相称, 处罚和所犯罪行不相称, 这不是陛下用来鼓励人的办法啊。 (关 键词“当”,相当、相称;“所以”,用来??的办法;“劝”,劝勉、鼓励。) (3)唐宪宗既弄清了平定淮西之战的经过,又赞赏石孝忠的义气,下令赦免了他,并命 名他为“烈士(忠烈之士)”。(关键词“本末”,经过、真相;“多”,称赞、赞美;前 一个“命”,命令;后一个“命”,命名。) 14.(1)①主要采用了排比和拟人的修辞手法。前一句用三个“连”字打头的句子排列, 写连天的衰草、遍山的红叶在夕阳映照下格外荒凉,描绘出一派萧瑟悲壮的晚秋景象;后一 句用“摇落”写西风,用“呜咽”写溪水,赋予自然景物以人格化的特征,渲染出凄清愁苦 的情感氛围。(4 分。每点 2 分,意思对即可) (2)词中表现了征人寂寞孤独的心境和对家乡亲人的浓重思念之情。时值深秋,寒气逼

人,与家乡的亲人音信隔绝,想起昔日与亲人共折黄花的情景,自然是思念倍增,愁情万种。 (4 分。每点 2 分,意思对即可) 15.⑴谨庠序之教 申之以孝悌之义 ⑵此情可待成追忆 只是当时已惘然 ⑶三杯两 盏淡酒 怎敌他(、)晚来风急(6 分。每句 1 分,错 1 字该句不得分) 五、(12 分) 16.⑤①③④②(4 分。有一处颠倒则该题不得分) 17.(示例) ①蔺相如——完璧归赵的无畏勇士,宽容忍让的爱国楷模。 ②张 衡——成就卓越的科学巨匠,才高于世的文学大师。 ③贾宝玉——风雅倜傥的富贵公子,反抗礼教的叛逆青年。 ④哈姆莱特——优柔寡断的忧郁王子,生命复仇的悲剧英雄。 (4 分,每写对一个人物得 2 分) 18.①母亲是一片蓝色的湖 ②而我是一尾鱼 ③父亲变成山中一片林 ④而我却挺拔 成一座山(4 分,每句 1 分) 六、(18 分) 19.①本指爱看戏唱戏、有龙纹票证的清朝皇族中的票友。②文中是“姓龙的票友”的 简称,大家用来称呼京戏票友龙子娱。③文中又借指龙子娱是真心、铁杆的京戏爱好者。(4 分。每点 2 分,答出任意 2 点即可) 20.①孤身一个,无牵无挂。②生活简朴,一生清贫。③热爱生活,为人随和达观。④ 爱戏如命,以听戏为精神寄托。⑤熟悉京戏艺术,是真正的行家。⑥奉献他人,拿全部积蓄 捐助戏曲公益。(4 分。每点 1 分,答出任意 4 点即可;有其他言之成理的角度,也可酌情得 分) 21.①这段内容是语言描写,龙子娱用十分内行的语言,对票友的演唱技巧作了精彩点 评,头头是道,十分到位。②这些话表现了龙子娱对京戏艺术的熟悉和精通,突出了他酷爱 京戏的铁杆票友的人物形象。(4 分。每点 2 分,意思对即可) 22.①从情节安排上看,最后一段是前面内容的自然延伸,可以看作尾声,它使小说情 节更加完整圆满。②从人物塑造上看,这段内容表现了龙子娱对票友会和周围社区的影响, 使主人公形象得到了强化。③从表现手法上看,这段内容属于侧面描写,票友们用唱戏悼念 龙子娱并打算努力实现他的遗愿,这比直接描写更能打动人心。④从主旨表达上看,人们在 龙子娱精神的感召下, 将单纯的自娱自乐变成了给大家带去快乐,深化了小说的主题。 (6 分。 每点 2 分,答出任意 3 点即可;有其他角度和观点,也可酌情得分) 七、(60 分) 23.参照 2015 年高考作文评分标准。 文言文参考译文: 有个叫石孝忠的人,生活在韩、魏两地。他为人勇猛强悍,力大无比。年少时做的偷鸡 杀狗的事,大概难以数清,州里的百姓因此苦不堪言。后来他改邪归正侍奉李愬,做了李愬 的先锋,受到亲近信任的程度就像李愬的家人一样。 元和年间,蔡州人不愿归顺,天子采用裴丞相计策,让丞相征讨蔡州。像李愬、李光颜、 乌重胤这些人都受丞相指挥。第二年,蔡州被平定,天子为此感到高兴,下诏让刑部韩侍郎 撰写《平蔡碑》,想要用它来表彰丞相在蔡州的功业。 石孝忠有一天仔细看了碑文,很恼怒,于是用力去推石碑,多次几乎要推倒它,小吏不 能阻止他,于是把他捆绑到节度使处,节度使将全部情况报告给了皇帝。当时章武皇帝正把 东北事托付给诸将,听到这件事很惊讶,命令备文定案,要把他在石碑下处死。孝忠估计自 己一定会死,如果白白的死去,无法申明李愬的功绩,于是假装低头害怕的样子,连调查罪

证好像都不能承受。狱吏怜悯他,不了解他的为人。孝忠乘狱吏疏忽之际,用枷锁的末端击 打两个狱吏,杀了他们。皇帝听说了,很生气,要人把他送到朝廷。等他到了,也没有发现 他与众不同,于是召见他,说:“你推倒我的石碑,杀了我的官吏,怎么办?”孝忠叩头说: “我死了不足以来搪塞罪责,只要能够面见天子,即使诛灭全族也没有遗憾。我侍奉李愬好 多年了,因为地位低贱,官职卑微,不为人知。平定蔡州的时候,我跟从李愬在军前。吴秀 琳,是蔡州狡猾的贼人,李愬降服了他;李祐,是蔡州勇猛的大将,李愬擒获了他,到这时 蔡州的得力干净已被削除殆尽了。等到吴元济被捉住,即使是丞相和少数几个人都不曾预先 知道。蔡州被平定后,刻石纪功,把全部功劳归于丞相,而评定李愬的名次,反而与李光颜、 乌重胤等人并列。李愬固然没说什么,假如不幸再有淮西这样的事件,那些像李愬这样有才 能的将领,还肯为陛下效力吗?赏赐与功劳不相称,处罚和所犯罪行不相称,这不是陛下用 来鼓励人的办法啊。我推倒石碑的原因,不仅仅是申明李愬的功绩,也是为陛下匡正赏罚的 根本。我不推倒石碑,没有办法被官吏捉住;不杀你的官吏,没有办法见到陛下。杀了我都 不能抵罪,请让我接受刑法吧。”唐宪宗既弄清了淮西之战的始终,又赞赏石孝忠的忠义, 下令赦免了他,并命名他为“烈士(忠烈之士)”。又下诏翰林段学士撰写《淮西碑》,一 切都按照石孝忠所说记述。后来石孝忠隶属江陵军指挥,大中末年白丞相镇守江陵,我请求 拜访丞相,有丞相手下人向我讲了孝忠的事迹,我于是纪录下来,用来教人怎样为人属下。


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