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2012年高中语文教研组工作计划

2012 年高中语文教研组工作计划
一、 指导思想 在新的学年里,我们语文教研组全体教师,将参照 2012 年上半年市教研市高中语文教研活动工作计划,以教育 的科学发展观为主线,以新的课程改革为契机,以语文课程 标准为指导,以学习新理念,探讨提高课堂教学效率为重点, 认真组织教师学习语文新课程标准。结合我校高中语文发展 的实际情况,积极探索语文教学规律,努力摸索科学的教学 方法,促进教师不断提高,力求优化我校语文教研的内容和 形式,提升语文教学的质量和水平,提高学生的语文素养, 促进语文教师的专业成长,努力构建具有我校特色的高中语 文教育教学教研体系,进一步提高我校语文教学质量。 二、工作目标: 1、把握新课程标准下语文教学的新动向,在认真搞 好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科 教学科研工作,争取在语文研究性学习、校本科研方面取得 突破性进展,形成学校自己的特色,从而不断提高教师的教 科研水平。 2、继续强化教研组和备课组的功能,提高全组教师

的业务水平,集思广益,博采众长;继续强化团结协作精神, 创建团结、和谐,充满创新与活力的优秀教研组,出色完成 学校各项工作。
3、充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育 以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养,使学生 具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形 成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个 性的发展奠定基础。
三、具体工作措施: ①加强理论学习,深入研究新教材。 为更好地完成上述教育教学工作目标,我们组准备以 语文教学为中心;以新课程标准下的教学改革为动力;以教 学科研为生命;以课堂为主阵地;以学生为载体;全面推进 课堂改革,培养学生语文学习方面的创新能力。本学年语文 组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践,深入学习领 会新课程标准和 09 年高考语文《考试说明》,学习先进的语 文教学理念,深化课堂教学改革。新教材已在我校高一年级 全面使用,语文新教材更加注重人文性,强调听说读写能力 的综合培养,所有这些都给我们提出了新的要求,因此,我 们必须加大教研力度,不断充实自己的理论水平,从而提高 教学效益。 ②努力探究教学规律,认真组织教研组加强语文教学

研究。 本学期,我们将全面启动新课程标准学习计划,研究
新教材,寻求与教学的切合点,探究教学规律,从而为语文 教学服务。教研组带领每一位教师扎扎实实地做好语文知识 的传授工作和学生兴趣的培养工作。教研组除组织新课程标 准的理论学习外,还要加强集体备课与说课、听课与评课、 作业批改与学生辅导等活动,把教研工作落到实处,提高语 文学科教学效益与质量。
③充分利用课堂主阵地,提高语文成绩。 课堂教育是教育教学的主阵地,是师生出成绩的关键 所在,长期以来语文课堂教学的状况不理想,常常是教师主 讲,学生主听,课堂沉闷,教师也缺乏热情。本学期要花大 力气改变,认真研究学情,设法激发学生学习的主动性和积 极性,充分发挥其主体作用,极大限度地提高课堂效率,使 学生有实实在在的收获。所以我们要倡导全体语文教师充分 了解学生的心理及生理特点,定出适合学生实际的教学研究 方向,力争使学生在掌握知识的同时,加强语文整体的感悟, 由教材到生活,拓展语文的外延,为终身学习打下基石。 ④加强教学科研工作,为语文教学搭建创新的平台。 为限度地提高语文成绩,本学年,语文教研组要进一 步加强集体备课,说课及听课、评课活动。各备课组在教研 活动时,保质保量完成集体备课,深入整合教育教学资源。

各备课组合理分工,统筹安排科学运作,统一命制周考试题, 真正做到教学情况的有效反馈。
本学期,我们高语组,将在一系列的教学教研活动中, 展示我组的教研成果,打造品牌,同时找出还存在的不足, 为语文教学的创造性发展提供良好的保证。
1、强化同组听课评课制度每次听课后尽量多交换些 缺点和存在问题,提出改进意见,相互切磋,共同提高。
2、高度重视公开课教学,无论是新分配的老师,还 是有多年教学经验的老教师在新课改面前,要甘当小学生, 潜心研究,相互学习,公开课教学就是一个很好交流的平台, 我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。
3、继续做好“走出去,请进来”工作,向兄弟学校 多学习,力争多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优 质课、示范课,参加各级各类的教学研讨会,回来后在本组 传达学习,形成辐射。
4、广泛开展课余活动,调动学生主动参与学习的积 极性,争取在研究性学习,校本课程的开发方面取得突破性 进展。本学期,我组计划开展一些作文、演讲、书法、古诗 文、名句等知识竞赛。寓教于乐,有力地促进我校的第二课 堂的开展。 点击下载 Word 文档【VIP】注册会员登录会员 加入 VIP


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