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【参考文档】高中音乐教师工作计划范例 word 版本 本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议请及时联系,本司将予以删除 == 本文为 word 格式,简单修改即可使用,推荐下载! == 高中音乐教师工作计划范例 一、重视高中音乐教研,提高我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教 学能力。 高中音乐新课程的教学在经历数年之后,《音乐鉴赏》模块的教学已经基 本成熟,并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。 但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个 模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率,XX 年我学科将把教研的重点转 向了这五个模块的教学研究。 为巩固中小学音乐新课程改革的成果,进一步开拓音乐课程改革的领域, 以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象,努力帮助基 层音乐教师解决实际问题,全面提高音乐教学的质量。XX 年音乐学科将深入教 学一线,开展“送教上门”、“送培到门”等活动,与教师们共同探讨、研究 和解答新课程实施至今依然存在的疑惑,促进教与学方式变革,做到在实践中 收获,校正中前行。 二、深入课题研究,解决教学中存在的实际问题。 在新一轮音乐课改中,教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、 如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏,有效参与音乐活动等此类教学中存在 的实际问题。针对老师们的困惑,计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题 研究,申报省级课题。 三、开展教研员培训活动,打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音 乐教研员队伍。 教研员是音乐教师的专业“引领人”,为提高各级音乐教研员的教科研能 力,使他们更好服务一线教师,XX 年我学科计划开展教研员培训活动,计划培 训到县、区及音乐专职音乐教研员。 四、建立省级“音乐名师工作室”,推动地方教研工作的开展。 计划在全省范围内建立 5-10 个“音乐名师工作室”,通过帮、带、扶等措 施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动,培养、打造一批名师,推动地 方教研工作的开展。 【参考文档】高中音乐教师工作计划范例 word 版本 【参考文档】高中音乐教师工作计划范例 word 版本 以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除! “山不在高,有仙则灵。”晋江的万石山,因有摩尼光佛而香客、游人接踵而 至。你若来过晋江草庵,或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。 它一眼望去,小小的庵门亮起一个小世界,那两株为陪伴它而等候数百年的圆 柏,于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝,照焕岁月的光芒。春冬之时,等风来, 等小雨飘洒,一股梅花的香迎了过来,拂过行人的肩,贴着它,泛出温润的笑 意和光,让人也心生端庄与慈祥。还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交 叉环绕,似乎只有赞叹才能应景了。 设若携一身惶灼而来,在这幽僻之处清凉,沉潜时光,再轻松而去,应是畅然。 而对于一个“身在福中不知福”的人,如我,大抵因可便宜观赏而更多感觉到 了寡淡、不稀奇。 诚然,草庵仍是我时常光顾的所在。 清明节的那个周末,为了陪儿子完成一篇登山日记,我们又去了草庵。依然先 是在庵前的空地上停留、四处张望,继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座,读读 石柱上的对联,做若有引动之状。

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