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高三家长会上学生代表发言稿 尊敬的家长: 有人说高三是灰色的,尝到的是枯燥,得到的失望。有人说高三是金色的,经历的是充 实,收获的是希望。有人说高三充斥着残忍,友情似乎在你追我赶中稀薄。有人说高三充满 了友情,友谊似乎在你帮我助中浓厚,是啊,高三的心情是复杂的,但不管怎样,高三的生 活是充实的,高三的感受是独特的,高三的思考是深刻的。高三给了我们前所未有的深刻体 验,赋予我们丰富的生活经历,培养了我们的奋斗拼搏的精神,不屈服不放弃的高贵品质。 高三让我们知道人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌。 在这场没有硝烟的战争中,我们会动摇,甚至会放弃。这个时候是意志最薄弱,思想最沉 重,心理最矛盾的时候。 是屈服还是继续,是向命运低头还是把困难踩在脚底。 其实就像长跑一 样,只要你在最想停下来的时候再坚持,胜利就会在前面招手。里尔克有一句话:挺住,本身就 意味着一切。 面对不如意,高三学子不能失去信心。 如果一个学生连自己都不相信,还有什么理 由让父母老师来相信你啊,亲爱的同学。更不能失去希望,要知道,眼泪里滤过的微笑更美丽, 惆怅里浸过的歌声更动听,寂寞里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的灵魂更清醒。 生活本没有排 斥放弃我们,而自身的忧虑、惧怕、缺乏自信,才使人消失于时间的尘埃中。 ,孩子到了高三,你们更关注、常思考,如何在有限的时间内,提高复习效率,提高考试成 绩呢?我想借此机会给同学提几点建议。 1.培养自信。有人说,信心是一种相信“我确实能做到”的积极的心理认定,它能激发潜在 意识而释放出热情、精力和智慧,产生能力和技巧,获得如何去做的方法,最终使每个人的 欲望转化为有形的价值。信心的力量是惊人的,它可以改变一切不良的现状。令我们的每一 个意念都充满力量,获得令人惊奇的结果。自信是成功的第一秘诀。由于客观原因,高三学 生中部分同学基础较薄弱,有自卑感。为此,我们全体高三学生增强自信的言行,消除的恐 惧感,每个学生都有希望,现在高考本科 480 分左右点,应该不不难超越。我认为,自信心, 有它不一定能赢,但没有它一定会输,信心是高三学生成功的精神支柱,是承受各种压力, 藐视困难,挑战困难,战胜困难,能够胸有成竹,从容不迫,学习生活有规律,保能最佳的 心理素质,最佳的技争状态,去拼搏,去争取成功。 2.必须重视课堂效率。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道:课堂 45 分钟损 失了,课后 90 分钟也补不回来。老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用。因此,要想 在高考中取得好的成绩,课堂上一定不能开小差。不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路 走,如果你能将老师的知识库复制过来、应对高考会绰绰有余。 3.做错的题必须重视。要在教师批改后认真分析,看看是由于自己的粗心大意造成的,还是 对知识点不清楚造成的,是前者则应告诫自己下次小心,是后者则应立即返回课本细读知识 点或向老师请教,直到真正弄清楚,争取下次再遇到此类问题不重犯错。由于高三复习科目 多、练习量大,要做到不重新犯错,整理错题集是很有效的方法。要能及时将练习、考试中 的错误整理到错题集,并定期翻看,这样就不会等到下次考试再错就早已过关了。不能满足 于“知错就改”,而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误。经过严格的训练,养 成了良好的习惯,这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分,千万不能以为平时的练习 无所谓,要把平时的练习当高考,把高考当作平时的练习。 4.不懂就问。学问学问,既学又问。有位理科状元说:多错几题没关系,有什么问题,不要 埋在心中,更不能置之不理,如果去问老师不仅能解决一道题,还可能解决你的一连串(一 类)问题。在做练习时,对一些拿不准的问题,能多问。有些问题在别人看来也许简单可笑, 但我坚持有疑必问。我不仅注意向老师请教,还经常和同学讨论问题,相互启发,彼此得益。 在这里,我代表全体同学真诚的对家长提 3 点建议: 一.调节好他们的心态。 高三学生大多数是独生子女。父母望子成龙,望女成风,都期望自己的孩子能考上大学, 考上好大学。这样一来,免不了经常唠叨,有意无意地给孩子造成了压力,使学生感到家庭 压力大,烦躁苦恼。家长们希望孩子能上大学,能成才,这种心情是可以理解的,但教导要 得法。父母既要关心孩子的学习和生活,也要关心孩子的心理健康。 高三阶段,孩子们学习紧张,心理压力大,容易烦躁,因此家长对孩子的学习施加过多 的压力。家长应做到内紧外松,不防抽点时间带孩子上街购物,或到公园游玩,调节一下孩 子的心理,沟通和孩子的情感。高三阶段,考试会多一些,家长要正确看待孩子考试的分数。 有时候孩子考试成绩不好,父母也不要大惊小怪,更不能责骂孩子,应心平气和地同孩子分 析考不好的原因。 对孩子心中的烦恼,家长应和老师配合,给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点、 每一次进步,家长都应给予鼓励和赞扬,以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的 平静港湾,家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境,使孩子能有一个健康的心理进行复 习备考。教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍,及时给予关心和疏导,帮 助学生消除心理疾患,使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考,迎接高考,走向 更广阔的人生之路! 二.多引导,少加压。 引导他们养成良好习惯(生活习惯,井井有条)、学习习惯、思维习惯,引导他们持之以 恒,行百里教半九十,说明很多人经过努力拼搏已经到达成功的边缘;但就是缺乏最后一点 耐心,结果无功而返。 三.多沟通,少埋怨。 多与孩子沟通,讲讲你的想法、经验,听听孩子的意见。多与教师沟通,客观上讲家长和 学校的接触与联系较少,传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况 的机会和途径也少了,希望家长主动与学校联系沟通,既不能完全听从于教师,也不能固执 己见,家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。如某些个性强的同学在学 校中可能受到不公正的待遇,对此家长要注意采用适当的方式调解,避免过多责备老师,偏

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