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《金岳霖先生》教案


一点通教学网 http://www.lydt.com 按住 Ctrl 键单击鼠标打开教学视频动画全册放播 《金岳霖先生》教案 内容分析: 汪曾祺的一贯风格是描写人物的率真和自然,追求人性的回归,本文写了他眼中 的金岳霖先生,从外貌和一些小事情表现出了金岳霖先生的一些特别之处,语言质朴, 耐人寻味,生动形象,是写人作品的典范。 教学目标:1,学生找出文中所述的金先生的特征。 2, 学生简要谈谈汪曾祺对人物描写的方法。 教学重点:金岳霖先生的形象特征和一些细节 难点:体会汪曾祺质朴的语言和真实的描写 课时:1 课时 教学步骤: 导入: 在写作中如何刻画人物:如《背影》中父亲的描写:买橘子翻栅栏蹒跚而微胖的身躯, 动作肖像的描写。提问:同学们一般在作文中是怎么写人的?(外貌,事迹:语言、动作、 行为) 。今天我们要学习的是汪曾祺的一篇人物散文【板书:金岳霖先生 汪曾祺】提问:金 岳霖这个人,大家了解多少?(同学回答:与林徽因的爱情,等等) 同学们在你们平常的生活中肯定都有过这样的经历, 一个你认识的人站在你的面前, 可 是你却突然记不起他的名字,可是你绝对不会把自己的名字给忘了。在中国现代哲学史上, 就有一位哲学家经历过这样的事情。有一次,他打电话给他的朋友陶孟和,陶家的佣人问: “您是谁?”他张口结舌答不出来,又不好意思说自己忘记了。只好说: “你不要管,请陶 先生接电话就可以了。 ”但那个佣人说不行,请求再三,还是不行。于是他跑出去问他的车 夫王喜。谁想王喜也不知道。他急了,问: “你有没有听人说过?”王喜这才想起来: “我听 见人家都叫你金博士。 ” “ 阿弥陀佛,原来姓金! ”我想大家都猜出来他是谁了吧? 金岳霖到底是一个怎样的人,我们来看看汪曾祺笔下的金岳霖。 主体: 1,请同学朗读文章第一二段。回答问题: 这是一篇回忆性散文,这两段中有个句子是全文的核心句,这一核心句中有个词是全文 的文眼,请同学找出来。 “西南联大有很多有趣的教授,金岳霖先生是其中的一位”文眼是:有趣。 【板书:有趣】 2,请同学们快速浏览全文,谈谈金岳霖先生给你留下一个什么样的印象?举例说明。 【板书:样子怪】麂(几)皮 哪几段是描写金先生外貌和穿着的“怪”?(三四段) 除了金先生的穿着,还写到哪些人的穿着?(闻一多,朱自清) 分析到这里,你们还有没有疑问?(若没有,反问):文章第三段写了闻一多的 一点通教学网 http://www.lydt.com 穿戴以及他大骂蒋介石的事件,还写了朱自清的穿戴;后面还写到了王浩,是不是跑 题了?汪曾祺的小说和散文中这样的文字是比较多的,有评论家称其为“闲笔”,说 这成为了他的写作的一种风格。你们怎么看,这是一种多余还是另有深意呢? 提示:文章开头,结尾。“一个人”和“一批人” 闻一多、朱自清与金岳霖有何共同点:贫穷,清高,正义。 背景西南联大:有谁知道有关西南联大的情况? 补充:抗战时期,北大、清华、南开三所学校的师生为躲避战乱而南下至云南昆 明,组建国立西南联合大学。校史仅八年, 1937 年- 1945 年。 政治黑暗:(闻一多大骂王八蛋)、生活艰苦:天冷了仍然只一件黄夹克,闻一 多穿一件式样过时的、亲戚送的旧夹袍。 朱自清“一口钟”(古代服装名,指一种无袖不开衩的长外衣,以形如钟覆,故名, 又名“斗篷”) 、 “跳蚤”这些都说明了联大生活的艰苦。但无论政治环境怎么恶劣,生 活条件怎么艰苦,他们都坚持教书育人,坚守文化阵地,以各自独特的人格魅力努力 培养着祖国的下一代。无论是义薄云天、一身正气的闻一多,还是温文尔雅、一丝不


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