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2013七年级语文上册第二单元作文


第二单元

说真话 抒真情

一、教学目标 1、引导学生体会说真话、抒真情的意义。 2、通过叙事练习,引导学生体会如何真切自然地讲述一件事。 3、借鉴范文,引导学生进行片段练习,引导学生真诚地表达感想。 二、写作指导 本单元从说真话、抒真情、会表达三个角度设计练习,旨在培养学生真心体 验、真诚交流、真实表达的意识和习惯。 三、教学建议 1、真事与真话 (1)以《一件小事》为题,写一篇 500 字的文章。 (2)教师选一篇写“真事” ,但个别细节不够真事的文章。先让学生通过讨论发 现这些不够真实的细节,然后师生互动,共同修改文章。 (3)再选一篇写“真事” ,但叙述描写缺乏感情色彩的文章,引导学生改进语言 表达,使文章的情感更饱满。 2、真事与真情 (1)教师提供两则表达真情的小故事,供同学们阅读。 (2)学生讨论文章所表达的感情和给人的启迪。 (3)课堂小练笔:要求学生在故事空白处,以议论抒情的方式,为故事写出过 渡段或结尾段。 (4)练习叙事:以小组为单位,说说自己生活中特别开心、感动,或者特别失 落、后悔的一件事。 (5)练习抒情和议论:选一两个代表,交流感触深的故事,并要求每位同学说 出自己为什么开心或感动。 (6)按要求完成相关作文。 学生例文:

生日的祝福
9 月 7 日——一个平常的日子,我在心里却不平常,因为,这一天是我的生 日。 一睁开眼,我的脸上就充满了喜悦(老师批语:这句话好像在描写别人,不 如改成“我的心里就充满喜悦” ) ,因为在这一天,我又长大了一岁,又可以听到 “生日快乐” ,还可以许下一个美好的愿望,再等待它慢慢地实现。餐桌前,我 用充满期待的目光看着妈妈, 希望她是第一个说生日快乐的人,让我从早上就可 以感受到生日的快乐。可是,她什么也没说,仿佛忘记了似的,只是像平常一样 问我吃什么之类的话。我带着一丝失落上学去了。 在上学的路上,我不断地告诉自己:我今天生日,不应该不高兴,于是我又 重新让微笑回到脸上,等待同学祝我生日快乐。 整整一个上午, 我不知道告诉多少人今天是我生日了, 他们的反映出奇一致: “是吗?”竟然没有一个人说出我渴望的四个字?? 中午,我去找一个高二和我们一起军训的同学。她是重庆人,有浓浓的重庆

口音, 好长时间没听她说话了, 怪别扭的, 抱着想听她说话的目的, 我找到了她, (老师批语:你不会真的为了听重庆话去找她吧,其实还是抱着一丝希望,渴望 从某一个人的嘴里听到生日的祝福,对吗?)我告诉她: “只是随便聊聊天,别 刻苦学习了。 ”于是,我们聊了起来,在不经意间(老师批语:不是完全“不经 意”吧,加一个“似乎”如何?) 。我又说了一遍: “今天我生日。 ”说了之后就 觉得自己错了:生日有什么好炫耀的,而且她又不一定会??“祝你生日快乐! ” 猛然听到盼望了一天的一句话,我流泪了,是微笑着流泪,是幸福的眼泪(老师 批语:感情是真实的,但老师想知道这“幸福的眼泪”是不是真的?因为平时同 学们这种戏剧化的表达太多了。 ) 。我感谢她。仿佛是她把我从世界里被遗忘的角 落救了出来,一下子见到了光明。我想起了一句话:是朋友,一句祝福有什么不 够; 不是朋友, 一个礼物又算什么。 那一刻, 我觉得, 她是一个不可多得的朋友?? 后来,我想:人有时不容易满足,有时又特别容易满足。生日的一句祝福就 可以把我的心塞得满满的, 什么都不再需要了;一个真正的朋友的一句真心的祝 福,就什么都足够了。我会努力记住每一个朋友的生日??? 点评: 这是一件真是发生过的小事。小作者在文中流露出的细腻和纯真,符合她一 贯的性格提点。 在哦安网听到一声生日祝福的过程中,小作者细致描绘了自己从 希冀到失落、从渴望到绝望、从后悔到感激的情绪变化。因为有感而发,心情的 起伏变化写得真切可感。但有两处细节可以写得更真实自然一些。

那一次,我真后悔
听到爷爷趋势的噩耗,我哭了整整一夜。 全家人都意味我是太舍不得爷爷走了,只有我自己知道,我是后悔,是痛恨 我自己!与爷爷相聚的机会一次又一被我轻易放弃了,而我却浑然不觉! 爷爷病情恶化住进了重症监护室。起初,我两三天去看一次爷爷。爷爷每次 看见我,虽然不能说话,但脸上一直挂着笑容。之后,正好赶上期中考试,我连 着一周没去看爷爷。 爸爸时时提醒我: “去看看爷爷吧,爷爷想你了。 ”而我每次都说: “今天事 情太多,明天吧。 ”这一句“明天吧”我不知说了多少回。于是看爷爷的时间从 星期日拖到星期一,从星期一拖到星期二。后来才知道,我正在一点点失去和爷 爷见面的机会。 也许是老天爷看到我这样太生气了, 终于不再给我机会, 星期四, 他把爷爷带走了。 我现在想,如果我常去看爷爷,常让爷爷开心快乐,也许爷爷就不会这么早 就走了。 “子欲养而亲不待”这浅显的道理,我今天才真正理解,我后悔自己为 什么没有早一点醒悟。 我一辈子都不会原谅自己。 以后,我会把这个故事讲给我身边的亲人和朋友 听。我要告诉他们:要珍惜和亲人在一起的机会,等失去了,真的追悔莫及??

点评: 失去亲人的痛苦是刻骨铭心的,失去与亲人最后见面的机会,更是让小作者 痛悔不已。全文以爷爷去世当晚,小作者懊悔的心情为主线,讲述了由于自己一 拖再拖, 失去和爷爷见最后一面的痛苦经历。文中还插叙了爷爷生前对自己的呵 护, 爷爷细心与自己的粗心形成了强烈的对比,更深切地表达了小作者的思念和 痛悔之情。 文章涉及的事件不是集中在一天发生的,因此,小作者采用倒叙和插叙的方 法,将事件的来龙去脉连缀起来,文章内容充实,情感真挚。


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