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【精选】秋浙教版科学七上2.1《生物与非生物》word教案-生物知识点总结

第 1 节 生物与非生物 教学目标 1、知道蜗牛的形态结构和生活习性,知道蜗牛能对外界刺激做出反应 2、通过观察和思 索,认识周围的世界,自然环境的组成,生物和非生物的区别,动物和植物的 区分 3、学会使用放大镜,能设计并做简单的实验来观察生物,学习做生物实验简单的记 录方法 4、培养学生的归纳和表达的能力,能够用自己的语言表达生物与非生物的区别,培 养学生 观察和对比的能力 教学重点 1、学会通过观察,去区分生物与非生物,动物和植物。 2、其 中生物和非生物的区别让学生尽量的都列出。 3、动物和植物的区别关键的两点要强调。 教学难点 1、学会通过观察,去区分生物与非生物,动物和植物。 2、其中生物和非生物的区别让学生尽量的都列出。 3、动物和植物的区别关键的两点要强调。 【基础知识梳理】 一、 观察蜗牛 1、身体结构:蜗牛身体结构分为五个部分 (1)触角:蜗牛头上有四个触角,两个长,两个短。 (2)壳:蜗牛有壳,但是没有骨头,身体软绵绵的,能缩进壳里面去,也能从壳里伸出来 [来 (3)腹足:蜗牛没有脚,只有一片扁平的足,即是腹足,是蜗牛的运动器官,腹足会分泌黏液使 蜗牛的身体在黏液中滑行。所以我们经常可以看到,蜗牛经过的地方有一条亮亮的足迹。 问:黏液对蜗牛的滑行有什么好处? (4)眼:蜗牛的眼睛在触角上 (5)口:蜗牛有口,主要以植物的茎叶为食。 2、蜗牛的生活习性:陆生,有夏眠和冬眠的生活习性,栖息于阴暗潮湿的环境中,夜间活动。对 农作物有危害作用,是农业害虫。 二、 生物与非生物 二、生物的基本特征 有七点。这也是区别生物与非生物的基本标准。 1、生物具有严谨的结构——细胞是生物体结构和功能的基本单位。但是要注意,不是所有的生 物都有细胞结构,这个在后面会讲到。 2、生物体都能进行新陈代谢——时时刻刻与环境进行物质和能量的交换,即吸收外界的营养物 质,用来组成自身的物质,储存能量,例如:我们吃饭,植物的光合作用;同时,生物又能 分解自身组成的物质,释放能量,并将废物排出体外,例如:我们运动,呼吸作用。 注意: 新陈代谢是生物与非生物的本质区别。 3、生物都有生长的现象——只要是生物,都能生长 ,比如你们中学生的身高体重都在增加,这 就是生长;又比如小树苗长大了,蝌蚪长成了青蛙等等,这些都是生物的生长现象。 4、生物体都有应激性——生物体对外界的刺激都能做出反应,例如将蜗牛放在阳光底下,蜗牛 会向阴暗的角落运动;强光照射人的眼睛,人的眼睛会闭上;轻轻触碰含羞草,含羞草的叶 子会合拢等等,这些都是应激性 5、生物体都能生殖和发育——生物体都能生出自己的后代,从而保证种族的延续。如果生物体 不能生殖产生后代,这个物种会灭绝。 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 6、生物体都有遗传变异的现象——生物的子代和亲代,在形态、结构和生理功能上常常相识, 这就是遗传。譬如别人都说你像你父亲,这就是遗传的原因。同时子代和亲代,子代和子代 或多或少都有一些差异,这就是变异。比如说你和你父亲不可能一模一样,你和你兄弟姐妹 也不可能一模一样,这就是变异。 7、生物体都能在一定程度上适应环境,并且也能改变环境。例如:变色龙通过变色来适应环 境,而植树造林可以改变当地的气候。 三、动物和植物 动物与植物的区别: 1、获得营养的方式。 植物:有绿叶,能进行光合作用,自己制造营养物质。 动物:通过吃食物来获得营养,自己不 会制造营养物质。 注意:获得营养方式的不同,是最主要的区别方式 2、运动 的快慢 植物:不能快速运动。 动物:能自由快速运动 3、应激性 植物:不能对刺激作出灵敏的反应 动物:可以对刺激作出灵敏的反应 4、细胞结构 植物:细胞结构中存在细胞壁(关于细胞的具体结构后面会讲到) 动物:细胞结构中没有细胞 壁 四、【典型例题剖析】 1、观察蜗牛时,在蜗牛前 3 厘米处,放上蘸有白醋的棉花,我们发现蜗牛会向远离醋的方向爬 行,说明蜗牛具有的感觉是( ) A.触觉 B.视觉 C.味觉 D.嗅觉 解析: 白醋具有非常明显的刺激性气味,当蜗牛受到白醋刺激后,马上远离,说明蜗牛具有嗅 觉的功能。 答案:D 2、下列属于生物的是( ) A.鲫鱼的肋骨 B.鲫鱼标本 C. “喝水”的鲫鱼 D.鲫鱼“喝”的水 解析: 鲫鱼肋骨,鲫鱼标本和水没有生命的特征,因此它们都不属于生物。 答案: C 3、下列生物属于动物的是 ( ) A.含羞草 B.猪笼草 C.捕蝇草 D.海葵 答案: D 4、下列各种现象中,属于生命现象的是( ) A.自行车厂生产大量相同的自行车 B.冰雪随着气温升高而融化 C.柳枝在风中摆动 D.绿豆萌发豆芽 解析:自行车厂生产自行车,冰雪融化、柳枝风中摆动不符合生命现象的特征,绿豆萌发成豆 芽,是生物的生长现象。 答案:D 5、大家都知道松树和狗中一种是植物,一种是动物,那你能从下列答案中选出它们之间最根本的 区别是( A.松树固定生活,狗能运动 B.狗能繁殖生小狗,松树不能 C.狗能发出声音,松树不能 D.松树自己制造养料,狗通过摄食获得营养 解析:植物能够自己制造养料,属于自养;动物只能从外界获得营养。 答案:D 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 6、小明平时很爱动脑子,有一些问题引起了他的兴趣:蚯蚓有没有眼睛?蚯蚓有没有嗅觉?蚯蚓 的身体上有没有感光细胞?为了弄清这些问题,他做了如下实验: 实验一:先抓来3条大小不同的蚯蚓,放在一张湿纸上,然后用树叶、铅笔、红领巾分别在它 们前面晃动,结果发现它们毫无反应。 实验二:找来几根葱、几块黄瓜和几块萝卜,并排放在蚯蚓前,几分钟后它们都钻到葱下面去 了。 实验三:用泥巴、砖头砌了间小屋,把蚯蚓放在屋门口,结果发现它们很快朝屋里阴暗处爬 去。 (1)实验一说明了蚯蚓没有_________,实验二说明蚯蚓头部有_________,实验三说明蚯蚓头 部有_________。 (2)小明还想了解蚯蚓的生活习性,于是又做了下面这个

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