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小二班第二学期班务计划

宗汉街道贝贝幼儿园 二 0 一七学年第二学期小二班班务计划
教师:高佳云 一、指导思想 以江总书记的“三个代表”思想为指导,根据《幼儿教育指导纲要》精神 , 从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引 导者。 根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以 对照,了解并把握本班幼儿的发展水平 ,积极引导,把握好教育的时机,并组织生 动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。 二、班级情况分析 经过小班第一学期的幼儿园集体生活,幼儿的各方面能力都有所提高,新学 期伊始,小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏、学习。可 以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而 且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,愿意自己穿脱衣服,早上 进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆、清楚 的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于 一些体育器械他们能熟练的使用,并能够一物多玩。一学期下来,同伴之间由于 年龄的差异和能力的强弱, 个别幼儿的小肌肉不太灵活, 大肌肉动作发展不协调, 而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了, 所以自控能力较差, 卫生习惯也不好, 挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。 三、本学期工作目标 1.按计划正常开展各项就教育教学活动,加强个别指导,缩小同伴间差距。 2.加强生活自理能力培养, 尽可能放手让幼儿自己的事情自己做, 提高动手能力。 3.继续加强幼儿良好学习习惯的培养,愉快参加各项集体活动。 4.创设有序的班级秩序,营造温馨的班级氛围,鼓励幼儿积极与同伴交往。 5.多途径开展家长工作,促进家园紧密配合,提高家庭教育的有效性。 四、具体措施 (一)帮助幼儿尽快适应幼儿园的集体生活,体验幼儿园生活的快乐。 1.创设温馨、舒适的教室环境,让幼儿喜欢上幼儿园。 结合班本特色和主题内容, 利用茅根美化教室环境,提供机会让幼儿积极参与环 境布置,培养幼儿班级主人翁意识;加强家园联系,让家长了解主题教学内容和 幼儿发展状况,参与主题亲子制作、资料收集等活动,提供亲子交流的话题,使 幼儿能坚持每天上幼儿园,喜欢上幼儿园。 2.组织丰富有趣的游戏活动,吸引孩子主动参与。 循序渐进除了按照计划开展教学活动外, 根据实际情况组织幼儿开展各类有趣的 活动,如利用夸张的肢体动作、象声词等进行手指游戏、音乐游戏、故事讲述、 动物模仿、 室内体育小游戏等, 让幼儿不断地体验和老师、 同伴一起游戏的快乐。 同时,本学期注重班级区域的创设,提供适合的操作材料,让幼儿在轻松愉悦、 做做玩玩中获得发展,感受乐趣。 (二)帮助幼儿学习一些基本的生活技能,初步学习自己的事情自己做 1.改变家长育儿观念,提倡在家也让幼儿学习自己的事情自己做。

借助各种校训平台,向家长宣传各种育儿经验和教育理念,感知“心灵手巧”的 教育缘由,改变家长包办代替的教育误区,提倡放手让孩子尝试,学习简单的生 活技能。在集体活动中,开展幼儿互帮互助活动,减轻能力弱幼儿的压力,通过 同伴的示范、帮助让他们提高各项能力。 2.通过教学活动,挖掘主题内涵,丰富幼儿经验。 挖掘教材中蕴含的教育因素, 利用教材中的故事情节和人物形象,拓展幼儿的生 活经验,各领域之间有机渗透,促进幼儿多方面能力的发展。 3.注重生活细节,随时丰富生活技能。 利用进餐、盥洗、穿脱衣服等环节,交给孩子正确的技能,并帮助孩子反复进行 练习,尽量多地提供幼儿自我服务的机会,逐步提高幼儿的生活自理能力。 (三)培养幼儿良好的学习习惯,愉快地参加各项集体活动。 1.鼓励幼儿说出自己的意愿,对于幼儿的意见给予积极地回应 做到蹲下来与孩子说话, 能够耐心倾听孩子的说话,对于幼儿的言行及时给予反 馈,点、面结合,创造最大教育价值。 2.认真组织好每一个教学活动。 采用游戏化的教学方式吸引幼儿的参与,提供每个孩子表现自我的机会。 3.在各项活动中渗透对幼儿的学习要求。 针对幼儿的不同能力和发展水平,在每个活动能给予幼儿不同的表现机会,提出 不同的问题,帮助他们获得自信,产生对学习的兴趣。 4.及时肯定幼儿的点滴进步。 不吝啬对幼儿的赞扬, 尤其是能力弱的幼儿, 哪怕是一丁点进步都要用 “放大镜” 式语言给予肯定。 (四)创设有序的班级秩序,保障幼儿的安全。 1.班级保教人员思想统一,要求一致,保证班级常规的持续有效性。 班级常规是幼儿在园生活学习的有效保障, 和谐的班级氛围可以让幼儿产生积极 的学习动力,班级常规也不是一蹴而就,需要长期的积累。因此,班级保教人员 要统一思想,朝着预定的目标对幼儿提出统一的要求,切忌心血来潮地搞“一阵 风”,让幼儿感觉茫然,无从适应。 2.人到心到,认真组织一日活动。 不做与带班无关的事情, 随时关注幼儿的活动状况,有预知幼儿行为发展所产生 后果的能力了;通过谈话、具体事例、故事等教育形式,帮助小朋友提高自我保 护意识,尽可能杜绝安全事故的发生。 (五)做好各项家长工作,获得家长的理解与支持。 1.利用接送幼儿的时间与家长互通家园信息,互换家园教育意见,以确保家园教 育的一致性。 2.认真组织好家长会, 通过家长会让家长了解我们的教育内容,教育理念及各项 活动安排,并虚心听取家长建议改进班级工作。 3.利用智慧幼教、微信等途径与家长保持及时沟通。 4.组织好家长开放日,通过观摩半日活动,帮助家长理解《指南》精神,从而调 整教育方法及内容。 5.需要家长配合的事项要及时说明使用目的或制作方法。 五、逐月计划 二月份: 1 认真做好开学大扫除、家访。

2 根据主题班级主题需要,进行班级创设。 三月份: 1 建立良好的班级常规 2 开展“三八”妇女节活动 3 开展植树节爱绿护绿活动。 4 组织新学期新生体检工作 四月份: 1 开展清明节活动 2 园内半日活动观摩 3 做好安全教育周工作 五月份: 1 开展劳动节活动 2 开展母亲节活动 3 半日活动开放 4 园内公开课 六月份: 1 开展六一节活动 2 开展父亲节活动 七月份: 1 做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。 2 写好幼儿汇报单,对幼儿进行暑假安全教育。 3 期末调研

2017 年 2 月


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