3986.net
小网站 大容量 大智慧
当前位置:首页 >> 数学 >>

高中数学教学中学生自主学习能力的培养

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高中数学教学中学生自主学习能力的培养 作者:张林清 来源:《中国科技博览》2017 年第 24 期 [摘 要]高中数学教学必须依照素质教育及课程改革的要求,充分调动学生学习数学的主观 能动性,真正让学生成为数学学习的主体,如此才能大幅提升学生自主学习的能力,从而有效 提升教学效率。 [关键词]高中数学;教学;自主学习 中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1009-914X(2017)24-0231-01 当前自主学习成为新的教育理念,在地方课程和校本课程教学中需要从当前教学入手,考 虑到因地制宜和因材施教的教学理念,让学生在自主学习的前提下,学会创新,不断提升自身 主动学习的能力。自主学习的本意是体现学习主体,要学会学习、学会做人、学会和其他人进 行互动和交流。 一、培养学生自主学习能力的重要性 1、有利于长远发展 随着时代的发展变化,知识经济的发展趋势越来越明显,终身学习的教育意识得到了人们 的普遍认可和接受。在这种背景下,高中数学教学内容一方面会更加丰富,另一方面更新速度 也会更快,而且还会影响知识的传播途径和方式。对于高中阶段的学生来说,如果数学教师以 课堂讲解知识为主的话,会造成学生认知上的片面性,使他们受到时间和空间上的局限,因 此,培养学生的自主学习能力就显得十分重要。学生可以根据自身实际自学,弥补学习上的不 足,同时也可以在相互交流中取长补短,共同进步,养成良好的自我学习和调节习惯,为未来 的发展奠定基础,实现长远发展。 2、有利于提高学习效率 自主学习是学生以自己的知识掌握程度为准,对数学知识自主探究,独立解决数学难题的 过程。它最大的特点就是学生在这一过程中具有很强的求知欲,学习目标十分明确,所选择的 学习方法也是适合自身实际的。学生在自主学习过程中还可以不断地勉励自己,充分利用各种 学习资源挖掘自身潜能,丰富知识储备,进而在课堂教学中更容易对数学知识点进行概括,形 成深刻记忆,最终带动学习效率和质量的提升。 3、锻炼坚强意志 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高中阶段的数学知识环环相扣,探究性较强,需要学生有顽强的意志和足够的耐心投入其 中,在学习过程中难免出现挫折和困难。数学教师培养学生的自主学习能力,可以使学生形成 坚强的内心,提高心理素质,让他们从容面对学习中的困难,在顺境中不受外界环境的影响, 持之以恒,坚持不懈,在逆境中不气馁,迎难而上。这样,久而久之学生就会自觉形成一种积 极乐观的心理,敢于挑战,强化和提高学习意志。 二、高中数学教学培养学生自主学习能力的方法 1、明确学习目的,引发学习兴趣 数学教师必须改变“教书匠”的毛病,做教学的有心人,利用各种机会对学生进行思想教 育,用数学家的故事、数学典故来陶冶学生的情操,通过介绍牛顿、高斯、华罗庚等数学家的 故事培养学生积极进取,树立远大志向。同时,结合学生将来可能面临的情势,帮助他们客观 地分析自己,确立奋斗目标,潜移默化地激发他们对数学的积极情感和正确态度。学生的学习 目的越明确,必然从心理上产生“我要学”的志向,继而形成学好数学的强大动力。 2、注重学生自信心的培养 自信心是一个人成才所必备的良好心理素质和健康个性品质,也是一种重要的非智力因 素。新的课程标准在总要求的指导下,通过数学学习内容、数学学习活动、评价等方面加强对 学生自信心的培养。教师要帮助学生树立正确的学习目标,并持之以恒地鼓励学生互相帮助、 共同进取。要培养学生自主学习能力就要使学生尽可能少地依赖教师。凡是学生自己能做的, 教师绝不插手;凡是学生能通过自身努力达到的,教师就积极鼓励其独自完成。教师除适当给 予指导外,尽可能让同学相互合作,互教互学,大胆放手让学生自主学习。给学生充分的时间 和空间,让他们自己读书,自己感受事物,自己观察、分析和思考,鼓励学生独立思考,大胆 发表自己的见解。上课的时候应该以学生的活动为主,搭建合适的“脚手架”。同时对其他同学 的思路进行分析思考作出自己的判断,这种合作学习给每个学生提供了表现自己的机会,不仅 使自己对知识学习更加自信、理解更丰富、全面,而且也培养了学生之间合作的精神。 3、采用组织教学形式 教师的自我评价具有自我诊断的功能,在实际教学过程中,要及时对所学过的内容进行有 效的整理和分析。组织教学的形式适应当前教学现状的要求,教师要指导学生进行学习,采用 小组协商、交流和补充的形式,对各类问题进行详细的分析。在高中数学《随机数的含义和应 用》中,可以建立一个概率模型,和我们感兴趣的变量存在一定的联系,在教学过程中可以设 计适当的实验,通过实验结果确定变量,按照上述方式建立的方式成为是计算机随机模拟法。 很多学生对区间教学和概率教学存在混淆的情况,可以采用小组学习的形式。将学生分为若干 个学习小组,小组成员在 4~6 人左右,对函数值任意角的三角函数及三角函数的图像和性质 进行分析。此类探究式的教学形式,能激发学生的学习动力,让学生对数学知识有全面的认 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 识。组织学习的形式能让同龄人进行适当的互动和交流,成为学习的主人,进而提升学习效 果。 4、采用变式练习方式,锻炼学生数学思维 高中数学学习离不开课下训练和实践,只有通过大量的课下实践和练习,学生才能更牢固 地掌握知识点,并在实践中灵活运用。因此,数学教师在课堂任务完成之后,要根据学生掌握 的实际情况,布置课下任务,并保证任务目标明确。所布置的练习一方面是为了进一步巩固学 生的学习内容,另一方面也是为了给新知识的讲解铺垫基础。在布置作业时教师要适当控制难 易程度,做到难易的合理结合。例如,在学习完“加法原理”和“乘法原理”知识点之后,教师可 以先布置一部分“加法原理”的题目,再布置一部分“乘法原理”的题目,这是最常见的一种布置 方式。为了尽可能地减轻学生的学习负担,还可以通过一种问题情境来布置练习题

推荐相关:

高中数学教学中学生自主学习能力的培养策略

高中数学教学中学生自主学习能力的培养策略 在新时代的教育观念中,学生的自主学习能力的培养 是教育工作中一项重大的任务,也是教师教学能力重要体现 之一。在教学工作...


高中数学教学中如何培养学生自主学习能力

高中数学教学中如何培养学生自主学习能力 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高中数学教学中如何培养学生自主学习能力 作者:张杰 来源:《世纪之星· 交流版》...


高中数学教学中培养学生自主学习能力的探究

高中数学教学中培养学生自主学习能力的探究 - 高中数学教学中培养学生自主学习能力的探究 摘要: 随着新课程改革的大力推进, 素质教育 已全面实施。素质教育要求我们在...


高中数学教学中培养学生的自主学习能力

高中数学教学中培养学生自主学习能力 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高中数学教学中培养学生自主学习能力 作者:王斌 来源:《中学课程辅导· 教师教育...


高中数学教学中培养学生自主学习能力的方法

高中数学教学中培养学生自主学习能力的方法 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高中数学教学中培养学生自主学习能力的方 法 作者:庞京霞 来源:《新教育时代...


高中数学教学中提升学生自主学习能力的研究

高中数学教学中提升学生自主学习能力的研究 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高中数学教学中提升学生自主学习能力的研 究 作者:葛炜 来源:《理科考试研究...


高中数学教学中培养学生自主学习能力的研究课题组...

高中数学教学中培养学生自主学习能力的研究课题组研究活动登记表一 精品 推荐 - 《高中数学教学中培养学生自主学习能力的研究》课题组 研究活动登记表一 2017-2018 ...


浅谈高中数学教学中学生自主学习能力的培养

浅谈高中数学教学中学生自主学习能力的培养 - 浅谈高中数学教学中学生自主学习能力的培养 内容摘要:在课程改革所倡导的素质教育、创新教育的口号下,自主学习更加受到...


终身学习影响下高中数学教学中学生自主学习能力的...

终身学习影响下高中数学教学中学生自主学习能力的培养 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 终身学习影响下高中数学教学中学生自主学 习能力的培养 作者:利剑春...


高中数学教学中培养学生自主学习能力的研究课题组...

高中数学教学中培养学生自主学习能力的研究课题组研究活动登记表一 精品 - 《高中数学教学中培养学生自主学习能力的研究》课题组 研究活动登记表一 2011-2012 姓名 ...

网站首页 | 网站地图
3986 3986.net
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com