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工大附中2014语文中考模拟试卷

哈工大附中 2014 中考模拟试卷 语文试题
工大附中语文教研组长孙秀辉 一、积累与运用(25 分) 1、(3 分)、下面词语中加点字注音完全正确的一项( ) A、晨曦 (xī) 憧 憬(cōng) 高瞻远瞩 (zhǔ) . . . B、迤 逦(yí) . 柔媚 (m?i) . C 、滂 沱(páng) 澎湃 (bài). . . D.、豁 达(huò) . 争妍 斗艳 (yán) . 涓 涓细流(juān) .

慷慨 (kǎi) 风度翩翩 (piān) . . 2、(3 分)、下列词语中没有错别字的一项( ) A、魁梧 瘟役 无足挂齿 B、良宵 蓬蒿 南辕北辄 C、吮吸 残屑 枯躁乏味 D、赌注 强悍 莫名其妙 3、 (3 分)下列句子中没有语病的一项是( ) A、 黑龙江省规范房屋拆迁征收行为 ,违反拆迁程序一律叫停。 B、通过百日誓师大会,使同学们坚定了中考挑战困难的信心。 C、在 2014 年世界斯诺克锦标赛上,塞尔比 18 比 14 逆转奥沙利文第一次首夺冠军。 D、从今年起,哈市中考从考试内容及分值、招生范围、志愿方式、录取方式、配额政策等。 做了调整。 4、 (3 分)下面人物和情节搭配不正确一项( ) A、鲁滨逊——— 去小人国面临战事 《格列佛流记》 B、宋公明———全伙受招安 《水浒传》 C、吴用—— 智赚玉麒麟 《三国演义》 D、史太君——寿终归地府 《红楼梦》 5、(3分) 结合语境对画线句子的意思理解正确的一项是( ) 国庆长假期间, 央视以“你幸福吗”为主题在全国各地街头采访普通百姓。 被访者都几 乎毫无准备地面对提问。面对镜头反应各异,这些细节原生态地呈现在节目中。如在9月29 日播出的节目中, 山西太原清徐县北营村的一位中年男子面对提问先是推托: “我是外地打 工的, 不要问我。 ”记者追问: “你幸福吗?”中年男子回答: “我姓曾”。 该档节目在 《新 闻联播》中播出后引发热议。 A、农村人文化程度浅,没有听懂记者问的什么,以为在问自己姓氏。 B、中年男人的回答巧妙,借助双关的修辞含蓄回答自己实际上并不幸福。 C、中年男人所答非所问,故意与记者作对,表达自己内心的不满。 D、一个外地打工的就不可能有幸福,所以他机智回答。 6、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( ) 幸福是一段时光,一程风景,夕阳西下,流水落花。是一盏清茶,一首诗篇,如花美眷, 似水流年。 —————————————是一座小院,一方热闹,其乐融融,亲情缭绕。 A、像一条小径,充满花香,知音陪伴,不诉衷肠。 B、是一条小径,一缕花香,知音相携,不诉离殇。 C、是一条小径,充满花香,知音陪伴,不诉衷肠。 D、像一条小径,一缕花香,知音相携,不诉离殇。

7.(7 分)按课文原文填空 (1) ,铜雀春深锁二乔.。 (杜牧《赤壁》 ) (2) ,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子密州出猎》 ) (3)野芳发而幽香, 。 (欧阳修《醉翁亭记》 ) (4)陶渊明的《饮酒》诗中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静生活的诗句是 , 。 (5) 《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是: , 。

二、阅读。 (45 分)
(一)阅读《邹忌讽齐王纳谏》 ,回答 8——10 题(9 分) 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰: “我孰与城北徐公美?” 其妻曰: “君美甚,徐公何能及君也! ”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾 曰: “吾孰与徐公美?”妾曰: “徐公何能及君也! ”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰: “吾与徐公孰美?”客曰: “徐公不若君之美也。 ”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥 镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰: “吾妻之美我 者,私我也;妾之美我者,畏我也; .. 客之美我者,欲有求于我也。 ” 于是入朝见威王,曰: “臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于 臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四 境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。 ” 王曰: “善。 ”乃下令: “群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏; 能谤讥于市朝 ,闻寡人之耳者,受下赏。 ”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时 .. 而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 8、. (2 分)解释文中加点的词 美我 市朝 9、 . (4 分)把下列句子翻译成现代汉语。 (1)孰视之,自以为不如 (2)群臣进谏,门庭若市 10、(3 分) 群臣吏民踊跃进谏的情况说明了什么? (二)阅读说明文,回答 11------14 题。 (11 分) 1 情绪异常是一种非常复杂的现象,长期以来,各个领域的学者从自己的学科出发, ○ 对此现象纷纷做出各自的解释,但是始终未获解决。现在生物学家也开始涉足这个问题,并 从生物学的角度加以探讨,他们的见解让人耳目一新。 2 我们经常说人的情绪多变,其实我们往往不是自己情绪的真正主人。在人体内,存 ○ 在着许多调控我们情绪的化学物质,我们的喜怒哀乐受到它们 的控制。比如说,有时候我们 .. 会莫名其妙地感到心烦,究其原因是一种叫做“梅拉多宁”的激素在作怪:如果这种激素分 泌过多,会导致心情烦躁、沮丧等。据研究,梅拉多宁也是导致一种叫“冬季抑郁症”疾病 的元凶。得这种病的人,在冬季尤其是阴霾、缺少阳光的日子里,容易情绪低落、郁郁寡欢, 甚至做出极端行为。 为什么生活中有些人那么快乐, 令人羡慕?这又涉及到一种叫 “多巴胺” 的化学物质。多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质,当多巴胺传导顺畅的时候, 大脑内部就会产生一系列化学变化,使我们产生快感。 3 现在生物学家发现,大量的细菌寄生在我们呼吸道和消化道中,它们中的半数是中 ○

性菌,对我们既无害也无益,比如肠杆菌、酵母菌及肠球菌;约有 10%是有害菌,如葡萄球 菌、幽门杆菌等;还有约 30%是有益菌,如乳酸菌、双歧杆菌等。对有害菌我们也不必担心, 因为它们的活动严格受有益菌和中性菌的管制。 4 别小看这些寄生在肠道内的小小细菌,它们对改变我们的情绪和行为有着不可忽视 ○ 的作用。一方面,这些细菌影响人体的营养代谢,如果消化不良,会引起情绪异常;另一方 面,假如人体的代谢紊乱,这些细菌会制造出硫化氢、氨等气体来毒害我们的神经,从而导 致我们情绪异常,甚至做出极端行为。科学家做过这样一个实验:当给猪投喂高密度的发酵 乳杆菌时,猪不仅长得快,而且争食咬斗现象明显减少。这是因为猪的肠道内有益菌受到强 化之后, 对猪的神经有毒害作用的气体硫化氢和氨等的生成大幅度下降, 于是改善了猪的行 为。 5 近年来,人们情绪异常和行为失控的发生频率逐年升高,从肠道内细菌的生存环境 ○ 来看,导致这一现象主要有两个原因。一是农药、食品添加剂和抗生素等的滥用。这些药物 或化学物质进入人体会大量杀死肠道细菌, 导致人的代谢紊乱和消化不良, 从而引发情绪异 常和精神疾病。二是这几年生活水平提高后,部分人吃得太饱。由于摄入的过量高蛋白在人 体内缺少有益菌或中性菌为其分解、代谢,它们会在杂菌的分解下产生大量的硫化氢、氨等 对神经有毒害作用的物质。 这些物质会破坏人体中起抑制冲动作用的五羟色胺的合成, 导致 人的情绪异常,产生过激行为。 11、 (2 分)第○ 3 段中画线句子运用了哪两种说明方法? 12、 (4 分)第○ 2 段中“它们”指的是什么?我们的喜怒哀乐为什么受到它们的控制? 13、 (2 分)寄生在肠道内的细菌,对改变我们的情绪和行为有着怎样的作用? 14、 (3 分)近年来,人们情绪异常和行为失控的发生频率逐年升高,从肠道内细菌的生存 环境来看,导致这一现象的主要原因是什么?该如何改变这种现象?

(三)阅读《幸福总在回首的刹那》回答 15------19 题。 (14 分) 幸福总在回首的刹那 ①每个人的生活都是从坎坷走向丰盈, 每个生命都是在跋涉中通往开阔。 只是身在途中, 常常无暇他顾,总是觉得向往的都在前方。于是步履匆匆,无数个日夜交替,都成苦旅。而 若是长时间不能接近心中目标,则更是忧郁疑惑,只怕身在歧途。你幸福吗?这样的问的时 候,许多人会有瞬间的失神。在那一刻,每个人都有自己的衡量标准。 ②我的一个中学老师,一生都是在三尺讲台旁度过,粉笔灰染白了她的发。当年的我就 常想,像她这样日复一日一成不变的生活,一眼可以望到尽头,还有什么意趣?可是她总是 很满足的神情,似乎每一天都有着什么惊喜在等着她。有一年回到故乡,遇见白发苍苍的老 师,终于问出了少年时便有的疑问: “老师,您幸福吗?” ③她慈祥地笑,眼中全是满满的暖意。那一瞬间我已不需要她的回答,我想她回首自己 的一生,教出那么多的学生,自然是幸福的。可是她却说: “我不是因为有那么多的学生而 感到幸福,而是当我回头去看那许多学生时,看到他们的幸福,我就很幸福了! ” ④回首间能看到别人的幸福,便是自己的幸福。我无法体会那是一种什么样的情怀,却 知道那种幸福是一种境界。我们在回首往事时,也总会涌起幸福感,不管那些往事曾在怎样 的苦难中浸泡。 那也许并不是超越了苦难回头去欣赏苦难时的一种感受, 可能在苦难的本身 就深藏着幸福,只是当时无法体会。 ⑤夏天时曾遇见一个残疾的女孩子,在绿树浓荫里,她安坐在轮椅上,看着一本书。她 和我讲了许多她成长中的种种,在我听来无不是一种挣扎,或者说是一种积极的抗争,全都 是苦难的背景。可她并没有因此而伤怀愤世,一年一年,都是那么快乐地度过。我也问她, 你幸福吗?她点头。我知道,她是幸福的,因为她正一次次地战胜自己,战胜命运。岂知她

说: “我幸福,是因为我一直在追寻幸福,如果我的心是痛苦的,怎么能找到幸福?” ⑥追寻幸福,本身就是一种幸福。这或许是太多的人回首时,能感受到幸福的原因。A 只是我们在追寻幸福的途中,心中却满是希望和失望的更迭,加之路途遥遥,风雨起落,感 受不到那种幸福,认为幸福只在路的远方。而越是如此,便越是难以追索,没有心中的幸福 去感知远方的幸福,路途会更艰难。B 当一切走过,当一切只能回望,那份幸福就会透过岁 月的阻隔,悄然漫流心底。 ⑦记得曾看过一个电视采访。 在一个贫困偏远的山村, 一个八九岁的男孩带着一条大黄 狗,奔跑在六月的田野里。记者问那男孩: “你幸福吗?”男孩答: “幸福! ”其实那个男孩 连学都没上,家里更是空空荡荡,什么都没有。记者又问: “你知道什么是幸福吗?”男孩 笑指身后的黄狗: “幸福就是阿黄,我跑到哪里,它就跟到哪里,我一回头就能看到它! ” ⑧起初看时,我深为怀疑,觉得这似乎是导演好的一出戏。一个山里没上过学的孩子, 说出这样有深意的话,殊为难信。后来我把此事说给别人听,一个朋友说,这是有可能的。 因为他就是在那样的贫困山村长大的,那个时候,他觉得幸福就是每天都快乐开心。那个男 孩的话,就是说他有阿黄陪伴每天都快乐,并没有什么含义,也没有什么比喻。这样想来, 我便释然,或许,有时候理解得太多了,反而离幸福更远。 ⑨忽然想起一个古老的童话。小猫问妈妈: “妈妈,人们说的幸福到底是什么呢?”猫 妈妈说: “幸福其实就是你的尾巴啊! ”小猫听了,便转着圈去捉自己的尾巴,跑了好久,它 垂头丧气地对妈妈说: “妈妈,我怎么捉不到幸福呢?”猫妈妈笑着说: “傻孩子,幸福不是 这样得到的,只要你向前走,幸福自然会跟着你了! ”从此,小猫每天都拖着尾巴幸福地在 院子里走来走去。 ⑩有时我们之所以觉得累找不到幸福的感觉, 是因为 。 只要 ,每一刻回首间都能看见。懂得了这些,便不会等到 若干年后回望时,才会发现幸福的踪迹。 1 1幸福并不只是一种感觉, ○ 有时候更是一种感悟。 幸福是回首时每一个脚窝里盛满着的 无悔,幸福更是看自己和自己的心距离有多近。 15、 (2 分)第⑦段中划 的句子,可以用哪个成语代替? 16、 (3 分)文中写了哪几个幸福的片段?请用简洁的语言概括。 17、 (3 分)第③段中的划线句有什么作用? 18、 (4 分)仔细阅读第⑥段内容,说一说 A、B 两处画线句子各体现了对幸福的哪两种不同 理解? 19、 (2 分)根据文章内容,在第⑩段的空白处填上适当的内容。

(四)阅读《当一匹被鞭打的马》回答 20------23 题。 (11 分) 当一匹被鞭打的马 禹正平 ①耕柱子是墨子的门徒。一天,墨子授课时,一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼,弟 子们纷纷向外张望,耕柱子也随之瞅了一眼。事后,墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感

到很难过,觉得受到很大的委屈,抱怨说: “我犯的错误并不比别人多,却遭到老师这样严 厉责难。 ”墨子听到之后,问他: “假如你要驾驭马和羊上太行山,你会选择鞭打马还是鞭打 羊?”耕柱子回答: “我当然要鞭打马。 ”墨子又问: “为什么要鞭打马而不鞭打羊呢?”耕 柱子回答: “因为马儿跑得快,才值得鞭打, 这种能力是羊不具备的。 ” 于是, 墨子告诉他说: “我责骂你正因为你像马而不像羊,你值得批评呀! ” ②其实,小到一家企业,大到一个国家,在培养人才的过程中,也离不开这样的鞭策, 有时是一句苛刻的责备, 有时是一次严厉的惩罚, 有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。 在个人的成长道路上,面对苛刻的责备,不要一味地觉得委屈,更不能破罐子破摔、自暴自 弃。应该感激愿意指责你的人,是他使你看到自己的不足。试想,若不是关心你,期待你下 次做得更好,怎么会批评你呢?正因为在批评者眼中,你是“值得被鞭打的马” ,所以才会 批评你。因此,面对各种责备,应该坦然接受,有则改之,无则加勉,努力做好自己的本职 工作,用行动来回报关心和爱护你的人。 ③有时候,遭遇特别严厉的惩罚,说明你是一个可造之才,是一个有发展前途的人,是 一个值得批评帮助的人。 如果一遇到处罚, 就极力进行辩解, 只找客观因素, 不找自身原因, 一次两次还可原谅,次数多了,别人便会对你失去信心,你也就失去了提高自己的机会。一 个优秀人才的成长,必须经受住各种考验,忍受各种委屈,才能完善自我。 ④有时候,遭遇那些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵,说明你已具备了相当的素质和能力,但 还有需要进一步改进和完善的地方。 而这些挑剔给了你一个臻于至善的机会, 帮助完善你的 人格、增加你的底蕴,使你每临大事有静气。 ⑤现实生活中,许多人面对严苛的鞭策,只一味地感到委屈,继而意志消沉,慢慢地变 得平庸;另外一些人,在鞭打中意识到自己的价值,将鞭策化为动力,扬蹄奋进,勇敢地登 上人生的顶峰。 ⑥选择当一匹被鞭打的马, 还是当一只不被鞭打的羊, 将是你人生辉煌与平庸的分水岭。 (摘编自 2014 年 3 月 29 日《光明日报》) 20. “被鞭策的马”比喻什么?(2 分)

21.第②、③、④段能否重新排列顺序?请说说你的理由。 (3 分)

22.文章写了哪几种别人对你的鞭策?(3 分)

23. 在生活中,我们将如何面对苛刻的责备?联系你的生活实际谈谈。 (3 分)

24.从下面两题中任选一题作文。 (1)命题作文 我们每个人都有一双独特的手,或大或小,或胖或瘦??我们也通过手的不同姿势来 传达我们的心意:伸出是温暖的服务,摊开是放飞的想象,攥起是坚定的信念,张大是创造 的力量,捧起是收获的快乐??亲爱的同学们,在你的心中,又有哪一个关于手的画面让你 铭记呢? 请以“那双手,那颗心”为题写一篇文章。 要求:

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)。 ②文体自选(诗歌、戏剧除外)。 ③不要套作,不得抄袭。 ④不少于 600 字。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 (2)给材料作文:船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后,顺便将漏洞补好了。过了不久, 船主给漆工送了一大笔钱。漆工说: “工钱已给过了” 。船主说“这是感谢补漏洞的钱。 ”漆 工说: “那是顺便补的。 ”船主说: “当得知我的孩子们驾船出海,我就知道他们回不来了。 现在他们却平安归来,所以我感谢你!” 这个材料至少给了我们这样一些启示:学习漆工的善于担当的品质;在自己能力许可 的条件下自觉做一些善事,所谓“勿以善小而不为” ;额外的付出为自己赢取了额外的回报。 请选择一个角度,写一篇文章。 要求: ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作, 不得抄袭。 ②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)。 ③不少于 600 字。 ④文中不得出现真实的人名、校名。

参考答案: 一、1. D 2. D 3 D 4.A 5B.6 B 7. (1)东风不与周郎便 (2)会换雕弓如满月(3)佳木秀而繁阴 (4)结庐在人 境,而无车马喧(5)乡书何处达,归雁洛阳边 二、 (一)8、认为我美 公共场合 9、 (1)邹忌仔细的看他,自己认为不如徐公美。 (2)众多大臣都来进谏,门前、院内像集市一样。 10、邹忌“王之蔽甚矣”的分析判断是正确的;齐王纳谏政策是深得民心的;人民群众是积 极踊跃,忠君爱国的。 (二)11、举例子、列数字 12、 “它们”指“调控我们情绪的化学物质” ; 有时候我们会莫名其妙地感到心烦,究其原 因是一种叫做“梅拉多宁”的激素在作怪:如果这种激素分泌过多,会导致心情烦躁、沮丧 等。多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质,当多巴胺传导顺畅的时候,大脑内部 就会产生一系列化学变化,使我们产生快感。 13、一方面,这些细菌影响人体的营养代谢,如果消化不良,会引起情绪异常;另一方面, 假如人体的代谢紊乱,这些细菌会制造出硫化氢、氨等气体来毒害我们的神经,从而导致我 们情绪异常,甚至做出极端行为。 14、一是农药、食品添加剂和抗生素等的滥用。这些药物或化学物质进入人体会大量杀死肠 道细菌,导致人的代谢紊乱和消化不良,从而引发情绪异常和精神疾病。二是这几年生活水 平提高后, 部分人吃得太饱。 由于摄入的过量高蛋白在人体内缺少有益菌或中性菌为其分解、 代谢,它们会在杂菌的分解下产生大量的硫化氢、氨等对神经有毒害作用的物质。会破坏人 体中起抑制冲动作用的五羟色胺的合成,导致人的情绪异常,产生过激行为。 (三)15、答案:一贫如洗 家徒四壁 16.答案:①我的中学老师因为看到她的学生们幸福而幸福。②我遇到的残疾女孩子因为自 己一直追求幸福而感到幸福。 ③我看到电视采访中的一个男孩因为追求简单的快乐 而感到幸福。 (3 分,1 点 1 分) 17、答案:写出我的猜想(1 分) ,与后文老师对幸福的理解形成对比, (1 分)写出老师的 幸福观让我感到意外,强调老师的幸福观是看到别人的幸福,自己就感到幸福。 (1 分) 18、答案:A 在追求幸福的成长过程中频遭挫折以致灰心,认为现在不幸福,幸福一定在未 来; (1 分)B 当经过岁月的沉淀后,回忆起初为了追求理想而经历的苦难,你会感到那 些艰难的历程就是一种幸福。 (1 分) 19、答案:我们追逐着一种欲望的心态在原地转圈。只要安然向前走,幸福自然就在身后尾 随。 (内容合理即可) (2 分。每空 1 分) (四)20.受到鞭策的可造之材 21.否。第②段开头是总写,第②、③、④段的内容与第②段开头相对应,使文章论证层次 更清晰。 22.有时是一句苛刻的责备,有时是一次严厉的惩罚,有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛 求疵。 23.略 三、作文参照 2014 作文评分标准。


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