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闽教版[版]三上《Unit 8 The New Year》word教案

Unit 教学项目 new words: basic sentences: 8 Happy New Part A sing , dance , new year. The New Year is coming. Let’s sing. Let’s dance. Let’s have a party. Good idea! Year 教学方法 情境教学法、任务型教学法、多媒体教学等。 教学目标 语言知识 1.学习对话中的新单词 sing, dance 做到能够准 确理解词义,读准字音。 语言能力 1.学会向别人祝贺新年。 2.学会使用 Let’s....句型来邀请他人一起做事 情。 3.学会用“Good idea!”来表示赞同别人的建议。 4.通过学习,提高学生的听力水平和自学水平。 教学重点 引导学生学会使用 Let’s.... 句型来邀请他人一起做事情。 教学难点 注意新词的发音,并运用到实际生活中。 教具准备 图片、卡片、录音机、多媒体课件 教学过程 备注 Step 1 Warming up 1.Greetings. 2.Review the vowel letters: A , E , I , O and U. . 3.Review the letters from A to Z 4.Review the letters and the words : A a apple. B b……… (设计意图:英语热身活动在教学中不可缺少,在这一环节 设计不足三分钟的问好和说单词、字母比赛,速度要稍快点 才能调动学生的热情。 ) Step 2 Presentation 1. 听一首歌曲《Happy New Year .》 (设计意图:通过听歌曲能活跃课堂气氛,同时让学生先感 知本课的内容,为后面的学习做好铺垫。 ) 2.利用环境教授 Happy New Year 的 教学。 (设计意图:布置环境让学生感受新年的气氛,让学习英语 更容易。 ) 3.揭示课题。 4.In the same way teach :Let’s have a party. (设计意图:让学生在派对当中学会今天的语言。) 5.Play a game:邀请同学参与自己的派。 (设计意图:让学生在游戏中学会今天 所学习的新句。 ) 6.播放歌曲,教授:sing , Let’s sing. 7.In the same way teach :dance , let’s dance. Step 3 Practice 1. Listen to the tape. 2. Listen and point. 3. Make new year cards. 4. Review 26 letters. Play letter games. Step4 .Homework 1. Listen to the tape for 3 times. 2. Write the 26 letters. 3. Finish the activity book. 板书设计 Unit 8 The New Year Part A The new year is coming have a party. sing. dance. Let’s Good idea! Unit 教学项目 song: basic sentences: 8 Happy New Part B Happy New Year! Year We are singing. We are dancing. Happy New Year to you all. 教学方法 情境教学法、任务型教学法、多媒体教学等。 教学目标 语言知识 听懂会说句子 We are singing. We are dancing. Happy New Year to you all. 会唱歌曲 《Happy New Year》 。 语言能力 引导学生积极运用所学目标语言进行表达与交 流,学生的多元智能在交际中得以体现和发展。 教学重点 听懂会说句子 We are singing. We are dancing. Happy New Year to you all.会唱歌曲《Happy New Year》 ; 教学难点 歌曲中的句子。 教具准备 多媒体课件,字母卡片,图片。 教学过程 备注 Step 1 Warming up : 1. Greetings. T: How are you today? 2. Review the letters and the words. (快速反应)出示字 母卡片让学生大声读出字母。 (设计意图:在热身环节用快速反应说字母能够更快的调动 气氛。 ) Step 2 Presentation 1. 请几个学生上台把字母写出来,全班校对订正。 2. 听录音跟读字母。 3. Game :指向字母,让学生读字母,随着教师的指令随时停 下来。 让几组学生上台,比赛谁先指出字母。 (设计意图:练习学生的注意力以及反应能力。 ) 4. Chant :开始教学新的字母操,让学生站起来跟着做。 (设计意图: 运用 chant 的活力, 让学生过做字母操边复习 字母,达到的复习的要求。 ) 5. Enjoy the song. 播放课件,让学生欣赏歌曲《Happy New Year》 6. Teach the sentences. 借助肢体语言教学句: We are singing. We are dancing. Happy New Year to you all. 7.Sing the song together. 8.Say a new chant: sing and dance . 8.Listen and number :让学生做听力练习。 9.Additional activities 寻找字母,先用课件出示一些例子, 再让学生自己去寻

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