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大班科学活动《空气的秘密》-2019最新幼儿园大班教案

大班科学活动《空气的秘密》 大班科学活动《空气的密》 设计意图 在我们的生活中空气无处不在,空气与我们的生命息息相关,但是 空气又是看不见、摸不着,很抽象的东西。《纲要》中指出引导孩子们关 注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,有益于保持孩 子们的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现,并 使他们感到“科学并不遥远,科学就在身边”。因此我设计了科学活动《空 气的密》,通过本次活动让幼儿体验科学探究的乐趣,培养幼儿观察、比 较的能力。 活动目标 1 了解空气的特征和重要作用。 2 能与同伴合作探究,并尝试记录。 3 对空气的密感兴趣,乐意参与探索活动。 活动重点 了解空气的特征和重要作用。 活动难点 能与同伴合作探究,并尝试记录。 活动准备 教具气球一个,记录表一张,吹泡泡玩具一个、PPT《空气的密》。 学具 1.透明塑料袋、吸管每人一个。 2.装水的箱子 4 个、装有毛巾的水杯 2 个、记录表 3 张。 活动过程 一、 开始部分 出示气球,吸引幼儿注意力。 二、基本部分 (一)了解空气特点。 1 幼儿自由尝试在活动室的任意地方抓空气。 2 交流小结空气无处不在,到处都有。 3 围绕空气展开讨论空气是什么颜色?什么气味的? (二)探索空气的重要作用 1 人需要空气 (1)小实验用吸管在水里吹一吹,发现什么? (2)捂住口鼻,体验没有空气的感觉。 2 哪些东西也需要空气? 3 空气的本领 分组实验《毛巾湿了吗》 三、结束部分 到户外玩吹泡泡的游戏,进一步探索空气的密。 延伸活动 1 将活动材料投放在科学区,进一步探索空气的密。 2 请家长和幼儿一起查阅,了解空气被污染的情况。

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