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创意幼教课堂设计·最新幼儿园小班体育活动:小猫玩铃铛球_图文

亲爱的孩 子,你 有着最 令人羡 慕的年 龄,你 的面前 条条道 路金光 灿灿, 愿你快 快成长 起来, 去获取 你光明 的未来 。 教学资料参考范本 创意幼教课堂设计·最新幼儿园小班体育活动:小猫玩铃铛 球 撰写人:__________________ 部 时 门:__________________ 间:__________________ 孩子是家 庭的希 望,是 爸爸妈 妈所有 的期盼 ,全天 下的父 母都是 希望自 己孩子 能够有 所出息 ,将来 能够有 所作为 的,只 要是为 了孩子 好,相 信爸爸 妈妈们 愿意倾 尽所有 ,义无 反顾的 满足孩 子合理 的要求 。以上 的三十 条家长 对孩子 的学习 寄语, 爸爸妈 妈们可 以作为 参考, 只要你 喜 欢用哪条 都可以 的。在 育儿的 道路上 并非一 帆风顺 的,爸 爸妈妈 们做好 准备的 吗? 1/3 亲爱的孩 子,你 有着最 令人羡 慕的年 龄,你 的面前 条条道 路金光 灿灿, 愿你快 快成长 起来, 去获取 你光明 的未来 。 设计意图: 在《玩具真好玩》的主题活动中,我班家长为幼儿制作的一个小 藤球引起了孩子们极大的兴趣。户外活动时,孩子们常常追着小藤球 奔跑、扔掷。小藤球玩具,制作简单,玩起来花样多,又安全,非常 符合小班幼儿各个肢体的活动内容,能促进幼儿身体、动作全面、协 调地发展。为了使小藤球更能吸引幼儿参与体育活动,根据小班幼儿 喜欢玩拖拉、声响玩具的特点,我在藤球上添加了铃铛和拖拉绳,使 小藤球的玩法更多,并创设游戏情境让幼儿在宽松、和谐、自由的环 境中主动探索铃铛球的多种玩法,使幼儿不断获得经验和成功。 活动目标: 1、通过探索铃铛球的多种玩法体验一物多玩的乐趣。 2、练习投掷等动作。 3、通过体育活动促进幼儿身体平衡能力的发展。 活动准备: 1、打包带制成的铃铛球人手一只,用长度约 55 厘米的绳拴上; 2、充气不倒翁四只(装饰成老鼠),放于场地四周隐蔽处; 3、场地布置,音乐磁带和录音机。 活动过程: 一、活动导入:教师(扮演猫妈妈)带幼儿(扮演小猫)入活动 场地。 二、热身运动。 1、寻找铃铛球。( 孩子是家 庭的希 望,是 爸爸妈 妈所有 的期盼 ,全天 下的父 母都是 希望自 己孩子 能够有 所出息 ,将来 能够有 所作为 的,只 要是为 了孩子 好,相 信爸爸 妈妈们 愿意倾 尽所有 ,义无 反顾的 满足孩 子合理 的要求 。以上 的三十 条家长 对孩子 的学习 寄语, 爸爸妈 妈们可 以作为 参考, 只要你 喜 欢用哪条 都可以 的。在 育儿的 道路上 并非一 帆风顺 的,爸 爸妈妈 们做好 准备的 吗? 2/3 亲爱的孩 子,你 有着最 令人羡 慕的年 龄,你 的面前 条条道 路金光 灿灿, 愿你快 快成长 起来, 去获取 你光明 的未来 。 幼儿在草丛中找出铃铛球)。 2、带铃铛球散步。(幼儿跟着教师带着铃铛球进行钻山洞、爬草 地、穿花丛、跨栅栏等动作练习)。 三、玩铃铛球。 1、幼儿自由探索铃铛球的多种玩法。(教师注意观察不同玩法 的幼儿,并引导他们说出自己玩铃铛球的方法) 2、交流铃铛球的多种玩法。(请幼儿演示自己玩铃铛球的方法, 幼儿互相学习,体现生生互动)。 四、游戏:打老鼠。 1、设疑引起幼儿注意:“妈妈发现四周有老鼠,这可怎么办 呢?”(引导幼儿说出可用铃铛球当武器去打它) 2、幼儿自由“打老鼠”。(将场地四周的老鼠抬出来,幼儿用 铃铛球打老鼠,教师注意观察幼儿打老鼠的方法)。 3、交流“打老鼠“的经验,(请幼儿说说自己是怎么用铃铛球 打老鼠的)并总结打鼠的方法(投掷的基本方法) 4、幼儿再次玩游戏“打老鼠”。 五、放松活动:收拾铃铛球,幼儿抬着“老鼠”念儿歌(自编) 绕圈一周后离开活动场地。 附儿歌:打老鼠打老鼠打打打;抬老鼠抬老鼠抬抬抬;洗老鼠洗 老鼠洗洗洗;切老鼠切老鼠切切切;炒老鼠炒老鼠炒炒炒;吃老鼠吃 老鼠真好吃。 孩子是家 庭的希 望,是 爸爸妈 妈所有 的期盼 ,全天 下的父 母都是 希望自 己孩子 能够有 所出息 ,将来 能够有 所作为 的,只 要是为 了孩子 好,相 信爸爸 妈妈们 愿意倾 尽所有 ,义无 反顾的 满足孩 子合理 的要求 。以上 的三十 条家长 对孩子 的学习 寄语, 爸爸妈 妈们可 以作为 参考, 只要你 喜 欢用哪条 都可以 的。在 育儿的 道路上 并非一 帆风顺 的,爸 爸妈妈 们做好 准备的 吗? 3/3

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