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回访母校社会实践报告


2013—2014 学年寒假社会实践 调查报告 报告题目: 实践类型: 实践地点: 实践时间: 学 姓 号: 名: 回访母校社会实践调查报告 学校实践 联系电话: 学院班级: 二○一四年三月 回访母校社会实践报告 系别: 姓名: 班级: 学号: 社会实践是大学生在学校之后走进社会的重要体验, 也是教育与实践相结 合的具体体现。作为大学生,我们不能闭门读书, 而要敞开大门, 走向社会。 在实践中学习,增强社会责任意识,提高综合素质。为提高竞争力,建设祖国的 发展做不懈的努力。 这次回母校的目的之一是: 想看看曾经的老师及学校的一切, 离开高中母校已有一年半, 虽然每个假期都有回母校看望老师,但是都从未有组 织有计划地回访母校。 一日为师, 终身为父。 老师们曾经用半生的知识浇灌我们, 如今,我们已经成长即将步入社会,最应该感谢的是一直教导我们的老师。现在 我已经是大学二年级的学生, 在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成 熟, 我认为, 这个寒假正是我回访母校的好时机。 在母校难免遇到一些学弟学妹, 通过我们在大学的经历唤起了沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。 高 中母校仲良中学的概况:我的中学母校始建于 1956 年母校仲良中学素以治校严 谨,教学质量高,培育人才而著名于外 (一)文化底蕴厚重 仲良中学是 1956 年由吴仲良老先生投资创办的一所私人学校,是乐至最早的一 所完全中学,并形成了自己独特的办学风格和特色,积淀了深厚的文化底蕴,培 育了万千计的杰出人才。 (二)办学条件优越 目前,学校拥有现代化的科教实验楼,多功能的图书馆,全省一流的体育馆、最 大的田径场、文化广场,高标准的学生公寓。学校拥有现代化的教学设备和人性 化的服务设施,教室都安装了空调,配备了“三机一幕”和电视监控系统、多媒体 教学系统,校园建立了双向闭路电视系统和千兆网,建立了电脑办公、阅卷和管 理网络,多媒体电教室、电脑室、实验室等设施齐 (三)师资力量雄厚 吴仲良中学的师资力量在全县所有中学中是最强的。目前拥有最多的师资力量, 并且教师大多由高级学校应聘而来,教师业务精湛,教学水平高。 (四)助学机制齐全 学校实施了优生工程,加大了对优生的选拔力度、培养力度、奖励力度。选拔就 是在全县中选优生;培养就是明确班级、教师定点培养;奖励,就是重奖成绩居 年级前茅的学生。还有特困生救助机制。确保学生不因家庭贫困而中止学业,特 优生能凭奖学金完成学业。 一、 拜访校长及问候班主任 正月十五后, 学校领导老师都陆续上班开始了新学期开学的准备工作。于是 我选择了这个时间段拜访校长和老师。刚到副校长办公室,就看见副校长在与几 位老师和主任在处理事情, 于是我在门外等了一会儿, 看着副校长想起了我高中 那会儿, 那时的副校长都是在台上给我们高三学子做高考的动员演讲,她激昂的 语调,振奋的词句都鼓舞着我们每一个人。她让我们从繁重的课业中解脱出来, 审视自己的理想,规划自己的行为,明准自己的目标。时光飞逝,如今我已经是 走出母校的大学生了。 看到张副校长处理完事情, 我走进了办公室, 表明来意后, 张副校长热情地接待了我。 她要我传达她的谢意,并关切地询问了我在大学的情 况。 拜访完张副校长之后,第二天我约上几个同学找到了高三班主任赵老师的 办公室,没想到赵老师一眼就认出了我。她放下了手中的工作,像朋友一样与我 亲切的交谈。 我把大学生活里的一些经历和挫折与老师分享,说出了自己一些无 助与困惑。赵老师微笑着不急不慢地为我解答困惑。她告诉我,大学就是半个社 会,自


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