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六先六后的高中学习方法


六先六后的高中学习方法
为什么有些同学天天埋头苦读, 考试成绩却不理想?为什么有些同学玩得尽兴, 学习成绩却很拔尖?一个很重要的原因就是学习方法的正确与否。 根据多年来对 一批成绩优异的学生所作的研究,总结出“六先六后”的学习方法。 一、先复习后做作业 古人云:“温故而知新”。复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节,回家 后应把当天学的知识认真复习一遍,该记的记下来,该理解的理解透了,然后再 做作业。做作业时,第一不要看书,第二不要问别人,第三要有时间限制,只有 这样,作业才有实际价值。假如每次作业都是先复习,然后像考试一样对待,那 就等于一天一次考试,就不会出现作业 100 分、考试答不上来的情况了。 二、先调整心态后参加考试 考试的心态(正常)非常重要,同样水平的孩子,以不同的心态走入考场就会有 不同的结果。心态良好、斗志昂扬就会促进思维,临场发挥就好;心态不好、紧 张焦虑就会抑制思维,临场发挥就不佳,所以考前一定要调整好心态。 三、先独立思考后请教别人 没有独立思考是学不好知识的。 思考可以对知识理解得更深刻,可以使所学的东 西更扎实,可以使大脑变得更灵活。所谓学问,就是要又学又问。问是读书的钥 匙,是思考的中介,是深钻的体现。当遇到学习上的困难(帮助)时,应在自己 思考的基础上求得别人帮助,但最好不要只问答案,而要共同探讨,以求开拓思 路。 许多经验丰富的老师都说,那些经常问问题的同学,他们的能力要优于他人。平 时,他们看起来似乎领悟得较慢,但在测验或考试的时候,他们却考得非常好。 反之,那些平时似乎什么都懂了的同学,到了考试的时候却往往发傻了,考不出 很好的成绩。 四、先打好基础后灵活思维 学习必须先打好基础,就是把书本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握,尤其 是基本概念。如果概念不清楚,即使死记硬背了一些知识,那怕是很用功也是不 中用的。所以每当出现一个新概念时,必须搞清楚它的内涵和外延,还要注意它 同其他概念的区别, 切不可概念还没掌握就急于去做题,以至陷入题海而不能自 拔,那等于拿钝刀砍柴,既费时又费力,事倍功半。 当然,光打好基础还不行,还要灵活思维。要把书本上的知识经过自己的理解变 成有血有肉的知识,能发挥,能运用,能创造。

五、先计划后学习 学习是一个系统工程,是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。只有订好计划 再学习(帮助),学习才是有计划、有目的、有针对性的,才能克服学习中的盲 目性、忙乱性。 六、先预习后听讲 有的同学认为,反正老师要讲,课前预习是多余的;有些则认为,反正有些内容 看不懂,预习等于“瞎子点灯白费蜡”。这些看法往往是造成学习成绩(提高) 下降的原因之一。关教授说,首先,预习是课前“侦察”,可打有准备之仗;其 次,预习可使新旧知识联系,有利于掌握新知识;再次,预习可以克服听课的盲 目性,提高学习效率;最后,预习可使听课更专心,与老师配合更默契,从而提 高自学能力。此外,预习的科目以自己学习上有困难的基础学科为主,每天预习 所花的时间,要服从整体计划。


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