3986.net
小网站 大容量 大智慧
当前位置:首页 >> 其它考试 >>

2013年山东省高校教师转岗培训《科研方法论》测试真题五


2013 年山东省高校教师转岗培训《科研方法论》测试真题㈤
1、单选题(60)每题 1 分共 60 分 (1) ()是根据科研人员的阅读目的,从众多的文献资料中准确而迅速地筛选出 所需要的资料。
A:文献资料筛选 B:报刊剪辑分析

C:情报联络网和互联网搜索

D:检索工具查找

(2) ( )是指人们在社会活动中形成的,作为原始记录按一定规律集中保存起来以备 查考的文献。 A:档案 B:标准文献

C:会议文献

D:科技报告

(3) 思维作为一种( ),也是一种反映,它是认识世界的一种高级的反映形式。 A:心理现象 B:主观现象

C:客观现象

D:其它

(4) 综述文献通过对原始文献进行比较分析,着重介绍那些有独到见解、有划时代、 开拓性特征的文献,体现了文献综述( )特点。 A:内容的综合性 B:信息的前沿性

C:评述的客观性

D:其他

(5) ( )是对研究中各种现象进行考察、探讨、调查、实验,以提示其本质特征, 阐释各现象之间的关系,达到对现象的本质和规律的认识。 A:课题名称 B:研究目标

C:研究内容 (6) 以下不属于新颖性判定原则的是( )。 A:相同排斥原则

D:研究步骤

B:单独对比原则

C:新用途原则

D:需求性原则

(7) ( )是在概括总结各门具体科学积极成果的基础上,根据自然、社会、思维的 最一般的规律引出的最具普遍意义的方法论。

A:演绎法

B:归纳法

C:辩证法

D:唯物辩证法

(8) ( )是一种简单的研究,它是将现象和已有的规律和理论,通过自己的理解和 验证,给予叙述并解释出来。 A:阐释性研究 B:综述性研究

C:一般性研究

D:创造性研究

(9) ( )关于对立统一、斗争和运动、普遍联系和变化发展的哲学学说,是科学的 世界观和方法论。 A:演绎法 B:归纳法

C:辩证法

D:唯物辩证法

(10) 例如,读数时,视线的位置不正确,湿度、电源电压不稳定原因而产生的误差 被称为( )。 A:系统误差 B:随机误差

C:粗大误差 (11) SCI 收录的论文主要是( )的基础研究领域。 A:自然科学

D:确定误差

B:社会科学

C:经济

D:管理

(12) ( )为科研管理部门和有关专家进行科技成果和新产品的评估、鉴定和奖励 及科研立项的评审等提供了客观而又可靠的文献依据。 A:科技鉴定 B:科技查新

C:科技奖励

D:其他

(13) ( )的自变量为两个或两个以上的实验设计。常用的多因素设计有完全随机化、 随机区组和拉丁方等。 A:单因素设计 B:多因素设计

C:混合因素设计

D:其他

(14) ( )大多是采用参与观察和深度访谈而获得第一手资料,具体的方法主要有参与 观察、行动研究、历史研究法、人种学方法。 A:思辨研究 B:定性研究

C:定量研究

D:观察法

(15) 在实验操作中,对研究变量实验前的测量称为前测,实验后的测量称为( )。 A:中测 B:后测

C:混合侧

D:其他

(16) ( )是收集资料时运用最广泛和普及的一种方法,即通过面谈口问的形式来收集 研究资料的一种方法。 A:访谈法 B:问卷法

C:观察法

D:调查法

(17) 通过分析资料,推敲别人的结论,比较不同的观点,揭露理论与实践的差异, 从中找到新的课题的方式是( )。 B:从观察研究和考察 现实需要方面着手选题 D:从直觉思维或意 外发现中选题 (18) 科研选题包括两方面内容。其中( )是指科研人员在较长时间内进行科学探索 的主攻方向。 A:选题 B:研究方向

A:查阅文献选题

C:从科研管理和规划中选题

C:研究课题

D:科学研究

(19) 科学思维的内涵主要表现在:一是高度的( ),正确反映客观世界的本质和规律; 二是指科学领域的思维,是围绕求得科学答案展开的思维;三是理论思维的形式。 A:客观性 B:需求性

C:主观性 (20) ( )是指通过对科学背景知识的分析而产生的问题。 A:简单问题

D:感官性

B:科学问题

C:一般问题

D:复杂问题

(21) ( )是在已有的客观现实材料及理论材料的基础上,运用各种逻辑的和非逻辑方式 进行加工整理,以理论思维水平的知识形式反映客观规律方法的总称。 A:无干扰研究 B:理论研究

C:调查研究

D:其他

(22) ( )也称为分析性综述,是在对某一问题或专题进行综合描述的基础上,从纵向或 横向上作对比、分析和评论,提出作者自己的观点和见解,明确取舍的一种信息分析报告。 A:叙述性综述 B:评论性综述

C:专题性综述

D:述评性综述

(23) ( )是根据社会现象或事物所具有的属性和在运动中的矛盾变化,从事物的内在 规定性来研究事物的一种方法或角度。 A:思辨研究 B:定性研究

C:定量研究

D:观察法

(24) ( )是指在博弈过程中,每一位参与人对其他参与人的特征、策略空间及收益函数 有准确的信息。 A:不完全信息博弈 B:合作博弈

C:非合作博弈

D:完全信息博弈

(25) 在通常情况下,( )只能算是潜在问题,当具备了足够的实验条件和适当的理论来 判定该问题时,它才转化为实际问题。 A:未能解决的问题 B:已解决的问题

C:常规问题

D:反常问题

(26) ( )是科技论文的必要组成部分,表示论文作者声明对论文拥有著作权。

A:题名

B:作者署名

C:摘要

D:关键词

(27) 未公开于社会,即未经正式发表的原始的文献,或没正式出版的各种书刊资料, 如书信、手稿、记录、笔记,属于( )。 A:零次文献 B:一次文献

C:二次文献

D:三次文献

(28) ( )是指没有事先规定要观察的内容,并不要求专注于某些特定的行为与现象, 而是对该场景下的所有行为和现象都进行观察,所获资料也多是从定性角度描述所观察 的对象。 A:非结构式观察 B:结构式观察

C:非参与观察

D:完全参与观察

(29) ( )是指博弈双方的利益都有所增加,或者至少是一方的利益增加,而另一方的 利益不受损害,因而整个社会的利益有所增加。 A:动态博弈 B:合作博弈

C:非合作博弈

D:静态博弈

(30) ( )是跟踪和吸收国内外学术思想,了解科学研究前沿动向并获得新情报信息 的有效途径,有助于科研人员掌握国内外最新的理论、手段和研究方法。 A:文献综述 B:文献整理加工

C:文献述评

D:文献评价

(31) ( )是系统地收集和客观评价以往所发生事件的有关资料,用以验证各种涉及 因果关系、相互关系的假设,起到解释当前事件和预测将来事件的作用。 A:实验研究法 B:历史研究方法

C:统计数据分析

D:观察法

(32) 根据我国《专利法》的有关规定,( )申请的审批程序包括:受理、初审、 公布、实审、授权五个阶段。

A:发明专利

B:实用新型专利

C:外观设计专利

D:独创专利

(33) ( )初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤,是科研工作的核心,直接 影响着科学研究的预定目标的实现和科学研究工作的效率、研究成果的可靠性和科学性。 A:科研方案 B:课题假设

C:科研选题

D:课题释义

(34) ( )着手于具体科研工作前的准备工作,各级各类科研管理机构一般都有规范化 的科研管理制度,有比较完备的课题申报程序和申报办法。 A:科研选题 B:科研立项

C:成果申报 (35) 教师的( )是教师职业道德体系中的重要组成部分。 A:感性认识

D:专利申请

B:科研道德素养

C:理性思维 (36) ( )分析了历史理性与历史主义,创立了辩证法。 A:培根

D:科学抽象

B:罗素

C:恩格斯

D:黑格尔

(37) ( )否认逻辑经验主义认为科学理性可以还原为任何一组显而易见的方法论规则, 坚持科学理性存在于科学共同体基于可靠信息所作出的判断之中。 A:马赫 B:库恩

C:迪昂 (38) 实地研究法收集的资料通常是( )。 A:定性资料

D:柯瓦雷

B:定量资料

C:测量资料

D:统计资料

(39) ( )是指从问题出发,在相关的理论基础上或前提假设下进行有计划的验证, 从而得出一定的科学结论的方法。 A:实验研究方法 B:调查研究方法

C:实地研究方法

D:理论研究方法

(40) ( )是指博弈中信息是完全的,即双方都掌握参与者对他参与人的战略空间和 战略组合下的收益函数有完全的了解。 A:完全信息静态 B:完全信息动态博弈

C:不完全信息静态博弈 (41) 最基本的逻辑方法是( )与综合。 A:演绎

D:不完全信息动态博弈

B:分析

C:归纳

D:抽象

(42) ( )是指不论是以科学事实和经验材料为根据而创立的科学假说,还是由于 科学理论本身发展以及通过理论推导而提出的科学假说,都不能违背已知的科学事实。 A:科学性原则 B:理论性原则

C:适用性原则

D:一贯性原则

(43) ( )是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。 A:发明专利 B:实用新型专利

C:外观设计专利

D:独创专利

(44) ( )主要包括:致谢、参考文献、附录、注释等,主要陈述了协助和指导论文写作 和其他相关工作的人员以及需要向读者补充的内容。 A:前导部分 B:论证部分

C:附属内容

D:查新报告

(45) ( )是人们通过感官或借助于一定的科学仪器,有目的、有计划地考察和描述 客观对象的方法。 A:考查 B:观察

C:考察

D:调查

(46) ( )就是按照一定的研究目的,通过运用各种科学的方法和经验研究手段, 有步骤地实地考察有关的现象,收集大量的、具体的事实,在对这些资料进行定性 和定量分析的基础上,探索现象发生、发展、变化的规律的一种自觉认识活动。 A:实验研究方法 B:调查研究方法

C:实地研究方法 (47) 不属于文献综述的特点的是( )。 A:内容的综合性

D:理论研究方法

B:信息的前沿性

C:评述的客观性

D:文献的价值性

(48) ( )是将多个变量通过线性变换以选出较少个数重要变量的一种多元统计分析 方法,又称主分量分析。 A:回归分析 B:方差分析

C:因子分析

D:主成分分析

(49) ( )是指以揭示自然或社会现象的本质及其规律,形成或发展科学理论为目的 而进行的研究课题。 A:研究性课题 B:应用性研究课题

C:开发性研究课题

D:试验与发展课题

(50) ( )主要是用来反映数据之间的差异程度,常用的指标有方差和标准差。 A:频数分析 B:离散程度分析

C:平均数分析

D:方差分析

(51) 产生( )的原因有测量方法错误,测量仪器有缺陷,操作时疏忽大意,读数、 记录、计算的错误等。 A:系统误差 B:随机误差

C:粗大误差

D:确定误差

(52) 科学研究者必须意识到自己所应该承担的( )。科学研究的价值取向就在于

追求真理、探索规律,以创新为己任,以为人类进步为根本目的。 A:个人任务 B:团队任务

C:家庭

D:社会责任

(53) ( )科学研究纲领方法论就是在克服波普尔“理性重建”和库恩“历史再现” 的片面性基础上,将二者结合在一起的方法论。 A:拉卡托斯 B:库恩

C:迪昂

D:柯瓦雷

(54) ( )也叫个别调查,是实地研究的一种重要形式,它是指为解决某一问题对特定 的个别对象所进行的深入、全面的调查研究方法。 A:抽样调查 B:个案研究

C:观察法

D:刑侦法

(55) ( )不设置控制组,其基本模式是:前测——处理——后测,通过前后两次测量 的差异,检验实验处理的效果。 A:单组设计 B:对比设计

C:完全随机化设计

D:其他

(56) ( )是指对论文的语言文字和表述形式等方面的质量要求,这是文章的结构特点。 A:科学性 B:独创性

C:理论性

D:规范性

(57) ( )就是科学地观察事物的方法,是通过感官或辅助仪器,有目的、有计划地对 自然状态下发生的现象或行为进行系统、连续的考察、记录、分析,从而获取事实材料 的研究方法。 A:调查研究 B:实验研究

C:观察研究

D:应用研究

(58) ( )是使总体中的每一个单位都有组可归,或者说,各分组的空间足以容纳总体 所有的单位。

A:穷尽原则

B:互斥原则

C:独立原则

D:适用性原则

(59) ( )是美国电气电子工程师学会(IEEE)和英国电气工程师学会(IEE)出版物 的电子版全文数据库。 A:Nature B:IEEE

C:SCI

D:EI

(60) ( )是指科研选题必须根据实际具备的或经过努力可以具备的主客观条件来确定, 才有预期完成的可能性,体现了科研工作的条件性。 A:可行性原则 B:优势性原则

C:效益性原则

D:需求性原则

2、多选题(20)每题 2 分共 40 分 (1) 从研究过程看,科学研究可分为() 。
A :基础科学研究 B :探索性研究

C :发展性研究

D :应用研究

(2) 根据《专利法》第二条的规定,我国专利分为三种,包括( )。 A :发明专利 B :实用新型专利

C :外观设计专利 (3) 案例研究的研究报告内容包括( )。 A :研究此案例的理由

D :独创专利

B :事实的详细描述

C :对数据的描述 (4) 抽样方法可分为( )。 A :随机抽样

D :与以往事件的联系

B :非随机抽样

C :确定抽样 (5) 研究方案主要解决以下( )三个问题。

D :完全抽样

A :研究什么问题

B :怎样开展研究

C :预期的成果是什么 (6) 根据分组与处理方式不同,实验设计可划分为以下两种( )。 A :单组设计

D :研究展示问题

B :对比设计

C :完全随机化设计

D :随机区组设计

(7) 科研工作需要配备足够实现研究目标要求的人员,既要数量够又要质量高, 即要求( )。 A :职称结构 B :年龄结构

C :知识结构 (8) 申请外观设计专利的,申请文件应当包括( )。 A :外观设计专利请求书

D :方法阐述

B :图片或者照片

C :外观设计的简要说明

D :权利要求书

(9) 在邹承鲁院士《我的科研之路》一书中,他根据方向范围的大小将科研人员的 研究方向分为( )。 A :世界科学技术发展的新方向 B :科学研究的总方向

C :各级单位的主攻方向 (10) 广义上来说,社会科学是( )的统称 A :哲学

D :科研人员个人 的主攻方向

B :人文学科

C :社会科学 (11) 科学按照研究对象不同可以分为( )。 A :哲学

D :宗教学

B :自然科学

C :社会科学

D :其它

(12) 文献综述的格式相对多样,基本结构包括( )。 A :标题 B :摘要

C :主体 (13) 根据实验中自变量的多少,实验设计划分为以下两种( )。 A :单因素设计

D :参考文献

B :多因素设计

C :单组设计 (14) 科研方案的评价方式主要包括以下( )。 A :系统论证

D :对比设计

B :综合评价

C :方法评价 (15) 辩证法的基本规律是( ) A :对立统一规律

D :内容评价

B :量变质变规律

C :否定之否定规律 (16) 科研选题应该遵循一定的原则,包括( )。 A :需求性原则

D :归纳规律

B :科学性原则

C :应用性原则 (17) 自然科学方法的三大支柱是指( )。 A :实验方法

D :创新性原则

B :概念方法

C :逻辑方法 (18) 新颖性的定义对新颖性的概念进行了( )方面的界定。 A :时间

D :历史方法

B :空间

C :内容 (19) 摘要要能简明扼要地描述课题的( )。

D :范围

A :研究方法

B :研究内容

C :研究目的 (20) 科研课题按研究功能可分为( )。 A :研究性课题

D :研究意义

B :试验与发展课题

C :开发性研究课题

D :应用性研究课题

提示: 考试时长(60 分钟) 剩余时间(1 小时 0 分钟 0 秒 ) 提示:考试期间请勿关闭窗口、刷新页面!(系统每隔 20 分钟自动保存一次答 案 )


推荐相关:

2016年山东省高校教师资格证考试真题回忆及经验分享

2016年山东省高校教师资格证考试真题回忆及经验分享_其它_高等教育_教育专区。...(大学教学论, 高等教育法学与职业道德, 科研方法论, 现代教育技术) 高等教育学...


2018年山东省高校教师资格证《科研方法论》试题(附答案)

2018年山东省高校教师资格证《科研方法论》试题(附答案) - 科研方法论 1、(设计方案)主要包括科学实践的具体研究内容、技术路线、研究方法等。 2、 (实验研究)...


2015山东省高校教师岗前培训综合卷答案整理

2015山东省高校教师岗前培训综合卷答案整理 - 《大学教学论》 一、 简答题 1. 大学教学的基本任务是什么? 4. 试论述世界高等学校教学方法改革趋势。 一. 以...


山东高校教师岗前培训考点精华科研方法论

山东高校教师岗前培训考点精华科研方法论_哲学_高等教育_教育专区。第一章 导论 1、19 世纪下半叶,日本明治维新时代启蒙思想家福泽瑜吉首次把 Science 译为“科学...


山东高校教师培训管理系统

山东省高校教师培训管理系统 2018 年山东省高校教师...4 五、培训缴费 1.培训报名提交后,教师个人要及时...另开设科研方法论、教学名师示范课等选修课程,介绍...


2017年上半年山东省高等学校教师岗前培训考试暨教师资...

2017年上半年山东省高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题型设计_从业资格考试...其中,《科研方法论》《高校教师 职业道德》《现代教育技术导论》《大学教学论...


山东高校教师资格《综合》复习题答案

《2015 年山东省高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试》 《综合》试卷的学习参考材料,《综合》试卷由《大学教学论》 、 《科研方法论》 (一、二) 、 《教师...


山东2018年高校教师资格证-科研方法论题库400

山东2018年高校教师资格证-科研方法论题库400_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。科研方法论题库(400) 单选题 共 207 题 1( )主要包括科学实践的具体研究...

网站首页 | 网站地图
3986 3986.net
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com