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【创意教案】2019最新幼儿园大班艺术领域:美术活动——鱼_图文

亲子沟通 是建立 和维系 亲子关 系、实 施家庭 教育的 重要途 径。父 母与子 女通过 沟通交 换信息 、观点 和情感 来促进 相互了 解和信 任。亲 子沟通 状况是 反映家 庭功能 完善程 度的重 要指标 之一, 良好的 亲子沟 通对孩 子的学 业表现 、身心 发展和 社会适 应等均 有较大 的作用 。家庭 日常交 流 是家庭生 活的重 要组成 部分, 也是对 孩子进 行教育 的重要 途径。 良好的 家庭日 常交流 不仅有 利于营 造温馨 的家庭 氛围、 促进良 好亲子 关系, 还有利 于孩子 积累知 识、拓 展视野 ,树立 正确的 价值观 、人生 观和世 界观。 教学资料参考范本 【创意教案】2019 最新幼儿园大班艺术领域:美术活动—— 鱼 撰写人:__________________ 部 时 门:__________________ 间:__________________ 1 / 10 亲子沟通 是建立 和维系 亲子关 系、实 施家庭 教育的 重要途 径。父 母与子 女通过 沟通交 换信息 、观点 和情感 来促进 相互了 解和信 任。亲 子沟通 状况是 反映家 庭功能 完善程 度的重 要指标 之一, 良好的 亲子沟 通对孩 子的学 业表现 、身心 发展和 社会适 应等均 有较大 的作用 。家庭 日常交 流 是家庭生 活的重 要组成 部分, 也是对 孩子进 行教育 的重要 途径。 良好的 家庭日 常交流 不仅有 利于营 造温馨 的家庭 氛围、 促进良 好亲子 关系, 还有利 于孩子 积累知 识、拓 展视野 ,树立 正确的 价值观 、人生 观和世 界观。 设计意图: 鱼的种类繁多、形态各异,不仅与幼儿的生活关系密切,其美术表现 形式也很丰富,绘画、剪纸、泥塑等不一而足。 在本次手工活动中,我组织幼儿收集废旧材料,引导幼儿通过创造性 地使用材料与工具,制作富有个性的鱼,其内容具有极大的想象与创 造的空间。由于材料和工具的使用技能的学习是幼儿进行创意表现的 关键,因此在环境创设、范例提供、方法尝试、作品展示、成果交流 等各环节,我都努力给幼儿更多自由的空间,让幼儿通过细心观察, 抓住材料的特点,产生丰富的想象,再根据不同的材料选择合适的工 具进行创作,感受创意制作带来的快乐,促进幼儿美术技能与创造力 的协同发展。 目标: 1.结合对鱼的造型与色彩的认知经验,利用废旧材料进行有主题的借 形想象和组合。 2.自主选择材料,综合运用撕、折、剪、卷、拧、黏贴等技能,大胆 制作独特的鱼。 3.体验用废旧材料进行创意制作带来的快乐。 准备: 2 / 10 亲子沟通 是建立 和维系 亲子关 系、实 施家庭 教育的 重要途 径。父 母与子 女通过 沟通交 换信息 、观点 和情感 来促进 相互了 解和信 任。亲 子沟通 状况是 反映家 庭功能 完善程 度的重 要指标 之一, 良好的 亲子沟 通对孩 子的学 业表现 、身心 发展和 社会适 应等均 有较大 的作用 。家庭 日常交 流 是家庭生 活的重 要组成 部分, 也是对 孩子进 行教育 的重要 途径。 良好的 家庭日 常交流 不仅有 利于营 造温馨 的家庭 氛围、 促进良 好亲子 关系, 还有利 于孩子 积累知 识、拓 展视野 ,树立 正确的 价值观 、人生 观和世 界观。 1.布置“海底世界”的场景。 2.用各种废旧材料制作的鱼的范例一组。 3.给每组幼儿提供剪刀、固体胶、透明胶、双面胶(或海绵胶)、热熔 胶枪、托盘、垃圾筒等工具。 4.饼干桶、纸盒、纸杯、光盘、纸筒、扭扭绳、树叶、羽毛、纽扣、 扑克等各类废旧材料。 过程: 一、导入活动 师(出示场景“海底世界”):瞧!孩子们,我们来到了哪里? 幼:海底世界/哇,好多鱼啊! 师:这里的鱼儿真有趣。请大家仔细观察它们是用什么材料做的,待 会儿把你的发现告诉大家。 二、范例欣赏 1.总体欣赏。 师:你最喜欢哪条鱼?它的身体、鳍、尾巴和身上的鱼鳞分别是用什么 材料做的? 幼:我最喜欢这条稻草鱼,它的全身都是稻草,尾巴是用扫把做的。 幼:我最喜欢这条,身体是用蛋糕盒做的,尾巴和鱼鳍是用树叶做的, 身上有好多果冻盒,果冻盒里塞了绉纸,颜色很漂亮。 幼:我喜欢喜糖盒做的鱼,鱼鳍和鱼尾巴是用棉签做的,嘴巴是用扭 扭绳做的,鱼鳞是用棉签头做的。 3 / 10 亲子沟通 是建立 和维系 亲子关 系、实 施家庭 教育的 重要途 径。父 母与子 女通过 沟通交 换信息 、观点 和情感 来促进 相互了 解和信 任。亲 子沟通 状况是 反映家 庭功能 完善程 度的重 要指标 之一, 良好的 亲子沟 通对孩 子的学 业表现 、身心 发展和 社会适 应等均 有较大 的作用 。家庭 日常交 流 是家庭生 活的重 要组成 部分, 也是对 孩子进 行教育 的重要 途径。 良好的 家庭日 常交流 不仅有 利于营 造温馨 的家庭 氛围、 促进良 好亲子 关系, 还有利 于孩子 积累知 识、拓 展视野 ,树立 正确的 价值观 、人生 观和世 界观。 幼:我喜欢这条,它的身上有很多夹子。 2.拓展讨论一:同一部位使用不同材料。 师:老师用了哪些材料做鱼的身体? 幼:纸盘、纸巾盒/光盘、席子、树枝/巧克力盒、泡沫块/扭扭绳、 袜子、手套…… 师:你觉得生活中还有什么东西也可以用来做鱼的身体呢? 幼:纸杯/饮料瓶/报纸/石头。 师:是啊,鱼的种类很丰富,大小、形状、颜色都各不相同。只要我 们大胆想象,生活中的很多材料都可以用来做鱼的身体。 3.拓展讨论二:同一材料的多种使用。 师:这条鱼的尾巴是用什么材料做的? 幼:扭扭绳。 师:老师还用扭扭绳做了鱼身上的什么呢? 幼:嘴巴。 幼:那条鱼的眼睛是用扭扭绳盘起来的。 幼:这条鱼的身上有四个地方用了扭扭绳:鱼鳃盖、鱼鳍、鱼尾,弯 弯的花纹也是用扭扭绳贴出来的。 师:看来扭扭绳的用处真不小,只要你认真思考,就一定能发现每种 材料都可以用在不同的地方。 师:看看老师这里收集了一些什么材

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