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【精选】人教版高中地理选修3第四章第二节《旅游开发中的环境保护》word教案-地理知识点总结


第二节 旅游开发中的环境保护 (教师用书独具) ●课标要求 举例说明旅游开发过程中环境保护的措施。 ●课标解读 1.结合具体实例理解旅游开发中出现的环境问题及其危害。 2.了解旅游环境容量的概念、分类。 3.结合具体实例说出旅游环境保护的具体措施。 (教师用书独具) ●新课导入建议 山西平遥古城是我国 21 处世界文化遗产之一,城墙始建于公元前 827 年~前 782 年,当时是 夯土筑成。2009 年“十一”期间接待游客量达到 3.3 万人次,日门票收入超过 400 万元。2008 年 10 月 17 日,山西平遥古城南墙突然倒塌,倒塌部分墙面出现加大的裂缝。 从这则信息中可以看出,该旅游景点在开发中存在一定的环境问题。那么我们在进行旅游资源 的开发中应该注意哪些环境保护!导入新课——旅游开发中的环境保护。 ●教学流程设计 课 标 解 读 重 点 难 点 高中数学集合数列函数导数试卷 1.结合具体实例,理解旅游开发中出现的环境 问题及其危害。 2.了解旅游环境容量的概念、分类。 3.结合具体实例,说出旅游环境保护的具体措 施。 1.旅游开发中的环境问题及危害。(重难点) 2.旅游环境保护。(重难点) 旅游开发中的环境问题 1.对自然环境的负面影响 (1)环境污染:主要表现为空气污染、水污染、土壤污染以及噪声污染等。 (2)对生物的危害。 (3)开发建设和游人对地表环境、自然资源的破坏。 (4)对视觉效果的破坏。 2.对社会环境的负面影响 (1)对传统社区文化的破坏。 (2)对文物古迹的破坏。 (3)旅游热点地区过度城市化造成的一系列城市问题。 1.景区规划重视旅游环境保护的必要性是什么? 【提示】 大规模的现代旅游开发已经产生了众多的环境问题,使自然生态环境和社会文化环 境受到破坏,人们不得不思考现代旅游开发怎样才能与环境相协调,最终保证旅游业的可持续发 展。 旅游环境容量 1.定义:简称旅游容量,或称旅游承载能力,是指对某一旅游开发地域而言无害于其可持续发 展的旅游活动量。 旅游极 — 所能容纳的最大旅游活动量 ? ? 限容量 2.分类 ? 旅游合 也叫旅游最适容量或旅游最佳 — 容量,保证游客满意程度高,旅 理容量 ? 游环境处于最佳状态 ? ? ?旅游景区规划的科学依据 3.意义? ? ?旅游景区可持续发展的保证 2.旅游环境容量、旅游活动量、游客流量、旅游承载能力四个概念之间是何关系? 【提示】 旅游活动量是旅游活动的规模,无害于旅游可持续发展的旅游活动量为旅游环境容 量,也称作旅游承载能力。旅游活动量与游客流量直接相关,所以常用游客流量的数值表示旅游环 境容量。 高中数学集合数列函数导数试卷 旅游环境保护 1.重要措施:旅游开发中的环境立法和相关政策、法规的制订。 2.有力举措:建设各种环境保护区。 3.越来越重要的措施:普及旅游环境保护教育。 4.禁止计划、施工中的破坏旅游环境的各种工程。 5.要在旅游开发的全过程中提倡“绿色”的旅游六要素。 旅游开发中的环境问题 【问题导思】 1.为了减少旅游活动中的环境问题,我们在旅游时应该怎样做? 【提示】 在旅游活动中,我们要注意对环境的保护。如:①将所有废弃物丢入垃圾桶;②不 收集、购买旅游珍品;③不要太靠近野生动物,不要随意喂养它们;④不攀木折花、乱刻乱画、随 地吐痰等。 2.举例说明旅游活动如何造成大气污染。 【提示】 旅游中汽车、游船等排放的尾气;餐饮业排放的烟尘;篝火晚会排放的烟尘等。 3.如何理解“进去只留下脚印、出来只带走照片”? 【

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