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鲁教版思品七下《撑起法律保护伞》(第2框)word学案


班级 姓名 小组 导入:梁启超说过:“少年智则国智,少年强则国强”少年是初升的太阳, 在生活中有来自家庭的温馨、学校的关爱、社会的呵护,使我们体会到生活的美 好, 成长的快乐, 同时在成长的过程中也时常受到一些不法侵害, 面对这些侵害, 我们必须拿起法律的武器,撑起法律的保护伞。 第十六课 学习目标 撑起法律保护伞 第二框题 未成年人的自我保护 1.树立法律意识,敢于、善于运用法律手段同违法犯罪行为作斗争。 2.增强自我保护意识,提高自我保护能力。 3.掌握自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径。 课前预习案(自学课本 P68-74,完成学案上的自学题目(相信你能行! ) 1.我调查,我了解 未成年人受法律的特殊保护,但要真正收到良好的效果,还需要未成年人自身的努力。 请举例说明未成年人自我保护的方法和技能有哪些? 2. 搜集与交流 当自己的合法权益受到侵害时, 我们应善于运用法律武器维护自己的合法权益。 谈一谈 我们可以通过哪些方式和途径获得法律帮助? 课内探究案 一、维权我能行 小华在早晨上学前收拾书包时发现自己的日记本被妈妈翻看了; 下午放学她到书店去买 英语辅导书,却被书店保安怀疑拿了书店的东西,保安要求搜身检查;回到家又发现买的英 语辅导书有缺页的现象,而且还有不少印刷上的错误…… 合作探究:假如你是小华,你会如何应对? 二、来自生活的警示 案例一:小女孩沉着机智,巧周旋化险为夷 案例二:盲目反抗,花季少女街头被害 案例三:沉默的羔羊 合作探究:1.同样是面对不法侵害,为什么会出现不同的结果? 2.如果你遇到类似的情况你会怎么办? 三、以案说法 14 岁的赵方因父母离异住在爷爷家,生活费用不断增加,赵方只好去找父母,父亲只 用了 200 元钱就打发了他,而母亲连面儿也没有让他见上。 赵方找到了父母的单位领导, 希望能通过调解解决, 单位领导将他和父母召集在一起商 议、调解,却遭到父母的无情拒绝。 无奈,赵方向人民法院提起了诉讼。因经济困难,他向当地的法律援助中心申请法律援 助。法律援助中心免费指派宁律师作为他的民事诉讼代理人,在宁律师的帮助下,经过法院 的审理、调解和教育,赵方父母最终同意按照法律规定承担他的抚养教育费用。 赵芳是如何维护自己的合法权益的? 有效训练 1.在现实生活中, 当自己的合法权益受到侵害时, 我们依法实施自我保护的措施有 ( ) ①及时报案 ②学会请律师 ③不声张,自己解决 ④寻求法律援助 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D.②③④ 2.青少年既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争下列做法符合这一要求的有( ) ①机智求助他人抓住歹徒 ②记住不法分子的特征和行为,及时拨打“ 110 ”报警 ③不畏强暴,以死相拼 ④巧妙周旋,趁机逃脱后及时报警 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④ 3.2008 年 5 月 16 日, 大连市甘井子区人民法院开庭审理了南航员工齐如诉乘客潘某人身损 害一案。被告潘某被判赔偿原告齐如医疗费 781 元,误工费 1600 元,支付精神损害抚慰金 1990 元,合计 4371 元。据悉,这是国内首例航空公司员工告旅客人身损害案。齐如是通过 什么途径来维护自己的合法权益的( ) A.诉讼 B.非诉讼 C.法律援助 D.正当防卫 4.平时生活中, 经常听到有些家长偷看孩子日记的情况, 如果我们遇到类似的情应该 ( ) ①将父母告上法庭, 通过法律维护自己的合法权益 ②让老师和父母探谈, 使父母了解自己 的观点和要求 ③找个合适的机会向他

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