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【精选】人教版物理八年级下册九章《压强》教案-物理知识点总结


高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 第九章 压强 一、压强 (一)压力 1.定义:物理学中,把 叫做压力。 2.理解:相互接触并挤压产生压力,压力方向垂直物体的受力面,作用点在受力面。 3.压力与重力的区别与联系 比较项目 A 对斜面的压力 A 受到的重力 力的示意图 施力物体 区别 受力物体 性质 产生原因 大小 方向 作用点 联系 物体 A 斜面 弹力 物体间相互接触且挤压 一般不等于重力 垂直于受压面指向受力物体 受压物体表面 地球 物体 A 引力 地球的吸引 G=mg 总是竖直向下 重心 只有当物体处于水平面且在竖直方向上只受重力和支持力时,物体 对水平面压力的 大小、方向才跟重力的大小方向相同,尽管如此,压力仍不是重力。 【例题一】关于物体所受的重力和物体对支持面的压力的关系,下列说法中正确的是( A.压力就是物体所受的重力 C.压力和重力不可能是同一个力 B.压力一定等于物体所受的重力 D.压力和重力的方向都是竖直向下的 ) 【例题二】一个木箱放在斜面上,如图所示,能够正确表示斜面受到木箱的压力 F 的是( ) 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 (二)影响压力作用效果的因素 1.实验探究 2.实验结论:压力的作用效果与 和 有关。 【例题三】小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了如图甲、乙所示的实 验。 (1)实验能够得到的结论是 (2)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小但关系”,应再做图 “丁”)所示实验。 。 (选填“丙”或 (三)压强 1.概念:物理学中,把物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强,用符号 p 表示,压强在数 值上等于物体单位面积上所受的压力,压强是用来表示压力作用效果的物理量。 2.压强公式:错误!未找到引用源。 3.压强的单位:N/m2,帕斯卡,简称帕,符号为 Pa。 4.注意事项: (1)压强和压力不能混为一谈。 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 (2)变形公式:错误!未找到引用源。,S 是物体间接触面积,不是表面积;F 是压力,不是重 力。 (3)计算时单位要统一。 【例题四】如图所示,图钉尖端的面积是 0.3mm2,钉帽的面积是 1.5cm2。用 的力垂直于墙壁按这只图钉,试求钉帽和墙壁受到的压力和压强。 【例题五】如图所示,将一块砖平放、立放、侧放时,它对地面的压强 ( ) A.平放时最大 B.立放时最大 C.侧放时最大 D.平放、立放、侧放时一样大 9N (四)怎样减小或增大压强 1.减小压强: 2.增大压强: 【例题六】如图所示的实例中,目的是为了增大压强的是( ) 【例题七】(多选)如图所示情况中,能使物体对水平地面压强减小的是( A.沿 aa’虚线切除上部 B.沿 bb’虚线切除右部 C.沿 cc’虚线切除右部 D.沿 cc’虚线切除左部 【例题八】在生物进化的过程中,动物身上的各种器官 善,以适应生存环境。我们所了解的下列事例中,有减 的是( ) ) 不断地完 小压强功能 A.号称“森林医生”的啄木鸟,长有细长而又坚硬的尖喙,便于啄开树皮 B.人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同,分出了切牙、尖牙等 C.骆驼的体重比马的体重大不了一倍,脚掌面积却是马蹄的三倍 D.大象长有两个大大的耳朵,不仅可以发挥听

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