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2012—2013年化学中考备考方案


2012—2013 年化学中考备考方案
打洛镇中学 谭小勇

根据中考化学科考试特点,结合本班的实际情况,为了把握好中考方向,提高教学效率, 我们化学备课组制定出化学科中考备考方案。

一、指导思想: 以《全日制义务教育化学课程标准》确定的培养目标为依据,结合 2013 年初中毕业生中 考“考试说明” ,强化学生基础知识,培养学生实验技能,贯穿“从生活走向化学,从化学走 向社会”理念,突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系,拓展学生化学思维。 二、基本情况: 本学年我担任九年级 77、88 班化学课教学任务。2 个班级共有 77 人,班级学生主要组成 成分是傣族、布朗族和哈尼族为主的学生,总体成绩较差。 三、教科书情况分析: 1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教育学 生。从生产和生活的实际出发,适当拓宽知识面,以开阔学生的眼界,培养学生面向未来的适 应能力,体现义务教育的性质和任务。增加了一些金属和有机物的内容,编写了空气和水的污 染与防止污染,硬水、氢能源,金属与人体的关系,以及常见的化肥和农药等内容。 2.教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气,水以及碳等引入,学习元 素和化合物知识,同时有计划地穿插安排部分基本概念,基本理论和定律。这样使教材内容的 理论与实际很好地结合, 有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见 的化学问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于 教师安排教学和便于学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重点较突出。 3、从我国的实际出发,注意减轻学生过重的课业负担,使学生学得积极主动。根据一个 合格公民的需要精选教材,从深度,广度以及习题难度上合理安排。按照教学大纲中规定的需 要“掌握” 、 “理解”的内容作为教学的重点,而对要求“了解” , “常识性介绍”以及“选学” 的内容,力求分清主次,区别对待。 4、为了调动学生学习的积极性,帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识,教材中编入 了数页彩图和约 200 幅图表。其中有的是集中反映某纯净物用途的,有的表现我国古代和现代 工业成就的,有的配合化学科学 发展的历史,刊印了科学家的肖像,有的用最新的科学成就
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图示启发学生钻研科学的积极性。为了符合学生的年龄特征和认知规律,除了与初中生物、地 理、物理等学科密切联系,便于教和学外,在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴 趣。 5、教材除普遍重视演示实验和学生实验外,还注意适当增加了能引起学生兴趣和有利于 学生理解概念的实验。针对学生的差异还编了选做实验及一些家庭小实验。加强化学实验教学 可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养技能,能力以及科学态度和方法。 四、教学目标: 1、优秀学生培养目标:计划 77、78 班 5 人。 2、合格学生培养目标:计划总学生的 50%,共计 38 人 3、学困生(40 分以下)转化目标:差生面减少 8 人。 五、教学措施 1、重视基本概念的教学 化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中,既要注意概念的科学性, 又要注意概念形成的阶段性。 在教学中要尽可能做到通俗易懂, 通过对实验现象和事实的分析、 比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念, 以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。 2、加强化学用语的教学 在教学中,要让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应 的实物和化学反应。 3、重视元素化合物知识的教学 元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。要采取各种方式,帮助他们在理 解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后,教师 要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质,制法和用 途间的联系。 4、化学是一门以实验为基础的学科。加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在 教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中,要注意安全教育,要教育学 生爱护仪,节约药品。 5、教学中要贯穿人文精神,通过教学,培养学生意志坚定、热爱科学的精神,培养学生 道德高尚、献身科学的精神,培养学生团结协作、勇于创新的精神,唤起学生关注地球、关注 人类,提高环境道德素质,树立社会责任感。
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六、教学进度工作安排:

上学期安排
周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 第二十一周 第二十二周 时间 9 月 1 日—9 月 6 日 9 月 7 日—9 月 13 日 9 月 14 日—9 月 20 日 9 月 21 日—9 月 27 日 9 月 28 日—10 月 4 日 10 月 5 日—10 月 11 日 10 月 12 日—10 月 18 日 10 月 19 日—10 月 25 日 10 月 26 日—11 月 1 日 11 月 2 日—11 月 8 日 11 月 9 日—11 月 15 日 11 月 16 日—11 月 22 日 11 月 23 日—11 月 29 日 11 月 30 日—12 月 6 日 12 月 7 日—12 月 13 日 12 月 14 日—12 月 20 日 12 月 21 日—12 月 27 日 12 月 28 日—1 月 3 日 1 月 4 日—1 月 10 日 1 月 11 日—17 日 1 月 18 日—1 月 24 日 1 月 25 日—1 月 31 日 教学内容 水的组成 分子和原子 水的净化、爱护水资源 原子的构成 元素 元素 离子 化学式与化合价 化学式与化合价 质量守恒定律 如何正确书写化学方程式 如何正确书写化学方程式 利用化学方程式的简单计算 利用化学方程式的简单计算 复习 期中质量检测 金刚石、石墨和 C60 二氧化碳的制取和研究 实验 一氧化碳和二氧化碳 10 月 1 日—7 日放假 备注

第七单元 金属材料 金属的化学性质 金属资源的利用和保护 复习 溶液形成 溶解度 溶质的质量分数 期末复习 期末复习 期末复习 期末质量检测 1 月 1 日—3 日放假

下学期安排
周次 1 时间 2 月 16-2 月 22 教学内容 第八单元 金属和金属材料(金属材料、 金属的化学性质、 金属资源的利用和保 护) 2 -3 4 -5 6 -7 8 -9 9-12 13-15 16-17 18 2 月 23 -3 月 4 3 月 5 -3 月 19 3 月 20 -4 月 3 4 月 6-4 月 15 4 月 16 -5 月 8 5 月 7 -5 月 20 5 月 21—6 月 10 6 月 13 -6 月 17 第九单元 溶液(溶液的形成、溶解度、溶质的质量分数) 第十单元 酸和碱(常见的酸和碱、酸和碱之间会发生什么反应) 第十一单元 盐、化肥(生活中常见的盐、化学肥料) 第十二单元 化学与生活 第一轮复习,中考精典基础篇 实验操作考试 专题练习精讲 模拟,中考适应性考试。心理辅导。 备注

2012 年 9 月 2 日
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