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【幼儿教育】最新创意教案·幼儿园小班亲子活动_图文

我们为孩 子描绘 的人生 道路通 往我们 以为的 声望、 荣誉、 头衔和 金钱, 我们以 为这样 做很安 全。许 多家长 渴望孩 子拥有 那些东 西,但 也是为 了证明 自己是 好家长 ,所以 ,我们 成了为 另一个 人的人 生制订 计划的 建筑师 。如果 计划 “ 可行” , 那就说 明我们 的直觉 和理想 与孩子 的内在 动力 相一致。 有时候 ,我们 和社会 认为我 们的计 划似乎 可行, 因为孩 子成了 医生、 律师、 教学资料参考范本 【幼儿教育】最新创意教案·幼儿园小班亲子活 动 撰写人:__________________ 部 时 门:__________________ 间:__________________ 有时候, 我们和 社会认 为我们 的计划 似乎可 行,因 为孩子 成了医 生、律 师、工 程师、 钢琴家 或者职 业网球 运动员 ,但是 ,孩子 可能会 在某个 时候打 开眼界 ,当他 们发现 周围还 有很多 别的选 项,决 定为自 己的人 生做主 时,他 们已经 经历过 巨大的 内心创 痛了。 1/6 我们为孩 子描绘 的人生 道路通 往我们 以为的 声望、 荣誉、 头衔和 金钱, 我们以 为这样 做很安 全。许 多家长 渴望孩 子拥有 那些东 西,但 也是为 了证明 自己是 好家长 ,所以 ,我们 成了为 另一个 人的人 生制订 计划的 建筑师 。如果 计划 “ 可行” , 那就说 明我们 的直觉 和理想 与孩子 的内在 动力 相一致。 有时候 ,我们 和社会 认为我 们的计 划似乎 可行, 因为孩 子成了 医生、 律师、 幼儿年龄:20---28 个月 主题形式:板块式教学 主题宣示:今天的活动以小鱼为主,通过给小鱼粘泡泡,捉 小鱼等一系列活动训练宝宝手的灵活性,身体的协调性和感知事物的 能力。 活动(一) 点名游戏时间 活动目标 1、敢于在大家面前大胆的表达自己。 2、能主动和大家问好。 3、培养宝宝交往能力和口语表达能力。 活动准备 触觉球一个 活动过程 1、教师吸引宝宝。大家一起唱“hello,大家好”,欢迎小 朋友。 2、教师:我的小球一会儿就要滚起来,滚到你面前请你伸手 抓住它,告诉大家你叫什么名字。 3、教师逐一将球滚到宝宝面前,大家鼓掌欢迎小朋友。 活动(二) 体操时间:哑铃操 活动目标 有时候, 我们和 社会认 为我们 的计划 似乎可 行,因 为孩子 成了医 生、律 师、工 程师、 钢琴家 或者职 业网球 运动员 ,但是 ,孩子 可能会 在某个 时候打 开眼界 ,当他 们发现 周围还 有很多 别的选 项,决 定为自 己的人 生做主 时,他 们已经 经历过 巨大的 内心创 痛了。 2/6 我们为孩 子描绘 的人生 道路通 往我们 以为的 声望、 荣誉、 头衔和 金钱, 我们以 为这样 做很安 全。许 多家长 渴望孩 子拥有 那些东 西,但 也是为 了证明 自己是 好家长 ,所以 ,我们 成了为 另一个 人的人 生制订 计划的 建筑师 。如果 计划 “ 可行” , 那就说 明我们 的直觉 和理想 与孩子 的内在 动力 相一致。 有时候 ,我们 和社会 认为我 们的计 划似乎 可行, 因为孩 子成了 医生、 律师、 1、培养幼儿肢体的协调性及模仿能力。 2、发展宝宝的节奏感和方向的辩识能力。 活动准备 音乐、哑铃 活动过程 1、教师示范转体动作:双脚打开、双臂伸平,分别向左右两 个方向转身,敲击哑铃。 2、分节示范动作,宝宝听口令:下---上、左----右、前---后、蹲---站、弯腰---晃腕关节、扩胸、转体、转一圈、跳一跳,整 理。 3、随音乐一起做。 活动(三) 认知活动时间:鱼嵌板 活动目标 熟悉鱼身体各部位的名称并练习镶嵌的能力。 活动准备 鱼嵌板 8 套 活动过程 1、教师:你们看老师给你们带来了什么?(鱼),(教师出 示鱼嵌板),小鱼要和我们玩捉迷藏的游戏,看看小鱼的什么不见了? (教师逐一将鱼头、鱼鳍、鱼尾藏起来吸引宝宝的注意力并介绍鱼的 各部位名称)。 2、请宝宝操作嵌板,成人指导。 活动(四) 有时候, 我们和 社会认 为我们 的计划 似乎可 行,因 为孩子 成了医 生、律 师、工 程师、 钢琴家 或者职 业网球 运动员 ,但是 ,孩子 可能会 在某个 时候打 开眼界 ,当他 们发现 周围还 有很多 别的选 项,决 定为自 己的人 生做主 时,他 们已经 经历过 巨大的 内心创 痛了。 3/6 我们为孩 子描绘 的人生 道路通 往我们 以为的 声望、 荣誉、 头衔和 金钱, 我们以 为这样 做很安 全。许 多家长 渴望孩 子拥有 那些东 西,但 也是为 了证明 自己是 好家长 ,所以 ,我们 成了为 另一个 人的人 生制订 计划的 建筑师 。如果 计划 “ 可行” , 那就说 明我们 的直觉 和理想 与孩子 的内在 动力 相一致。 有时候 ,我们 和社会 认为我 们的计 划似乎 可行, 因为孩 子成了 医生、 律师、 聪明宝宝时间:给小鱼添泡泡 活动目标 幼儿练习涂胶水、绘画的能力。 活动准备 小鱼的纸张工作?水族馆的音乐 活动过程 1、请幼儿欣赏水族馆。 2、发给幼儿小鱼的纸张工作,示范涂胶水及画圆圈的能力。 活动(五) 音乐游戏时间:捉小鱼 活动目标: 培养幼儿游戏的配合能力及合作能力。 活动准备 音乐 活动过程 1、教师:现在我们变成小鱼,自由自在的在水里游来游去, (教师教宝宝模仿小鱼的动作。 2、宝宝模仿小鱼的动作,家长协助,教师做捕鱼的人。 活动(六) 勇敢宝宝时间:感统训练 活动目标 对幼儿感觉统和能力的综合培养。 活动准备 彩虹桥?阳光隧道?脚踏石?触觉板?大笼球 有时候, 我们和 社会认 为我们 的计划 似乎可 行,因 为孩子 成了医 生、律 师、工 程师、 钢琴家 或者职 业网球 运动员 ,但是 ,孩子 可能会 在某个 时候打 开眼界 ,当他 们发现 周围还 有很多 别的选 项,决 定为自 己的

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