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中学生如何交友


《中学生如何交友》主题班会教案
班会目的: 1、反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋 友。 2.学会正确地与异性相处,理智冷静地处理早恋。 背景:学生进入初中,价值观正处于迷茫的时候,感到找不到好 朋友,内心很孤独;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友 的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把 握不住男女交往的分寸和尺度, 表现得过分拘谨或随便, 甚至有了 “早 恋”现象。通过分析把本次主题班会的教学重点确定为明白朋友的含 义与分类、择友的原则,增强交友的能力,教学难点为分清真朋友与 假朋友、 益友与损友, 把握异性交往的界限与分寸, 明确交友的原则。 活动过程: 1、引入主题:在我们的世界,朋友组成了必不可少的一部分: 一份好的友情可以在我们失意时送来慰藉,在我们伤感时送来温暖, 在我们跌倒时伸出友爱的手, 在我们重新振作时送来掌声??但一份 失误的友情可以使一个正直的人走入歧途,使一个磊落的人变得虚 伪。而由交友不慎引起的一系列社会问题也屡见不鲜。 2、钟子期与俞伯牙的知音故事 3、 《论语》中关于交往、交友的借鉴 孔子关于朋友的名言: “益友者三,损友者三,友直、友谅、友 多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。 ”明白孔子是以“人

品”和“知识”这两个标准衡量朋友的,认清益友与损友的区别。 曾子曰:“吾日三省乎吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信 乎?传不习乎?”说的是与朋友交往要讲信用、信誉。古人的信用, 现在的“诚信” 。以心相交,宽厚待人,讲究“诚信” 。而“诚信”的 核心和灵魂是利他,是与人为善,来不得半点的虚假和功利。 3、分析中学生交友目的 中学生交友希望能够相互理解、关心,为自己排忧解难,成为精 神动力。 随着年龄的增长和心理的成熟, 中学生内心世界越来越丰富。 因为同龄人生活经历相仿,面临问题相近,容易沟通,所以更容易相 互理解、排忧解难。 4、好朋友的影响意义 朋友可帮助你增进对自我的了解。 朋友可以帮助你肯定自我的价 值。 与朋友相处, 还可以使你得到情绪上的缓解。 学习处理人际关系, 是青少年学习适应社会的一个过程。 5、应寻求志同道合、兴趣相投的朋友。 中学生理想中的朋友: (1)志趣相投 (2)讲义气 (3)能宽 容别人 (4)品德好,讲原则 己有所帮助 巩固友情的方法:巩固友情的方法在于努力理解、关心对方,决 不是迁就对方。如果一味迁就对方,甚至对朋友缺点“充眼不观” , 是对真正友谊的背离,而变成一种浅薄的江湖义气。 中学阶段的交友,应当选择对思想、学习、性格等有所帮助的朋 (5)不探听他人隐私 (6)对自

友,交友应从感性化逐步过渡到理性化。 中学生交友,对朋友要求和期待值不宜过高,要认识到朋友不光 是自己一个人的,要尊重朋友的独立人格。 中学生交友要注意宽容,原谅朋友身上的小缺点,并培养自己的 交友心态。 6、与异性朋友交往 与异性朋友交往要把握好度,以不影响正常的学习生活为标准。 有烦恼应主动多与老师、家长进行沟通。对女生特别要说的话:预防 早恋,拒绝诱惑。 7、结束语 友谊是一个亘古不变的话题,中学生如何正确对待交友问题,这 也是一个永恒的话在人际交往中, 每个人都会遇到与自己相同或相异 的人。大至思想观念,为人处世,小至某人、某事的看法。而这些人 有可能成为你的朋友。在这么复杂的关系中,是否就真的没有一份可 以信赖的友情呢?当然不是,我们每个人活着都需要友情的滋润,而 友情的获得终究只能靠自己去把握。 七年级二班 2015-10-26

《中学生如何交友》主题班会教案

七年级二班 2015-10-26



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