3986.net
小网站 大容量 大智慧
当前位置:首页 >> 政史地 >>

第一单元 区域地理环境与人类活动 第一节 认识区


第一单元

区域地理环境与人类活动 认识区域

第一节

【教学过程】 提出问题“什么是区域” ,可以结合初中所学的世界和中国地理,列举出一些区域类型。 一:知识结构

二:基础知识点 (一)区域的含义: 1、概念 是指一定范围的地理空间,指人们在地理环境差异的基础上,按照一定的指标划 分出来的。 2、特点 (1)有一定的面积、形状、范围、界线 (2)有明确的区位 (3)内部特征相对一致 3、划分指标 单一指标 综合指标

自然要素 人文要素

4、 划分的目的 主要是为了进一步了解各区域之间的差异, 因地制宜地对区域加以开发 利用。 (二)区域的类型 1、均质区 2、功能区 3、区域的尺度与区域的特点 (三)区域的特征 1、整体性 2、差异性 3、开放性 重点解释: 1、所有的区域是否都有明确的边界? 不一定。有的区域边界是明确的(行政区);有的区域边界具有过渡性质(干湿区). 2、如何全面认识一个区域? 我国东部季风区是不是一个区域? 从类型、区位特征、共性、区间差异和边界形状五个方面分析判断。 东部季风区符合上述要求,是一个区域。 3、如何区分均质区与功能区? 提示:均质区和功能区的区别在于,均质区内部某些要素具有相似性或相对一致性。其划分

第 1 页 共 4 页

的依据就是某一自然要素或人文要素的相似性, 如干湿区中的湿润区的多年平均降水量一般 都在 800 毫米以上; 而功能区内部则是在某些功能上紧密相连, 具有某些方面的相关性或内 在联系, 它是由区域的中心与它所吸引或辐射的范围组成的, 如城市经济区就是指以城市为 中心,并包括该城市集聚和辐射能力达到的地区。 4、为什么说区域之间和区域内部都存在差异性? 提示:自然和人文现象在空间分布上的差异性,是地球表层最显著的特点之一。区域的整体 性是相对的,差异性是绝对的。不仅各个区域之间普遍存在着差异性,就是区域内部也存在 着差异性,这种差异性是区域进一步划分的基础,应该说,区域的空间尺度越小,区域内部 的差异性就越小。我们所说的区域内具有相对一致性,并不是说内部就没有差异,只不过是 求大同存小异罢了。 5、为什么说区域既体现地理环境的整体性,又反映地理环境的差异性? 提示:区域内的地理环境要素是相互影响的整体。其地形、气候、土壤、生物等具有相似性, 反映出地理环境的整体性;但各区域所处位置不同,水热条件、土壤类型、生物种类等也存 在着地域差异。 6、认识区域特征有什么实践意义? (1)整体性对于利用资源、修复生态系统、改善环境质量具有重要的指导意义。 (2)差异性有利于因地制宜,扬长避短,促进区域的可持续发展。 (3)开放性有利于区域合作,优势互补,协调发展。 课堂总结
含 类 区域 划 特 征 义 型 分 一定范围的( ( ( ( ( )区和( )指标和( )特征和( )性、 ( ) )区 )指标 )特征 )性、 ( )性

板书设计: (一)区域的含义: 1、概念 2、特点 3、划分指标 4、划分的目的 (二)区域的类型 1、均质区 2、功能区 3、区域的尺度与区域的特点 (三)区域的特征 1、整体性 2、差异性 3、开放性

第 2 页 共 4 页

课堂作业: 1.下列区域的划分以单一指标为依据的是( ) ①热量带 ②干湿区 ③我国三大自然区 ④文化区 A.① ② B.② ③ C.② ④ D.③ ④ 2.下列有关区域含义的说法,错误的是 ( ) A.区域是指一定范围的地理空间 B.区域具有一定的面积、形状、范围或界线 C.区域没有明确的区位特征 D.区域是人们在地理环境差异的基础上按一定的指 标划分出来的 3.该地的气候类型和耕作土壤分别是 ( ) A.温带季风气候、黄土 B.温带季风气候、黑钙土 C.亚热带季风气候、红壤 D.亚热带季风气候、水稻土 4.下列关于区域特点的叙述。正确的是 ( ) A.任何一个区域内部都有一致性,没有差异性 C.区域内部各地理要素之间构成一个 整体 B.各区域之间自然和人文要素的开放性是地球表层最显著的特点 D.每一个区域都占据地球表层一定的空间,而且是孤立存在的 二十多年来,我国经济发展速度高居世界’ 。之首。同时,各地区经济发展速度有所不同, 加快西部经济的发展已经引起了全社会的高度重视。据此回答 5~7 题。 5.制约西部经济发展最重要的经济原因是( ) A.资金、技术、人才匮乏 B.农业基础薄弱 C.水土流失严重 D.自然 资源不足 6.我国政府为推动东、西部协调发展,采取的主要措施是 ( ) ①给西部大量的财政补贴 ②增加对西部基础设施建设的投资 ③保护西部的工业产品不受外来产品的冲击 ④发挥地区优势,积极引进人才 A.①③ B.②④ C.③④ D.①② 7.我国政府努力缩小东西部经济发展的差距,主要是为了 ( ) A.宏观调控,微观搞活 B.统筹经济发展,协调好地区差异 C.体现综合国力.加强经济建设 D.开发西部资源,改善投资环境 8.读下图,回答问题。 (1)海南岛的优势资源有 ( ) A.丰富的热带生物资源 B.较丰富的矿产和沿海大陆架的油气资源 C.全国最为丰富的光照和热量资源 D.独特的热带旅游资源 E.丰富的水资源和水能资源 (2)此岛最著名的盐场是 盐 场, 这里有利于晒盐的自然条件是 。 (3) 椰 林 主 要 分 布 在 该 岛 的 ① ② 带 . 其 原 因 是 : ; 。

第 3 页 共 4 页

(4)在该岛拟建一纯碱厂,此厂应建在 附近,原因是纯碱厂的布局需 要 。 答案:1—7ACDCABB 8.思路分析:此题主要考查学生是否具备运用综合分析的方法来分析一个地区自然条件与经 济发展关系的能力。联系该岛气候,判定椰林分布于季风迎风坡,而盐场则主要位于降水较 少的背风坡。 答案:(1)ABD (2)莺歌海 该地位于冬夏季风及台风的背风坡,晴天多,蒸发旺盛.利于 晒盐 (3)东部沿海 山地迎风坡,降水丰富 平原分布广 (4)莺歌海盐场 接近原料地(盐场) 解析:(1)海南岛作为一个区域,其内部各地理要素之间相互作用、相互影响,构成一个统 一的整体。 (2)虽然区域内部具有相对一致性.但并不是说内部就没有差异,对于海南岛来说,南部和 北部.东部和西部自然地理环境就存在差异。 (3)区域的整体性是说区域内部各要素之间存在联系。对于岛屿内部工厂的建设,也要考虑 自然环境因素的影响,在发展经济的同时。还要减少污染,促进区域的可持续发展。

v 全 品中考网

第 4 页 共 4 页


推荐相关:

...地理第一单元区域地理环境与人类活动第一节认识区域...

2017_2018学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动第一节认识区域习题鲁教版必修3 - 第一节 认识区域 1.区域的类型及划分。 2.区域的内涵及特征。 3.学会...


高中地理第一单元区域地理环境与人类活动第一节认识区...

高中地理第一单元区域地理环境与人类活动第一节认识区域同步备课教学案鲁教版必修3 - 第一节 [学习目标] 认识区域 1.结合甘肃省年降水量分布图、干湿区的划分图...


鲁教版地理必修3《第一单元 区域地理和人类活动》教案

必修三第一单元 区域地理环境与人类活动 知识结构 第一节 认识区域 1.概念:一定范围的___,使人们在___的基础上按一定指标划分出来的 2.特点:区域具有一定的...


高中地理第一单元区域地理环境与人类活动1.1认识区域学...

高中地理第一单元区域地理环境与人类活动1.1认识区域学案鲁教版必修 - 区域地理环境与人类活动 【教学目标】 知识与技能: 1.结合实例,分析说明区域的内涵。 2....


第一单元复习_图文

第一单元复习 - 高三地理一轮复习导学案 必修三 必修三 第一单元 区域地理环境与人类活动 第一节 认识区域 【考试内容与要求】 考点:区域的含义、中国省级行政...


2017地理学案

2017地理学案 - 第一单元 第一节 【基础知识】 区域地理环境与人类活动 认识区域 第一课时 ⑵造成上述分布规律的原因? ⑶以降水量与蒸发量的对比关系为依据,将...


第一单元区域地理环境与人类活动_图文

第一单元区域地理环境与人类活动 - 第一单元 区域地理环境与人类活动 第一节 认识区域 第 1 课时 区域的含义与类型 【教学目标】 1.知识与能力 ①了解区域的...


高中地理必修三全套教案(鲁教版)

高中地理必修三全套教案(鲁教版) - 第一单元 【教学时间】 : 【教学目标】 : 区域地理环境与人类活动 第一节 认识区域 知识与技能: 1. 结合实例,分析说明...


地理必修三提纲_图文

地理必修三提纲 - 高二地理 地理《必修三》复习提纲(文理都用) 第一单元 区域地理环境与人类活动 第一节 认识区域 一、区域的含义: 含义:是指一定范围的地理...


鲁教版高考地理必修三基础知识提纲梳理(修正版)

鲁教版高考地理必修三基础知识提纲梳理(修正版) - 第一单元 区域地理环境与人类活动 第一节 认识区域 一、区域的含义: 1、含义:是指一定范围的地理空间,是人们...

网站首页 | 网站地图
3986 3986.net
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com