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2014-2015学年度第一学期小学数学教研组工作计划


2014-2015 学年度上学期 数学教研组 工 作 计 划

二小北校区:张国才 2 0 1 4 – 9 - 1

2014-2015 学年度第一学期 数学教研组工作计划
一、基本情况 我校现有数学教师 10 人,人人学历达标,理念先进,个个年青有为,干劲 十足。在姜梅校长的英明领导下,在教导处的热心帮助下,相信一定能做出非凡 的成绩。 二、指导思想 全面实施素质教育, 以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以推进课程 改革为抓手, 加强对教学过程的监控和管理,坚持把课堂教学作为教研工作的中 心,深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况,寻找解决问题的策略, 提高教师的专业水平和课堂教学的效率,努力促进全校教学质量的稳步提高。 三、主要工作与措施 (一)继续学习教育教学理论,进一步促进教学观念更新。 1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想,本学期,教研组将继续 组织教师进行教育教学理论的学习, 每位数学教师要认真研读 《数学课程标准》 , 并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。 在寻找策 略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所 倡导的教学理念和教学策略,帮助教师把握课改精神,不断更新观念,改善教育 教学行为。 2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊,关注研究重点、热点问 题,做到有笔记,有心得,并在组内进行交流。 (二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。 1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组 工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员按时参加,不无故缺席,并做好详细 记录。 3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教 研活动方式,如讲学式、闲谈式等,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与 自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提 高理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与资源学习,我们将把每次 教研活动都提前作好准备, 提前确定中心发言人及主题,以提高教师参与活动的 积极性、主动性,并要求教师认真准备、积极发言,切实提高教学效率,继续深 化我校数学教研之风。 5、根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、 评课达到 15 节以上)组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动。 说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节; 评课者要围绕研究主题谈真 知灼见, 以此来提高教师的课堂教学,促使每位教师的教学理念和教学技能得到 更新与提高。 6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习 笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善”的学习方针, 让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教, 要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法和管理经 验及师德品质,促进青年教师和转行教师的专业成长。 (三)抓实常规管理,提高教师的业务水平。 1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。组织教师 认真学习学校制定的“备课、作业布置及批改细则”,以明确工作要求,并在日 后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。 2、学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究,领会教材的编 写意图和特点,对照新课程标准要求,认真分析教学内容、目标、重难点,提出 具体可行的教学方法,制定各自的教学计划和本年级的教材分析。 3、教师要做好课前准备工作,精心设计教学过程,因材施教,在教学中要 注重现代化手段的运用,优化课堂教学结构,课中要明确目标,讲透知识点,训 练要扎实有效,努力培养学生的创新能力。 4、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制,更要注意“质”的 精当。要求学生作业要规范整洁,教师批改要正确、及时,字迹要端正,符号要 规范, 讲评要做到勤而细, 并及时督促学生订正, 对学困生的作业也要及时辅导, 补漏补缺,切实减轻学生的课业负担。 5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导,教师要早一点打算、多一点 行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴,要花大力气来提高 合格率和优秀率。 (四)加强学生学习习惯的养成教育。

1、重视学生的课前准备习惯的培养 2、重视学生的思维习惯的培养 (五)做好常规检查工作,规范教师的业务行为。 1、及时检查业务笔记和听课笔记。 2、每月检查一次作业。结合校教教导处制定的“作业要求”,教研组学习 讨论,统一思想落到实处。作业格式统一,用笔统一,书写规范。 3、每周备课签阅要细致,找出问题及时督促改正。备课要做到备教材、备 学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点,每课要有教学准备、练习设 计、板书设计和课后反思。 4、组织数学学科的质量测查。配合教导处每月对教师业务常规情况的检查 与考核。 具体工作安排(行事例) 九月份: 制定教学计划 组织学习新课程标准 组织教师参加数学教材教法培训 组织教师集体备课 十月份: 组织教师进行单元研讨活动 组织集体备课,开展听课、评课活动。 鼓励教师积极撰写论文参加论文评比活动 十一月份: 期中考试、期中小结与反思 开展听课、评课活动 参加单元研讨活动 十二月份: 举办一次主题教学研讨活动 开展听课、评课活动 检查教师备课、作业批改情况 2015 年元月 期末考试及教学质量分析 对各教师教研情况量化考核



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