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人教版音乐九下《游击队歌》word说课稿

《游击队歌》 说课稿 各位评委老师下午好!本次说课我将从以下四个方面 来进行:教材分析,教法分析,学法指导,教学过程 等。 一、教材分析: 在教材分析中我将从面向对象, 教材联系, 教学目标, 以及重点,难点等四个方面来进行。 面向对象: 本课面向初中二年级学生,学生形象思维能力较强, 逻辑思维能力较弱,上课精力不易集中。 教材联系: 本课所用教材为河北版,是八年级音乐下册第二 单元以学唱为主的声乐作品。本单元在设计上,体现 了音乐学科课程标准对学生“感受与鉴赏”能力培养 的要求,目的在于通过这样的学习激发学生欣赏音乐 的兴趣,养成良好的欣赏习惯,逐步掌握欣赏音乐的 方法,体会欣赏声乐作品的愉悦。下面,我将对第一 课时的内容加以说明。 教学目标: 根据新课标和新课改活动的要求,配合教学大纲,结 合本课教材,特制定如下三维目标: (1)情感目标:通过音乐作品了解历史,懂得先 烈为中国革命所作出的巨大牺牲和伟大贡献,体验歌 声中所蕴涵的理想、信念、斗志和豪情。 (2)过程目标:在认真地聆听、感悟、交流与讨 论中掌握本节课的内容,激发学生学习的兴趣及表现 的欲望。 (3)知识目标:通过学习了解作曲家贺绿汀的生 平及其代表作品,能够用弹性、富于力度变化的声音 背唱《游击队歌》 ,并设计多种可行的演唱形式。 教学重点和难点 教学重点:认真聆听音乐,通过听的过程来引导 学生感受音乐的情绪、速度、力度等要素,并一起分 析、探究歌曲创作上独具特色之处。 教学难点:着重加以练唱后半拍起唱的特点,加 深对声乐作品的理解。 二、教法分析 对于八年级学生来说生理、心理日趋成熟,参与 的意识和愿望逐步增强,获得知识和信息的途径增 多,在学习上形成自己的初步经验,表现情感的方式 较之小学阶段有明显的变化,这些都是学习过程中的 有利因素。但也存在着鉴赏与理解能力有待提高、独 立思考与发表见解的能力不足等问题。所以,教学中 我要充分体现音乐课的学科特点,以聆听为基础,以 感受为重点,把握教材编写的核心意图,努力提高学 生的音乐素养。我将采用创设情境教学法,多媒体演 示与传统教学结合教学法,实践教学法。 三、学法指导: 1、自主学习 认真聆听:在听的基础上,感受音乐的表现力, 体验音乐的旋律美。 2、协作学习 在学生独立思考问题的基础上,能积极表达自己 的理解,在同学之间的互动中能培养他们合作交流的 能力。 四、教学过程 根据教学内容及学科特点,本节课教学内容可安 排三个环节: 第一环节: “激情导入”部分 教师以富有激情的语言导入本课:二十世纪初期 在中国的历史上,日本侵略者开始入侵我国,中国人 民有着坚强不屈的光荣传统,全国人民众志成城,奋 起反抗。参加抗战的有正规军队,也有很多的地方武 装——抗日游击队。引出抗战歌曲《游击队歌》 。 【设计意图:从回顾历史的角度导入歌曲,体现学科 综合,扩大音乐教学领域,丰富音乐学习内涵。同时, 激发他们的爱国主义情怀。 第二个环节: “聆听与鉴赏” 1、 教师让学生聆听《游击队歌》 (初听音乐,感受音乐的旋律) 2、 简介歌曲及曲作者贺绿汀 (了解歌曲内容,体会歌曲内涵) 《游击队歌》是一首表现抗日战争期间,游击队员战 斗生活的歌曲。歌曲为大调式、44 拍、有再现的单二 部曲式结构。 贺绿汀 我国著名作曲家、音乐教育家。代表作品有 钢琴曲《牧童短笛》 ,歌曲《游击队歌》 、 《嘉陵江上》 , 管弦乐曲《晚会》 、 《森吉德玛》等。 【设计意图:“烽火历程”这一单元涉及抗战题材的 作品较多,内容丰富,本课选用贺绿汀所作的《游击 队歌》为重点,设计上以音乐的感染力为核心,并以 此贯穿始终。完整地聆听使学生对歌曲留有更完整的 印象。 】 3、 复听歌曲,进一步感受旋律,体会歌曲情绪、节 奏特点。 (复听歌曲, 讨论交流, 进一步感受歌曲的风格特点) 第一乐段颇具动力感的节奏型与由低向高同音重复 的旋律线有机结合,传神的塑造出灵活、机智的游击 队形象。第二乐段结构较为方整,节奏与第一乐段形 成对比,使音乐形象在变化之后得到统一。 4、 学唱歌曲 (1)让学生轻声跟唱的方法初步学会歌曲。 (2)难点处理:重点要求学生注意弱拍起唱部分。 在歌曲的中部,旋律音处于高音区,用降低音调或轻 声演唱的方法妥善处理。 (3)能用弹性、富于力度变化的声音背唱《游击队 歌》 【设计意图:让学生在歌曲中真正走进抗战地区,用 自己的歌声来感受曲作者创作此曲的本质,最终让学 生在歌声中演绎出游击队员们崇高的理想、信念、斗 志和豪情。 】 第三个环节: “拓展与延伸”部分 鼓励学生设计多种可行的演唱形式。如:轮唱、 齐唱、表演唱。 【设计意图:以学生兴趣为本,面向全体学生,重视 学生的参与实践,从而获得审美体验,同时产生愉悦 感、满足感,以达到弘扬民族音乐文化的目的。让学 生通过音乐作品了解历史,懂得先烈为中国革命所作 出的巨大牺牲和伟大贡献,为振兴中华而努力奋斗。 】 板书设计: 游击队歌 曲式结构 1、结构自由 2、结构方整 塑造形象 形象升华

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