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辽宁省大连市2014-2015学年高二历史上学期期末考试试题 文


2014~2015 学年第一学期期末考试试卷 高二历史(文科)
注意事项: 1.请在答题纸上作答,在试卷上作答无效。 2.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共 100 分,考试时间 90 分钟。

第Ⅰ卷(选择题

共 50 分)

本大题共 25 小题。每小题 2 分,共 50 分。在每小题所给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的。请将答案涂在答题卡上。 1.秦汉以后,先秦诸子百家的命运开始分化:①成了中华文化的正统和主流;②虽在舆论上 不大受好评,但实际上主宰了两千年来专制朝廷的庙堂政治;③则占据了民间社会广阔天地, 成为幽人隐士的精神家园;只有④在刹那辉煌之后烟消云散。上述①②③④分别是指 ( ) A.儒家、道家、墨家、法家 C.儒家、道家、法家、墨家 B.法家、儒家、道家、墨家 D.儒家、法家、道家、墨家

2.1758 年发生了一次“霾灾” ,数日雾霾不散,导致通惠河上的漕运停止,京城多处粮仓告 急。乾隆皇帝除了派官员到天坛祭天外,还亲自率王公大臣在紫禁城太和殿前焚香祭天。乾 隆皇帝这一做法受 A.孔子思想影响 C.朱熹思想影响 B.董仲舒思想影响 D.王阳明思想影响 ( )

3.葛兆光在《中国思想史》中曾说:“朱熹最重要也是在后世影响最广泛的著作是《家礼》 ” “朱熹对于自己提倡的理学原则如何进入生活世界是相当注意的,他反复强调这种原则在生 活中的实现。 ”对于朱熹的作用,作者认为 A.实现了儒学的道德化和宗教化 C.实现了儒学的世俗化和普及化 ( )

B.实现了儒学的政治化和法制化 D.实现了儒学的哲学化和理性化

4. 他生活在南宋,思想上深信“心”是世界的本源,认为了解宇宙的真相,只须向内探索, 不必向外格物穷理。他是 A.程颢 B.朱熹 C.陆九渊 D.王阳明 ( )

5.李贽说: “嗟夫!斗筲小人,何足计事,徒失佳偶,空负良缘,不如早自决择,忍小耻而 就大计。 《易》不云乎:同声相应,同气相求,同明相照,同类相招,云从龙,风从虎?归凤
-1-

求凰,安可诬也! ”从中可以看出,李贽 A.反对封建礼教 C.反对君主专制 B.反对盲从孔子 D.反对儒学经典

(

)

6.梁启超在《中国近三百年学术史》中对一位学者做过如下评价“所以能在清代学术界占重 要位置,第一,在他做学问的方法,给后人许多模范;第二,在他所做学问的种类,替后人 开出路来。 ”材料中梁启超褒奖的学者是 A.李贽 B.王夫之 C.黄宗羲 ( D.顾炎武 )

7. “狂僧挥翰狂且逸,独任天机摧格律。龙虎惭因点画生,雷霆却避锋芒疾” ,唐朝诗人窦 冀的这首诗描述了当时一位书法家的创作情景。与描述相符的书法作品是 ( )

A.王羲之《兰亭序》 侄文稿》

B.柳公权《玄秘塔碑》

C.怀素《自叙贴》

D.颜真卿《祭

8.年画是中国的一种民间艺术。明清时期,民间年画的普遍题材是把普渡众生的观世音菩萨、 以忠义著称的名将关羽和玄坛真君财神赵公明呈现在一个画面上。这反映的历史文化现象是 ( ) A.儒家至尊的地位被打破 C.儒释道三教本同根同源 B.佛教开始在中国本土化 D.三教合流在民俗中映现

9.元代王祯《农书》记载: “木奴千,无凶年。木奴者,一切树木皆是也,自生自长,不费 衣食,不忧水旱,其果木材植等物,可以自用。有余又可以易换诸物,若能多广栽种,不惟 无凶年之患,抑亦有久远之利焉。 ”作者在这里强调广种树木的作用在于 ( A.能够提高粮食产量,改善百姓生活 C.能够防止自然灾害,解决衣食问题 )

B.改善生态环境,促进农业可持续发展 D.比种粮食成本低,经济效益也会更好

10.1861 年,冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出:“采西学”“制洋器”要“以中国之伦常名 教为原本,辅以诸国富强之术”。该思想一脉相承的是 A.中学为体,西学为用 B.学习西方的技术
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(

)

C. “师夷长技以制夷”

D.倡西学、兴民权 ( )

11.下面所列内容为中国近代某派别的一些主张和基本活动。据此推断该派别是

●他们的思想明显受到郑观应等人的影响 ●因甲午战败而纷纷上书要求改革 ●借用儒家思想来宣传自己的主张 ●主张向日本学习,对本国进行改革 A.洋务派 B.革命派 C.维新派 D.抵抗派 )

12.右图所示为 1904 年驻日大使杨枢的一则奏折(部分) ,造成该情况的主要原因是( A.儒家传统文化重人伦轻科技 B.日本科学技术不如欧美发达 C.国人认为学习文科较易入门 D.国人救国思潮转向制度层面

13.20 世纪 20 年代有历史教科书在介绍儒家思想时写道: “其宗主为孔丘” ,不仅直呼孔子为 孔丘,而且对孔子整理典籍的说法也表示了很大怀疑。这种暗含批评孔子之意的做法受到了 ( ) A.洋务运动的影响 C.辛亥革命的影响 B.维新变法运动影响 D.新文化运动的影响

14.1922 年,孙中山说:“中华民国就像我的孩子,他现在有淹死的危险。??我向英国和 美国求救,他们却站在岸上嘲笑我。 ”为改变这种现状,他努力 A.颁布《临时约法》 B.实现国共合作 C.提出平均地权 ( )

D.建立同盟会

15. 德国学者南特威希曾说过: “我想谈谈我个人对毛泽东的评价,毫无疑问,他最大的功绩 在于,在一个困难的时代里找到一条路,把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出来, 建立统一的大国。 ”材料中的“一条路”是指 A.工农武装割据 B.坚持“城市中心” C.坚持“持久战” ( )

D.实行人民民主

16.新中国成立后,党和政府大力发展科技、教育和文化事业,历经曲折,成果丰硕。在国庆 十周年电影展览中,共展出 35 部电影,其中大部分为 l956 年拍摄的,被称为“难忘的 l956 年” 。出现这种现象的主要原因是 A.文艺界出现繁荣局面 C.科教兴国战略的提出 B.苏联的帮助和支持 D. “双百”方针的提出
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(

)

17.柏拉图解释某人的一句名言时说:“事物对于你自己,就是它向你呈现的样子,对于我, 就是它向我呈现的样子。”据此判断他解释的名言是 A.人是万物的尺度 B.美德即知识 C.认识你自己 ( D.人非工具 )

18. “我的话就是上帝的话! ”这是宗教改革领袖马丁?路德的墓志铭。下列言论与该墓志铭最 为接近的是 A. “信徒皆为祭司” C. “人是多么了不起的杰作” ( B. “要有勇气运用自己的智慧” D. “一切道德的行为都是智慧” )

19.“一个人之所以发财致富,不在于他的品德、智慧或勤劳,而完全靠上帝的恩赐。 ”这句 话反映的观点出自 A.马丁·路德 B.加尔文 C.拉斐尔 D.康德 ( )

20.18 世纪末 19 世纪初兴起的浪漫主义文学,有一个著名的口号“回到中世纪” ,这主要反映 了浪漫主义者 A. 本身带有浓重的封建残余 C. 对资产阶级理性王国失望 B. 对人文主义运动的反思 D. 与民族民主潮流的相悖 ( )

21.在西方文学发展史上,某个流派的作家“行使了社会学家、社会史学家以及社会批评家 的职能,生动记录了这个时代纷至沓来的所有紧要事件,其中既有公共生活事件,又有个人 生活事件。”这个流派是指 A.古典主义文学 C.现实主义文学 B.浪漫主义文学 D.现代主义文学 ( )

22.在 1877 年的一幅作品《圣拉查尔火车站》中,作者神往于光线穿过玻璃顶棚射向蒸气烟 云的效果,神往于从混沌之中显现出来的机车和车厢的形状。该画属于 A.新古典主义 C.印象派 B.浪漫主义 D.现代主义 ( )

23.2014 年 12 月 13 日,国家主席习近平前往南京,参加南京大屠杀死难者国家公祭仪式。 当晚,中央电视台新闻联播节目予以报道。这主要体现了电视的功能是 A. 娱乐大众 C.远程教育 B. 传播资讯 D. 艺术鉴赏 ( )

24.普朗克年轻时曾向他的老师表示,要献身于理论物理学。老师劝他说:“年轻人,物理学 是一门已经完成了的科学,不会再有多大的发展了,将一生献给这门学科,太可惜了。”普 朗克打破该看法的成就是 ( )
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A.万有引力定律发现 C.电力的发明与应用

B.量子理论的提出 D.牛顿力学的发现

25. 2003 年法新社记者理查德·英厄姆在报道中用了这样的标题:“中国人进入太空——人 类对宇宙的激情再次燃起”。他报道的科技成就是 ( )

第Ⅱ卷 (非选择题 共 50 分) 本卷包括三道大 题,其中 26 题 19 分、 27 题 15 分、 28 题 16 分,总分 50 分。请将 正确答案写在答题卡上。 26.(19 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 汉武帝元朔五年(公元前 124 年)在长安设太学。太学之中由博士任教授,初

设五经博士专门讲授儒家经典《诗》 《书》 《礼》 《易》 《春秋》??汉代太学注重考试,并建 立了一定的制度。考试在太学有两种作用:一是选材(才)手段,一是督促,检查学生学习 的管理手段??魏晋至明清或设太学,或设国子学(国子监) ,或同时设立,均为传授儒家经 典的最高学府。 材料二 唐、五代至明代全国书院数量曲线图

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材料三

宋代至清代我国书院性质状况表 官办% 民办% 70.69 61.15 29.84 24.11 其他% 0 0.33 0.24 0.56 不明% 14.03 21.29 12.71 18.66

宋代 元代 明代 清代

15.28 17.23 57.21 56.67

(1)根据材料一,概括指出汉代教育的特点。结合所学知识,分析汉代教育的发展对当时社 会的作用。 (5 分)

(2)根据材料二,指出我国古代书院数量增幅较大的是哪两个朝代?简要分析在这两个朝代 有利于书院发展的条件。 (8 分)

(3)根据材料三,概括我国古代书院发展的主要变化。结合所学知识分析产生这一变化的主 要原因。 (6 分)

27. (15 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 一般来说, “五四”以前中国知识分子的“格义”方式( “格义”就是用比较和 类比的方法来解释和理解跨文化背景的哲学概念。 )主要是运用中国传统文化的观点分析、吸 取西方文化,用中国传统文化的模式去套用西方近世文化; “五四”以后,人们的主要倾向则 是借用西方文化的观点评析、批判中国传统文化,用西方文化的模式去解释中国传统文化。 ──欧阳哲生《严复评传》 材料二 民国建立后的种种现象,使知识分子于失望之余,继续探求救国之道,终于获 得了新的觉悟,深感必须涤荡违背时代的、保守的旧观念、旧信仰、旧人生观??简言之, 必须摒弃传统,致力于新思潮。 ——摘编自郭廷以《近代中国史纲》

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(1)材料一认为“五四”以前和“五四”以后分别出现了怎样的文化倾向?结合所学知识, 各举一例加以说明。 (8 分) (2)根据材料二和所学知识,概述“新的觉悟”的基本内容。 (4 分) (3)根据材料并结合所学知识,围绕“西学东渐”与救亡图存的关系,谈谈你的认识。(3 分) 28.(16 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 希腊人文主义体现出一种“重人”的思想,这一时期的思想家们将哲学追求集 中在认识人自己这一命题上,要认识自己,人必须有知识才能达到真善美,强调对单一个体 进行的理性思考,认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。 材料二 这些哲人受万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅象牛顿所证实的那样控 制物质世界、也控制人类社会的自然法则。按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域, 以便发现种种有效的自然规则。他们使一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统— —受到理性的检验。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 宇宙由通过因果关系“胶合”起来的事件组成,牛顿找到了这种因果关系的科学 描述,并揭示出了它的法则??爱因斯坦的相对论推翻了传统的物理学,改变了大多数接受 过教育的人对宇宙的认识。 ——[美]菲利普?费尔南德兹·阿迈斯托《世界:一部历史》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出古希腊人文主义体现出“重人”思想的主要表现。 (2 分)

(2)根据材料二,概括启蒙运动的核心思想。结合所学知识概述启蒙思想家在“人权”方面 提出了哪些主张?(7 分)

(3)材料三中牛顿所揭示的“自然法则”指什么?以从牛顿到爱因斯坦的宇宙观的变化为例, 说明自然科学对人类发展的意义。 (7 分)

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2014~2015 学年第一学期期末考试 高二历史(文科)参考答案 第Ⅰ卷(选择题 共 50 分)本大题共 25 小题。每小题 2 分,共 50 分。 1—5DBCCA 6—10DCDBA 11—15CDDBA 16—20DAABC 21—25CCBBB

第Ⅱ卷(非选择题 共 50 分)本卷包括三道大题,其中 26 题 19 分、27 题 15 分、 28 题 16 分,总分 50 分。言之成理,即可得分。 26.(1)特点:国家设立专门教育机构;以儒家经典为教学内容;注重考试,建立专门 制度(3 分) 。作用:有利于加强中央集权,适应了国家统一的形势;儒家思想成为统治者推 崇的思想,逐渐成为中国传统文化的主流。(2 分) (2)宋代和明代。 (4 分)宋:程朱理学,商品经济空前发展,活字印刷的发明。 明:心学形成,资本主义萌芽。 (4 分,每个朝代任意一点言之成理即可) (3)变化:从宋代到清代,官办书院比例总体上升,民办书院比例总体下降。到明清时 期,官办书院在比例上超过了民办书院。 (4 分) 主要原因:明清时期君主专制强化;思想控制加强。 (2 分,任意一点言之成理即可)

27.(1) “五四”以前,从旧文化的立场批评或赞赏新文化。如洋务派的“中体西用”思 想,或康有为以“托古改制”的方式宣传其变法政治理论等。 (4 分) 五四以后,用新文化批评或赞赏旧文化。如新文化运动否定中国的传统文化等。 (4 分) (2)提倡科学与民主,反对愚昧与专制;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对 旧文学。 (4 分) (3) 向西方学习只是救亡图存的一个方面,必须与中国的具体实践相结合;只要是于 我有利,无论器物、制度还是思想文化都要予以学习;向西方学习的同时,还要对我国传统 文化取其精华,去其糟粕,予以创新和弘扬等。(3 分任意一点即可)

28.(1)表现:将认识的重点由认识自然转移到认识社会(人),强调人的价值和人在社 会中的决定作用;强调知识的作用,尊崇理性,追求自由。(2 分) (2)理性主义。 (3 分) 主张:自由,平等,博爱,天赋人权,主权在民等。 (4 分任意两
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点即可) (3)法则:经典力学体系。 (运动三定律、万有引力定律) (4 分) 意义: 从牛顿的绝对时空观到爱因斯坦的相对论, 自然科学的发展深化人类对宇宙的认识; 提高了人类对自身的认识;促进了人类思想的进步和人类文明的发展。 (3 分任意一点即可)

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