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最新人教版八年级道德与法治上册教案:第十课 第2课时 天下兴亡 匹夫有责

第 2 课时 天下兴亡 匹夫有责 【学习目标】 1.帮助学生认识到劳动 是财富的源泉,也是幸福的源泉。 2.懂得劳动只有分工的不同,没有贵贱之分,无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值 得我们尊敬和学习。 3.培养热爱劳动人民的情感,养成热爱劳动的习惯,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。 【学习重点】 【学习难点】 平等地对待各种类型的劳动者。 [来源 :学 |科 |网 Z|X|X|K] 劳动的重要性。 情景导入 生成问题 说起国家发展,同学们纷纷发表自己的看法。 甲:国家发展是大人的事,所有大人都应该努力工作。 乙:国家发展是领导人的事情,跟普通百姓关系不大。 丙:我觉得国家发展是每个人的事,中学生也有责任。 丁:可我们还是初中学生呢,能做什么呢? 你如何看待以上观点? 在学生回答的基础上,教师强调:当前,我国国家建设取得了举世瞩目的伟大成就,我们比历史上任何时期 都更接近实现中华民族伟大复兴的梦想。这些成就的取得靠的是全体中华儿女的共同努力、共同奋斗。 我们青少 年要勇于承担历史的使命,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。 自主预习 梳理新知 1.劳动是财富的 源泉,也是幸福的源泉。 2.今天,我们国家取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 3.无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。 4.青少年是祖国的未来,我们要勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,担负起历史重任,让青春绽 放出绚丽的光芒。 合作探究 生成能力 探究一 劳动成就今天 活动(一) 尊敬各种类型的劳动者 学生看教材 P108“农民喜获丰收”“工人在工作”“科学家做实验”“治理海洋污染”等图片,探讨下列问 题: (1)他们为什么令我们感动? [来源:Zxxk.Com] (2)寻找身边令你感动的劳动者,与同学分享其典型事迹。 学生回答。教师点评并作总结。 小结:①劳动是 财富的源泉,也是幸福的源泉。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤 劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ②每个人所处的岗位不同,从事不同的 劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业 业、艰苦奋斗、无私奉献 , 成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者 , 都是国家的建设 者,都值得我们尊敬和学习。 探究二 实干创造未来 活动(二) 艰苦奋斗 创新发展 [来源:学#科#网 Z#X#X#K] 精密高端轴承曾是困扰我国铁路提速的一大难题。某轴承集团的李师傅带领他的工作团队 ,克服文化水平不 高、依赖进口设备等难题,完成技术创新 270 多项,实现了铁路提速轴承热处理质的飞跃 ,填补了国内技术空 白,解决了制约铁路提速的关键技术难题。 李师傅和他的工作团队为什么能够取得成功? 在学生回答基础上,教师强调: [来源:学科网 ZXXK] 今天,国家建设展现出光辉灿烂的前景,中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实, 创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 学生阅读分享教材 P109“中国人的飞天之路”,进一步感受中华民族脚踏实地、艰苦奋斗的实干精神与创新 精神。 活动(三) 学以致用 勇担使命 [来源:学科网 ZXXK] 观点一:学习书本知识更重要,只有学习更多知识,才能为社会作出更大贡献。 观点二:实践更重要。没有实践经验,书本知识学得再多也没有用。 观点三:我们现在学习的都是基础知识,将来用不上。 谈谈你对上述观点的看法。 在学生回答的基础上,教师强调,我们不仅要学习书本知识,还要在实践中学习,把书本所学的知识运用到 实践中去,在实践中锻炼成长。 小结:少年兴则国家兴,少年强则国家强。我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极 探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领 , 担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光芒。 交流展示 提升能力 1.分组展示自主预习的内容,此部分可以一组展示,另一组负责评价,并予以补充完善。 2.合作探究部分,组与组之间展开竞争,评选优胜小组。 天下兴亡 匹夫有责劳动成就今天劳动是财富和幸福的源泉 尊敬不同的劳动者 实干创造未来实现中国梦需要实干精神 青少年要勇担历史重任 当堂演练 达成目标 见学生用书。 2016 年 12 月 28 日,我国首颗中学生科普小卫星在太原卫星发射基地发射升空。中共中央总书记、国家主 席、中央军委主席习近平在给八一学校科普小卫星研制团队的学生回信中指出 ,你们在来信中表示,要让这颗小 卫星发挥启明星一样的作用,不断激发自己科学探索的热 情。希望你们保持对知识的渴望,保持对探索的兴趣, 培育科学精神,刻苦学习,努力实践,带动更多青少年讲科学、爱科学、学科学、用科学 ,努力成长为祖国的栋 梁之材,将来更好为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 假如你是科普小卫星 研制团队中的一员,谈谈你读了习近平回 信后 的感受并与同学分享。 课 后反思 查漏补缺 这节课我学会了: 这节课我未解决的疑惑:

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